El objetivo de este artículo es investigar la relación entre educación y medio ambiente en el caso ecuatoriano. Además, el artículo tiene dos objetivos específicos: por una parte, indagar la relación teórica y práctica entre educación y medio ambiente; y, de otro lado, analizar la formación docente en este campo. Para ello, la primera sección examina la crisis civilizatoria y de pensamiento, lo que conduce a la necesidad de fortalecer el conocimiento medio ambiental. La segunda sección realiza una revisión de la literatura de educación ambiental. La tercera sección estudia el caso ecuatoriano, en particular la relación entre la formación docente y el aprendizaje ambiental. Por último, la cuarta sección presenta las conclusiones y reflexiones finales.