En este trabajo se pretende realizar una breve exploración de dos aspectos de la investigación con mujeres académicas; en primer lugar, su notable ausencia de la investigación social y feminista como sujeto factible de ser estudiado. Esto como parte de una problemática compleja, que se presenta en muy diversas y contradictorias convergencias dilemáticas, cómo los cuestionamientos hacia una epistemología que deja fuera a las mujeres, y a la misma vez las controversias levantadas por las feministas de los márgenes hacia una epistemología evidentemente occidental, las académicas como sujetas conocedoras y a ser conocidas y muy importante; su dilema encarnado en la división de una subjetividad femenina y la necesidad del uso de una subjetividad alterna falogocéntrica para desempeñar sus actividades profesionales. Además se revisa la experiencia de tres mujeres académicas de alto nivel utilizando como instrumento de análisis la teoría de Luce Irigaray de la No-representación femenina y las categorías de espacio público y privado, como elementos organizativos de una clase de subjetividad femenina. Examinando algunos aspectos de sus percepciones en el desempeño profesional al interior de una institución organizada desde una lógica falogocéntrica .