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  1. 21
    De lectores y prácticas lectoras : la multiplicidad de pactos de lectura en los albores del tercer milenio

    De lectores y prácticas lectoras : la multiplicidad de pactos de lectura en los albores del tercer milenio por Zalba, Estela

    Publicado 2003
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  2. 22
    Locura y Peritaje Médico-Legal. Acerca de la Justicia Civil en el Interior Argentino, 1890-1930

    Locura y Peritaje Médico-Legal. Acerca de la Justicia Civil en el Interior Argentino, 1890-1930 por Di Liscia, María Silvia

    Publicado 2005
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    info:eu-repo/semantics/article
  3. 23
    Nicolás Duffau. Historia de la locura en Uruguay (1860-1911). Alienados, médicos y representaciones sobre la enfermedad mental

    Nicolás Duffau. Historia de la locura en Uruguay (1860-1911). Alienados, médicos y representaciones sobre la enfermedad mental por Cuadro Cawen, Inés

    Publicado 2019
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    info:eu-repo/semantics/article
  4. 24
    Impacto de las TIC en el desarrollo y fortalecimiento de las habilidades lectoras de los niños en la educación básica primaria

    Impacto de las TIC en el desarrollo y fortalecimiento de las habilidades lectoras de los niños en la educación básica primaria por Pulido Moreno, Luis Eduardo

    Publicado 2020
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    info:eu-repo/semantics/masterThesis
  5. 25
    ¿Incide el desarrollo de la conciencia fonológica en la velocidad y exactitud lectora de estudiantes de 6° de educación general básica?

    ¿Incide el desarrollo de la conciencia fonológica en la velocidad y exactitud lectora de estudiantes de 6° de educación general básica? por Mateos, Eliana Denise

    Publicado 2018
    “…Mediante los aportes de la Psicología Cognitiva, de la Psicolingüística, de la Neurolingüística y de la Teoría de la Enunciación se propuso como objetivo investigar si la Conciencia Fonológica (CF) incide en la velocidad lectora (VL) y exactitud lectora (EL) de estudiantes pertenecientes a 6° de Educación General Básica. …”
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    documento de conferencia
  6. 26
    Estrategia didáctica para el fortalecimiento de la comprensión lectora en grado tercero de primaria, en la Institución Educativa Nuestra Señora de Belén

    Estrategia didáctica para el fortalecimiento de la comprensión lectora en grado tercero de primaria, en la Institución Educativa Nuestra Señora de Belén por Arévalo Álvarez, Osmany

    Publicado 2020
    “…La presente investigación estuvo encaminada al fortalecimiento de la comprensión lectora en grado tercero de primaria, en la Institución Educativa Nuestra Señora De Belén, lo cual se logró mediante la aplicación de una estrategia didáctica siguiendo el proceso de la metodología Investigación –Acción. …”
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  7. 27
    La narración como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de la comprensión lectora en estudiantes de cuarto primaria del Colegio Gonzalo Jiménez Navas

    La narración como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de la comprensión lectora en estudiantes de cuarto primaria del Colegio Gonzalo Jiménez Navas por Camargo Castro, Elizabeth

    Publicado 2020
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    info:eu-repo/semantics/masterThesis
  8. 28
    Evaluación de los predictores y habilidades de la lectura en niños mendocinos de cinco años en correlación con su competencia lectora posterior

    Evaluación de los predictores y habilidades de la lectura en niños mendocinos de cinco años en correlación con su competencia lectora posterior por Herrera, María Gabriela

    Publicado 2019
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    info:eu-repo/semantics/other
  9. 29
    Formulación de un Plan Lector como estrategia para fortalecer la comprensión lectora en los estudiantes del grado séptimo del Colegio Cabecera del Llano

    Formulación de un Plan Lector como estrategia para fortalecer la comprensión lectora en los estudiantes del grado séptimo del Colegio Cabecera del Llano por Colmenares López, Jaquelinne, Sánchez García, Sandra Liliana

    Publicado 2020
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    info:eu-repo/semantics/masterThesis
  10. 30
    Estrategia didáctica para el fortalecimiento de la comprensión lectora en los estudiantes del grado cuarto del Colegio Roberto García Peña del municipio de Girón

    Estrategia didáctica para el fortalecimiento de la comprensión lectora en los estudiantes del grado cuarto del Colegio Roberto García Peña del municipio de Girón por Flórez Naranjo, Astrid Judith, Ardila Benavides, Luz Myriam

    Publicado 2020
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  11. 31
    Diseño de una secuencia didáctica para la comprensión lectora en estudiantes de segundo grado de primaria en un colegio oficial del municipio de Bucaramanga

    Diseño de una secuencia didáctica para la comprensión lectora en estudiantes de segundo grado de primaria en un colegio oficial del municipio de Bucaramanga por Jaimes Gutiérrez, Luz Dey

