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    POLÍCIA E DIREITOS HUMANOS: A RESPONSABILIDADE DAS ESCOLAS Uma análise cotejada comTheodor Adorno por ARRUDA, Luiz Eduardo Pesce de

    Publicado 2013
    “…Fala sobre a arquitetura das escolas policiais, o ambiente de formação, a necessidade da eliminação de símbolos bélicos e sua substituição por símbolos que exaltem o serviço, a defesa da vida, da integridade física e da dignidade das pessoas.Aborda a necessidade de reforçar no aluno a coragem para opor-se a ordens manifestamente ilegais, que violem direitos humanos fundamentais, o que se obtém pelo respeito e preservação da dignidade do aluno e de seus direitos e pelo repúdio dos formadores à despersonalização do instruendo, a perda da própria identidade e a submissão do aluno a humilhações e constrangimentos.Aborda a necessidade de mudanças nos currículos de formação, focando-o nas ciências humanas, no cuidado da vítima, na compreensão do universo do adolescente e jovem adulto em conflito com a lei e na abordagem transversal e prevalente dos direitos humanos.Defende a reformulação do corpo docente das escolas de polícia, reduzindo a endogenia e estimulando a pluralidade, como corolário de que a sociedade é marcada pelas contradições e pela diversidade.Reflete sobre a tecnologia e a necessidade de fazer dela uma ferramenta, e não finalidade em si mesma.Trata do cuidado com a integridade física e psicológica do aluno, da progressividade do ensino e, por derradeiro, da nobreza da missão de formar policiais, orientando sua vocação, seus talentos e inteligência a serviço da vida.Palavras-chave: polícia, Adorno, direitos humanos, formação policial, desmilitarização.…”
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    info:eu-repo/semantics/article
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    Informe Sombra CEDAW : vigilancia ciudadana sobre los derechos humanos de las mujeres en Paraguay por Bareiro, Line, Mendoza, María Graciela, Molinas, María, Núñez, Elba Beatriz, Valiente, Hugo, Valiente, Hugo

    Publicado 2021
    “…Vigilancia ciudadana sobre los derechos humanos de las mujeres en Paraguay ofrece una amplia visión del proceso que ha llevado la sociedad civil para informar de manera independiente, a través de un informe sombra, sobre lo actuado por el Estado paraguayo para cumplir con los mandatos de la Convención de las Naciones Unidas para la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación contra la Mujer (CEDAW), el más importante instrumento internacional sobre los derechos humanos de las mujeres.…”
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    Libro
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    Diálogos y prácticas interculturales: derechos humanos, derechos de las mujeres y políticas de identidad por María Teresa Sierra

    Publicado 2004
    “…En especial, le interesa destacar dos aspectos centrales en este debate, que confrontan la diferencia cultural y las políticas de identidad: los derechos humanos y los derechos de las mujeres. Sostiene que ambos derechos, propios de tradiciones liberales y universalistas, vistos críticamente resultan claves para cuestionar narrativas homogeneizantes y ahistóricas de la cultura y las identidades y ofrecen elementos para pensar alternativas contrahegemónicas y multiculturales emancipadoras.…”
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    artículo científico
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    Explorando la relación ser humano-naturaleza: agricultura urbana, ciencias de la conservación y ciudad por Torres, Ana Cristina, Prévot, Anne Caroline, Nadot, Sophie

    Publicado 2016
    “…A través del estudio de 9 jardines comunitarios parisinos, mostramos los límites que muestra esta aproximación al limitar la interacción ser humano-naturaleza. Tomando en cuenta subjetividades ciudadanas, brindamos perspectivas para nutrir las ciencias de la conservación y repensar las ciudades, en vista a alimentar la reflexión sobre el desafío global mayor que es la conservación de la naturaleza.…”
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    Artículo
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