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Vulnerabilidade e (Sub)Cidadania na sociedade brasileira – Entrevista com Lúcio Kowarick
Publicado 2013Enlace del recurso
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A resistência à apropriação chinesa de terras no Brasil desde 2008: lições e alternativas agroecológicas
Publicado 2018Enlace del recurso
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Work and workers in modern Brazil (1954-1964): dialogue between two histories
Publicado 2009Enlace del recurso
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O reflexo das políticas de educação em direitos humanos na formação do policial militar
Publicado 2019Enlace del recurso
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Gente em cena: fragmentos e memórias da dança em Goiás
Publicado 2008Enlace del recurso
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O processo avaliativo na progressão continuada: qual o sentido do erro?
Publicado 2008Enlace del recurso
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A (in)sustentabilidade do discurso da educação para o desenvolvimento sustentável do Banco Mundial
Publicado 2008Enlace del recurso
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Cartas, Caminha(o), viajantes, mutantes, mares: grafias (in)visíveis (des)marcando espaços (s)em tempos
Publicado 2010Enlace del recurso
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From astonishment to sublime: Schiller and the education through the “pathetic”
Publicado 2020Enlace del recurso
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Reflections on the teaching of philosophy in Brazil: a critical exercise
Publicado 2020Enlace del recurso
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Written reflective teachers teaching math while developed products educational, collectively
Publicado 2016Enlace del recurso
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The sharing of formative practices in school mathematics by literacy teachers
Publicado 2016Enlace del recurso
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National education plan and teaching condition For an ontology of teaching work
Publicado 2016Enlace del recurso
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Difficulties and barriers presented by a group of Math teachers in the study of Hyperbolic Geometry
Publicado 2014Enlace del recurso
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Professora de matemática iniciante: uma visão da docência como profissãop.7-23
Publicado 2009Enlace del recurso
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1176
Ficando estacas: uma tentativa de demarcar a educação matemática como campo profissional científicop.99-120
Publicado 2009Enlace del recurso
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1177
The Wizard of Oz, Allegory of the Cave and the mathematics curricula: the ideal and the possible
Publicado 2020Enlace del recurso
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“A Escola Primaria”: Francisco Cabrita and the Algebra to the elementary education
Publicado 2020Enlace del recurso
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Analysis of the paratextual elements of the manual of arithmetic Taboada Curiosa (Portugal, 18th century)
Publicado 2021Enlace del recurso
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The specialized knowledge of a primary teacher when working on subtraction
Publicado 2021Enlace del recurso
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