TANAKA, Martín y Francine JACOME (editores), 2010, Desafíos de la gobernabilidad democrática. Reformas político-institucionales y movimientos sociales en la región andina. Lima: IE... por Muñoz, Paula, Jacome, Francine

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Reintegración laboral de personas desmovilizadas del conflicto armado en Bucaramanga por Angarita Serna, Andrea Karina, Muñoz Lizarazo, Danitza Giseth, Vásquez Mantilla, Karen Daniela, Estévez Anaya, María José, Lozano Rodríguez, Silvia Yuliana, Velazco López, Youlieth Viviana

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An approach to infrastructure investments in the spanish autonomous communities. por García Marquez, Francisco Antonio

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El lenguaje : dos aproximaciones por Gatti Murriel, Carlos, Wiesse, Jorge

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Urbanismo neoliberal y conflictos urbanos en el área Metropolitana de Mendoza por Magallanes, Rodrigo Martín

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Perspectivas y categorías didácticas presentes en revistas argentinas de educación : un relevamiento preliminar por Baraldi, Victoria, Luna, María Virginia

“…No obstante, y en una escala menor, nos preguntamos acerca de los conocimientos y saberes relativos a la enseñanza que se están generando hoy en universidades públicas argentinas. Esta pregunta la enmarcamos en un proyecto de investigación en curso denominado “Prácticas de conocimiento en el campo de la didáctica: procesos y producciones que habilitan comprensiones de la complejidad del presente" (FHUC-UNL). …”
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Sociology facing new scientistic attacks por Parra Saiani, Paolo

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Access to antiretrovirals: effects of intellectual property protection por Seinfeld, Janice, Cai, Daolu

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Emotional experiences of indigenous children during hospitalization. a qualitative approach to cultural gaps por Esteves Villanueva, Ángela Rosario, Incacutipa Limachi, Duverly Joao, Incacutipa Limachi, Cleida, Aparicio Salas, Vilma Luz

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The Argentinean Homosexual Community por Belluci, Mabel

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The background of information on school dropout in vocational education in ArgentinaCATION IN ARGENTINA por Silva, Denise Bianca Maduro, Santos, Fabrício Aparecido dos

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Jovens na reforma agrária: perspectiva intergeracional e lógicas de sucessão no assentamento Novo Horizonte - Campos dos Goytacazes – RJ por Siqueira Cordeiro, Manuela Souza

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Estudio de distribución y frecuencia de caries en preescolares de alto riesgo social por Cabrera, Diego Federico, Fernández, Claudia Nélida, Vuoto, Elena Rosa

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La vulnerabilidad del desarrollo urbano de Culiacán, Sinaloa, México por Aispuro Angulo, Adriana, Cordero Domínguez, José de Jesús

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Análisis comparativo del framing mediático en agencias internacionales de noticias Oriente-Occidente. Estudio de caso: Atentado al aeropuerto de Estambul por Civila de Dios, Sabina, Romero-Rodríguez, Luis M.

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La salud reproductiva de los estudiantes de educación secundaria y media superior de Guerrero por Delgado, Yedyth, González, Sara, Hernández Bringas, Héctor, Menkes, Catherine, Núñez F., Leopoldo, Suárez, Leticia

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Presentación [Gestión y estrategia. Año 2, número 4 (julio-diciembre de 1993)-] por Pérez Calderón, Rebeca

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Las organizaciones de la sociedad civil por Fantacci, Melisa Ebe

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El trabajo extensionista como oportunidad para la formulación de dispositivos pedagógicos : la enseñanza-aprendizaje en el caso del Ensamble Pulsión Sísmica (Mdza) por Reveco Chilla, Cristian Alejandro

“…Este relato se propone pensar la enseñanza-aprendizaje en el contexto universitario y más desde el trabajo extensionista, a partir de la duda que marca una inquietud constante por buscar nuevas formas de entender el encuentro educativo desde el rol social de la universidad pública. En este sentido, se intentarán desarrollar las relaciones posibles entre la experiencia junto al Ensamble Pulsión Sísmica y a la perspectiva pedagógica implicada en el modelo extensionista crítico …”
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Participación ciudadana por Red Ambiental Fundación para el Desarrollo Sustentable

“…El video es parte del programa " INICIATIVAS para el fortalecimiento democrático y social "creado por el Centro de Estudios Legales y Sociales (CELS), la Universidad de San Andrés (EDESA) y la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) con Fondos donados por la Fundación FORD. …”
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