Estrategia pedagógica que fortalezca el pensamiento lógico de las matemáticas a través de la comprensión e interpretación de algoritmos en el grado cuarto de la Institución Educativa María Montessori

La investigación denominado “Estrategia pedagógica que fortalece el pensamiento lógico en las matemáticas en estudiantes del grado cuarto de la Institución Educativa María Montessori “se basó en el análisis del índice sintético de calidad educativa y el histórico de las pruebas saber y una prueba di...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Pino Vaca, Amanda Del Carmen, Manrique Beleño, Orlando
Otros Autores:	Rico Arias, Jaime Ángel
Formato:	info:eu-repo/semantics/masterThesis
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB 2020
Materias:	Education Mathematics Teaching methods Teaching Investigations Analysis Educación Matemáticas Métodos de enseñanza Enseñanza Investigaciones Análisis Pensamiento lógico Propuesta didáctica Habilidades numéricas Juego Estrategia
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/20.500.12749/2740 http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/19591

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