SEASONAL AND MONTH VARIATION OF CLOUDINESS IN SANTA MARIA, RIO GRANDE DO SUL, FROM 1969 TO 2005 por Wollmann, Cássio Arthur, Sartori, Maria da Graça Barros

“…Ao final, somou-se a quantidade de dias dominados pela mesma classe em cada mês e em cada estação do ano, e se buscou a sazonalidade. …”
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A sociabilidade imaginada: processos de simbolização e ressignificação da identidade rural goiana por Christino, Daniel, Limena, Maria Margarida Cavalcanti, Nogueira, Maria Francisca Magalhães

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El Bienestar Psicológico en el trabajo y su vinculación con el afrontamiento en situaciones conflictivas por Roxana Graciela Marsollier, Miriam Teresita Aparicio

“…En esta comunicación rescatamos desde una mirada positiva y comprehensiva, los alcances del Bienestar Psicológico en el escenario laboral y su especial vinculación con las Estrategias de Afrontamiento, frente a un contexto laboral cada vez más exigente, incierto y estresante. …”
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Translating discourses of educational policy into the daily life of two Chilean municipal schools: Using the medical metaphor as a means for the analysis por Felipe Acuña; Universidad de Chile, Jenny Assaél; Universidad de Chile, Paulina Contreras; Universidad de Chile, Belén Peralta; Universidad de Chile

“…This work seeks to contribute to the reflection and critical analysis of the current educational policy by analyzing the translation of the Chilean neo-liberal educational policy at the educational community level. …”
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Choice of school in poor neighborhoods: Results from a qualitative study por Claudia Córdoba; Universidad de Santiago de Chile

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Políticas hacia el liderazgo directivo escolar en Chile: Una mirada comparada con otros sistemas escolares de América Latina por José Weinstein; Universidad Diego Portales, Macarena Hernández Vejar; Universidad Diego Portales

“…El liderazgo directivo escolar es un ámbito crecientemente relevado por las políticas educativas debido a su reconocido impacto en la efectividad y la mejora, así como por su correspondencia con la tendencia a favor de la descentralización, la autonomía y la rendición de cuentas de las escuelas. …”
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Analizando el discurso acerca de la diversidad de los gerentes de recursos humanos: Un estudio en algunas pequeñas y medianas empresas italianas por Amelia Manuti; University of Bary, Giuseppe Mininni; University of Bary

Materias: “…discurso; organización; gestión de la diversidad; prácticas de gestión de recursos humanos…”
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Educación intercultural en Latinoamérica: Análisis de las investigaciones de campo en la región por Marco Antonio Villalta; Universidad de Santiago de Chile

“…En el presente artículo, se deconstruye el concepto de cultura para poner en evidencia el carácter intencional-transformativo de la acción educativa y se devela la noción de diferencia en las distinciones entre nosotros y otros. …”
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Psychological well-being, coping strategies and social support to informal caregivers por Felipe E. García; Universidad Santo Tomás, Esteban Manquián; Universidad de Las Américas, Gisela Rivas; Universidad de Las Américas

“…Thirty-one of them (67.3%) were women and sixty-three (32.5%) were men. We used the Brief COPE inventory to evaluate coping strategies, Diener's Fourishing Scale to evaluate the psychological sense of well-being, the Multidimensional Scale of Perceived Social Support (MSPSS) to evaluate the perceived social support, plus a socio-demographic questionnaire. …”
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Experts in science, laypersons in politics: What psychologists for public policies? por Jorge Alvaro Chavez Bidart, Pablo Piquinela Averbug

“…Starting from the presentation of empirical studies on professional psychologist's practices in public policies, and considering the contributions of studies in science, technology and society, we will analyze how psychologists produce the role of experts and the relationships between experts and population. …”
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An archeological review about transsexual discourses: Patterns of knowledge production and subjectivities por María Alejandra Dellacasa; IGHCS -Conicet - Argentina