    Publicado 2020
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    info:eu-repo/semantics/masterThesis
  12. 32
    Talleres literarios desde textos líricos para favorecer el desarrollo de las competencias lectoras de los estudiantes de sexto grado del colegio Gonzalo Jiménez Navas

    Talleres literarios desde textos líricos para favorecer el desarrollo de las competencias lectoras de los estudiantes de sexto grado del colegio Gonzalo Jiménez Navas por Ariza Duarte, Alma Aida

    Publicado 2020
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  13. 33
    ¿Qué locura para qué televisión? La configuración del padecimiento mental en las series de ficción televisiva emitidas en Argentina entre 1995-2015

    ¿Qué locura para qué televisión? La configuración del padecimiento mental en las series de ficción televisiva emitidas en Argentina entre 1995-2015 por Bella, María Angélica

    Publicado 2021
    “…En consecuencia, analizamos también las condiciones sociales, políticas y económicas de producción que favorecieron la emergencia de esos discursos audiovisuales (y no otros) y de esas (y no otras) representaciones sobre la locura. Mi interés radicó en poner en tensión los contenidos de las series con su contexto de producción, en especial, con los cambios legislativos que se produjeron en el periodo analizado en el campo de los medios de comunicación y en el ámbito de la salud mental.…”
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    Tesis Maestría
  14. 34
    Fortalecimiento de la comprensión lectora mediada por TIC en los estudiantes del grado noveno y décimo de la institución educativa Centro de Comercio de Piedecuesta

    Fortalecimiento de la comprensión lectora mediada por TIC en los estudiantes del grado noveno y décimo de la institución educativa Centro de Comercio de Piedecuesta por Laserna Montoya, Juan Carlos, Rodríguez Jiménez, Yolanda

    Publicado 2020
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  15. 35
    El uso del blog como herramienta TIC para contribuir el aprendizaje de la escritura y la comprensión lectora en estudiantes de quinto grado de primaria

    El uso del blog como herramienta TIC para contribuir el aprendizaje de la escritura y la comprensión lectora en estudiantes de quinto grado de primaria por Machado Palacios, Wilfredo

    Publicado 2020
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  16. 36
    Prácticas letradas y virtualización de los proceso de formación : experiencias e intercambios en el marco de la Red Argentina de Instituciones Lectoras y Escritoras (RAILEES)

    Prácticas letradas y virtualización de los proceso de formación : experiencias e intercambios en el marco de la Red Argentina de Instituciones Lectoras y Escritoras (RAILEES) por Castagno, Fabiana, Giammarini, Gabriela, Waigandt, Diana

    Publicado 2022
    “…En este escenario, la Red Argentina de Instituciones Lectoras y Escritoras (RAILEES) comenzó -a pocas semanas de iniciarse las medidas de aislamiento social obligatorio en marzo de 2020- a compartir preocupaciones, acciones e iniciativas que luego derivaron, a partir del mes de junio de ese año, en la planificación de un conjunto de actividades orientadas a reflexionar de manera colectiva sobre cómo se estaba afrontando la situación inédita que se vivía. …”
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    documento de conferencia
  17. 37
    Las narraciones populares como recurso para el fortalecimiento de habilidades lectoras en estudiantes del grado tercero del colegio Gonzalo Jiménez Navas del municipio de Floridablanca, Santander

    Las narraciones populares como recurso para el fortalecimiento de habilidades lectoras en estudiantes del grado tercero del colegio Gonzalo Jiménez Navas del municipio de Floridablanca, Santander por Sierra López, Ingrid Patricia, Prada Hernández, Jairo

    Publicado 2020
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  18. 38
    Estrategias mediadas por las TIC para el fortalecimiento de la comprensión lectora en los estudiantes del grado segundo de la Institución Educativa Club Unión sede C

    Estrategias mediadas por las TIC para el fortalecimiento de la comprensión lectora en los estudiantes del grado segundo de la Institución Educativa Club Unión sede C por Villarraga Pineda, Rocío Alexandra

    Publicado 2020
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  19. 39
    Estrategias didácticas para el fortalecimiento de la comprensión lectora, en estudiantes de 9° de la Institución Educativa Colegio Buenos Aires, Municipio de Cúcuta, Norte de Santander

    Estrategias didácticas para el fortalecimiento de la comprensión lectora, en estudiantes de 9° de la Institución Educativa Colegio Buenos Aires, Municipio de Cúcuta, Norte de Santander por Parra Poveda, Betty Mariana

    Publicado 2020
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  20. 40
    Los posgrados en la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional de Cuyo : especialización en odontología para niños y adolescentes : entrevista a la doctora Elena Vuoto

    Los posgrados en la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional de Cuyo : especialización en odontología para niños y adolescentes : entrevista a la doctora Elena Vuoto por Vuoto, Elena Rosa

    Publicado 2010
    “…Dentro del reconocido equipo de docentes de este posgrado se encuentra la doctora Elena Vuoto, a quien realizamos una entrevista.…”
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