La inserción laboral de los jóvenes con educación media técnico-profesional se dificulta, entre otras razones, por el desarrollo deficiente de sus cualidades personales y emprendedoras, consecuencia, en parte, de una educación mediocre y poco flexible que no las incluye en sus objetivos y contenidos de formación. En la ponencia se presenta una experiencia piloto, en que grupos de alumnos de los liceos técnico-profesionales, región de Coquimbo/Chile, desarrollaron en talleres sucesivos y selectivos, sus características emprendedoras y empresariales personales. Todos los involucrados, particularmente los alumnos mismos, reconocieron cambios profundos en la mentalidad y competencia emprendedoras que son básicas para el éxito, sea de un buen profesional o de un empresario profesionalizado. Se ha validado la experiencia para los alumnos que cursan estudios en este tipo de colegios como un enfoque de aprendizaje general en el contenido emprendedor, y como un enfoque de aprendizaje selectivo en el contenido empresarial.