Materias: “…transexualidad; producción de conocimiento; controversias; subjetividad…”
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Individual, relational and institutional dimensions of resilience of beginning teachers graduated from a public university por Paula Verónica Villalobos Vergara; Universidad de Santiago de Chile, Jenny Assael Budnik; Universidad de Chile

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Public policies in the management of sexual and gender diversity: An intersectional analysis por Carmen Romero Bachiller; Universidad Complutense de Madrid, Marisela Montenegro Martínez; Universidad Autónoma de Barcelona

“…Departing from the intersectional analysis of two laws, one from Generalitat of Catalonia and the other from Madrid Autonomous Community, aiming to guarantee rights for gender and sexualy diverse people and against LGTBIphobia, we describe the effects of homogenization, essentialization and normalization as well as the dynamics of hierarchization and exclusion that the processes of normative categorization generate. …”
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Being a mother outside heteronormativism: Vital trajectories and challenges of Chilean homoparental families por Soledad Sánchez Díaz; Instituto Chileno de Terapia Familiar, Sonia Pía Podestá González, Paula Garrido; Ferrari

Materias: “…diversidad sexual;homofobia;maternidad lésbica;perspectiva de derechos;políticas públicas;Chile…”
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School conflict frameworks: A comparative approach on two secondary schools of Córdoba, Argentina por Guido García Bastán; IIPsi CONICET / UNC, Marina Edith Tomasini; IDH CONICET / UNC

“…In this work, from a qualitative approach, we comparatively address some aspects of daily conflict in two schools in the city of Córdoba Capital. …”
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Thematic Section Editorial School violence and coexistence in Latin America: Policies, practices and comprehension frameworks por Verónica López; Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Paula Ascorra, Lucía Litichever; Universidad Pedagógica Nacional y FLACSO, Azucena Ochoa Cervantes; Universidad Autónoma de Querétaro

“…The published articles address the topic from the review of the concept of school coexistence to the role of teachers and their functions in school intervention; participatory and pedagogical strategies to improve school coexistence; the use of socio-technical devices as methods for regulating coexistence and key factors for understanding the translation of public policies into local practices; the registry of incidents of aggressive or violent behavior; the implementation of state programs for better coexistence; analysis on the influence of micro-violence on classroom climate; comparative analysis of violence or school conflict in upper and lower social-class schools; criminalization of students in the press and its effects; and, finally, it also refers to the understanding of self-harm and suicide practices and the need to think about socio-educational intervention. …”
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Debt, temporality and morality: Process of subjectivation of young professional couples por Lorena Pérez-Roa; Trabajo Social, Universidad de Chile, Santiago, Chile; Centro Núcleo Milenio Autoridad y Asimetrías de Poder., Matías Gómez Contreras; Instituto de Sociología, Pontificia Universidad Católica de Chile; Becario Centro de Estudios de Conflicto y Cohesión Social

“…This article discusses how different types of credits and debt relationships generate subjectivation processes in young Chilean professionals. …”
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Middle leadership and the development of communities of professional practice. Emerging lessons from a case study. por Beatriz Barrero Fernández; Profesora de Universidad Granada, Jesús Domingo Segovia; Universidad de Granada, Juan De Dios Fernández Gálvez; Orientador de la Junta de Andalucía

Materias: “…apoyo pedagógico; calidad de la educación; liderazgo intermedio; servicios de apoyo…”
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Social leadership, the motor for management practices in education in contexts of confinement por Marcela Gaete Vergara; Universidad de Chile, Violeta Acuña Collado; Universidad de Playa Ancha, Marisol Ramirez Muga; Universidad de Chile

Materias: “…derecho a la educación; educación en prisión; liderazgo; características directivas…”
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Gender violence in university students: A challenge for higher education por Macarena Trujillo Cristoffanini; Universidad de Playa Ancha, Inma Pastor-Gosálbez; Universidad Rovira i Virgili

Materias: “…educación; feminismo; violencia de género; universidades…”
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