Pesimismo antropológico, comercio y economía: de Hobbes a Montesquieu: Anthropological Pessimism, Commerce, and Economy: from Hobbes to Montesquieu por Leiva, Matias

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Eu e o outro: a Unesco e a educação comparada por Gomes, Candido Alberto

“…Ainda durante a Segunda Guerra Mundial, os governos britânico e no exílio hauriram das experiências anteriores princípios para fundar a Unesco, tendo como núcleo o direito humano à educação. Tomando o caminho da atuação global, inclusive no campo do desenvolvimento, a Organização contribuiu grandemente para tecer redes globais e estimular a educação comparada e internacional, por meio sobretudo do Bureau Internacional de Educação. …”
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Programas de bienestar e ingresos en los hogares de las madres trabajadoras por Cortez, Rafael

“…Por otro lado, existe consenso respecto a que la inversión en capital humano, principalmente en salud y educación, facilita el proceso de acumulación de ingresos de las personas y acelera el crecimiento económico. …”
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El derecho va al cine : intersecciones entre la visión artística y la visión jurídica de los problemas sociales por O’Neill de la Fuente, Cecilia

“…Subyace en todos ellos la convicción de que, para descifrar la complejidad del comportamiento humano, entender las emociones de las que con frecuencia las personas son prisioneros y encontrar solución a los problemas de la vida en común, el cine ofrece una perspectiva privilegiada. …”
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Investigación, reflexión y acción de la realidad socio-educativa a principios del siglo XXI : vol. I por Avalos Rogel, Alejandra, Bujanda, María Eugenia, Cánovas Marmo, Célica E., Cordero Cordero, Teresita, Cubero Venegas, Carmen, Díaz Campos, María Antonieta, Díaz Madrigal, María, Grosser Guillén, Kattya, Hernández Collazo, Ramón Leonardo, Murillo Torrecilla, Francisco Javier, Nuñez, Olmer, Orozco Fuentes, Bertha, Quirós Morales, Diego, Redón Uribe, María Alexandra, Serrano Mora, Mayra, Solano Ramírez, Ivannia

“…Consciente de la importancia de la investigación educativa para promover las transformaciones que permitan ofrecer a la sociedad nacional e internacional una educación pertinente y relevante que al mismo tiempo, contribuya con el desarrollo humano, en febrero del 2011 y en el marco de la celebración del 30 aniversario de su fundación, el Instituto de Investigación en Educación (INIE) organiza el II Congreso Internacional de Investigación Educativa: Su Incidencia en la Realidad Social. …”
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Autorrealización personal y espiritualidad en las condiciones complejas de la sociedad contemporánea por D`Angelo Hernández, Ovidio S.

“…Mesa: La espiritualidad como dimensión del desarrollo humano…”
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Políticas educacionais para a educação básica no Brasil: entre o pleno desenvolvimento e a semiformação por Guimarães, Lucelia Tavares, Santana, Maria Silvia Rosa, Motta, Gabriela Massuia

“…Para tanto, consideramos importante realizarmos uma breve contextualização histórica da evolução do pensamento humano para a constituição do cartesianismo e sua influência no sistema educacional brasileiro, a fim de questionar o impacto dessa perspectiva nas políticas educacionais para, por fim, refletir o sentido de “pleno desenvolvimento” na formação das novas gerações a partir da abordagem histórico-cultural, buscando demonstrar a contradição supracitada.…”
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The female figure in the fantastic short stories of Maupassant por Santos, Kedrini Domingos dos, Oliveira, Andressa Cristina de

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The other side of the medal: Machado de Assis as a social thinker por Souza, Patrícia Olsen de

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O bacharelismo e a crise permanente da formação de professores por Inforsato, Edson do Carmo

“…Se se tem, por vários fatores, a lucidez de compreendê-la e, mais ainda, de encetar ações que a combatam, com o tempo, senhor do destino humano, as crises são equacionadas e as relações mencionadas se situam em um novo patamar que se acredita mais evoluído que o anterior. …”
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O caráter evocativo da matemática e suas possibilidades educativas p.51-66 por Fonseca, Maria da Conceição Ferreira Reis

“…Na busca de um sentindo para o ensinar Matemática, sugerimos a existência de uma Matematicidade própria do ser humano e apostamos no ensino da Matemática como Educação de Matematicidade. …”
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História das invenções: uma proposta para inserção da história da ciência no ensino fundamental I (séries iniciais) por Vissicaro, Suseli

