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    Intervención social y demandas juveniles en prácticas sociales y políticas de escuelas por Rotondi, Gabriela

    Publicado 2021
    “…Presentamos avances de la investigación: “Intervención social en el campo educativo: ampliando ciudadanía" (2018/ 2021), y estableceremos relaciones, con el estudio previo, “Misión de la escuela, prácticas instituyentes y ciudadanía: Relaciones y procesos"; ambos desarrollados en la Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Nacional de Córdoba. Trabajando con datos propios nos detendremos en: la condición juvenil a la hora de dar respuesta al objetivo general del estudio: Conocer las demandas de intervención hacia la disciplina Trabajo Social en escuelas públicas de Córdoba y Mendoza, sus relaciones con la posición/ posicionamiento de les profesionales ante la intervención y los aportes a la construcción ciudadana de los/las sujetos juveniles (sujetos principales de la intervención). …”
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    Una propuesta metodológica para la instrucción ambiental : componentes para la incorporación de temas ambientales prioritarios por González Carmona, Emma

    Publicado 2011
    “…Por ello, la metodología que se presenta engloba, grosso modo, las características del público al que van dirigidos, los temas ambientales prioritarios dictados por la Agenda 21 de la ONU y las condiciones institucionales donde se insertan. …”
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    Artículo
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    Reflexiones acerca del trabajo con la comunidad : desafíos de la curricularización de las prácticas comunitarias en la Facultad de Ciencias Humanas (UNLPAM) por Alainez, Carlos, Carcedo, Franco

    Publicado 2021
    “…En los últimos años, en ciertas universidades de América Latina, se han multiplicado iniciativas de estas características. …”
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    documento de conferencia
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