“…Uma das possibilidades é a utilização da História das Ciências, numa abordagem interdisciplinar, favorecendo a contextualização das relações entre ser humano e natureza. No Ensino Fundamental I, sugere-se que a dimensão histórica seja introduzida como história dos ambientes e das invenções. …”
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Memória e práticas educativas em um projeto de Educação do Campo por Chamon, Edna Maria Querido de Oliveira

“…Para além de uma proposta de caráter escolar, o artigo procura mostrar de que maneira uma formação em Educação do Campo pode apontar para novas perspectivas políticas e sociais, contrapondo-se a uma visão instrumental da educação e oferencendo uma formação integral do ser humano.…”
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A liderança pedagógica e as condições objetivas e subjetivas do trabalho de educadoras da infância por MELLO¹, Suely Amaral, CAÇÃO², Maria Izaura

“…Reflete sobre os desafios da análise e compreensão da prática, considerando a lógica que permeia o pensar e o agir cotidianos na escola infantil e a necessidade de orientar pensamento e práticas por uma teoria que dê conta de explicar o desenvolvimento humano numa perspectiva complexa, tal como o faz o enfoque histórico-cultural. …”
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JEAN PIAGET: KANTISMO EVOLUTIVO E INFLUÊNCIA ROUSSEAUNIANA por Machado, Diandra Dal Sent

“…No campo epistêmico, o posicionamento de Piaget diz respeito, sobretudo, à defesa da ideia de que o ser humano se constrói como sujeito cognoscente, isto é, como alguém capaz de conhecer. …”
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Gênese e Estrutura: a Gestalt numa discussão piagetiana por Ogioni, Fernanda Schiavon, Souza, Mariane Lima de, Queiroz, Sávio Silveira de

“…Piaget dedicou-se a construir uma teoria universal sobre o processo de construção do conhecimento e recorreu aos conceitos de Gênese e Estrutura para explicar como a inteligência é construída e como ocorrem as mudanças na sua qualidade ao longo do desenvolvimento humano. Para esta discussão, apresentou diferentes teorias psicológicas e expôs seu ponto de vista com relação a cada uma delas. …”
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A CONSTRUÇÃO DAS ESTRUTURAS INFRALÓGICAS DE ESPAÇO E A REVERSIBILIDADE DE PENSAMENTO por MENEGHEL, Ana Lúcia Pinto de Camargo

“…A construção das estruturas infralógicas de espaço está invariavelmente relaci-onada às ações que o ser humano realiza sobre os objetos concretos ou imagi-nados. …”
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Notas sobre o conceito de consciência histórica e narrativa em Jörn Rüsen e Agnes Heller por Bonete, Wilian Junior

“…Esses autores são aqui privilegiados por conceberem a consciência histórica enquanto um fenômeno necessariamente humano, cuja operação mental articula passado, presente e futuro como forma de orientação e compreensão das experiências vividas pelo homem no tempo, no espaço, nas diversas circunstâncias da vida prática cotidiana.…”
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O desenvolvimento nos territórios de fronteira: Análise dos indicadores socioeconômicos da região de planejamento Sul fronteira/MS por Miranda Belarmino, Obedias, Marques Vieira, Rosele

“…Os resultados demonstram que a Região Sul Fronteira apresenta grandes disparidades econômicas e sociais, desenvolvimento humano médio de 0.634, alta concentração de renda, onde os 10% mais ricos se apropriam de mais de 44%. …”
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Hitos demográficos del siglo XXI : migración internacional por Aguilar Velázquez, Silvia Lizbeth, Barreto Villanueva, Adán, Castro, Yeim Claudia, Díaz Garay, Alejandro, Figueroa Hernández, Esther, Figueroa Hernández, Esther, Flores Fonseca, Manuel Antonio, Godínez Montoya, Lucila, Godínez Montoya, Lucila, González Becerril, Juan Gabino, González Becerril, Juan Gabino, Guadarrama, Iglesias Piña, David, Jiménez Maya, Iván, López Montaño, Luz María, López Vega, Rafael, López Ríos, Artemio, Mejía Ochoa, William, Montoya Arce, Jaciel, Morales Hernández, Ramiro, Ordóñez Vázquez, Belinda, Ortiz Ramírez, Luis Raúl, Pérez Soto, Francisco, Pérez Soto, Francisco, Pérez Marcial, César Raúl, Pérez Román, Mayra Patricia, Román Reyes, Rosa Patricia, Soberón Mora, José Antonio, Velázquez Romero, Alejandra

“…Estos y otros temas como migración y remesas, políticas migratorias, tratados comerciales y migración, el mercado de trabajo y el capital humano, migración y voto desde el extranjero, migración y género, migración y salud y migración y derechos humanos, son tratados en este libro.…”
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