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161
CONSIDERAÇÕES SOBRE O MODELO DE ANÁLISE DO DISCURSO DE PATRICK CHARAUDEAU
Publicado 2004“…Universidade Federal de Minas Gerais…”
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162
HIPERMÍDIA NA EDUCAÇÃO: FLEXIBILIDADE COGNITIVA, INTERDISCIPLINARIDADE E COMPLEXIDADE
Publicado 2004“…Universidade Federal de Minas Gerais…”
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163
Um modelo piagetiano de ensino como ferramenta para o planejamento do ensino e a avaliação da aprendizagem
Publicado 2004“…Universidade Federal de Minas Gerais…”
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164
O USO ESPONTÂNEO DE ANALOGIAS POR PROFESSORES DE BIOLOGIA: OBSERVAÇÕES DA PRÁTICA PEDAGÓGICA
Publicado 2002“…Universidade Federal de Minas Gerais…”
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165
Mudanças conceituais (ou cognitivas) na educação em ciências: revisão crítica e novas direções para a pesquisa
Publicado 2001“…Universidade Federal de Minas Gerais…”
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166
UMA PESQUISA SOBRE A PRÁTICA REFLEXIVA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE FÍSICA
Publicado 2002“…Universidade Federal de Minas Gerais…”
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167
Do saber fazer ao saber dizer: uma análise do papel da resolução de problemas na aprendizagem conceitual de Física
Publicado 2003“…Universidade Federal de Minas Gerais…”
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168
ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICA: UM NOVO "PARADIGMA"?
Publicado 2003“…Universidade Federal de Minas Gerais…”
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169
RACIOCÍNIO HIPOTÉTICO-DEDUTIVO RELATIVO À FLUTUAÇÃO
Publicado 2000“…Universidade Federal de Minas Gerais…”
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170
OBJETIVOS DO ENSINO NA PERSPECTIVA DE PROFESSORES DAS CIÊNCIAS NATURAIS
Publicado 2011“…Universidade Federal de Minas Gerais…”
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171
VOZES DOCENTES: ANÁLISE DE REFLEXÕES DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS SOBRE SUA VIVÊNCIA PROFISSIONAL
Publicado 2011“…Universidade Federal de Minas Gerais…”
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172
PERCURSOS HISTÓRICOS DE ENSINAR CIÊNCIAS ATRAVÉS DE ATIVIDADES INVESTIGATIVAS
Publicado 2011“…Universidade Federal de Minas Gerais…”
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173
REENCONTRAR O SENTIDO E O SABOR DOS SABERES ESCOLARES
Publicado 2011“…Universidade Federal de Minas Gerais…”
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174
ALGUMAS IMPLICAÇÕES DO TRABALHO COLETIVO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES
Publicado 2011“…Universidade Federal de Minas Gerais…”
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175
EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS : O PAPEL DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS NA CAPACITAÇÃO DOS FUTUROS EDUCADORES
Publicado 2011“…Universidade Federal de Minas Gerais…”
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176
DISCURSOS EPISTEMOLÓGICOS DE AFETIVIDADE COMO PRINCÍPIOS DE RACIONALIDADE PARA A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E MATEMÁTICA
Publicado 2011“…Universidade Federal de Minas Gerais…”
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177
DIDACTIQUE DES SCIENCES ET INTERACTIONS DANS LA CLASSE : QUELQUES LIGNES DIRECTRICES POUR UNE ANALYSE DYNAMIQUE
Publicado 2012“…Universidade Federal de Minas Gerais…”
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178
REFLEXOS DAS NORMATIVAS LEGAIS SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM CONFIGURAÇÕES CURRICULARES DE CURSOS DE LICENCIATURA EM QUÍMICA E FORMAÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSI...
Publicado 2012“…Universidade Federal de Minas Gerais…”
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179
O SEGREDO DE ARTHUR CLARKE: UM MODELO SEMIÓTICO PARA TRATAR QUESTÕES SOCIAIS DA CIÊNCIA USANDO A FICÇÃO CIENTÍFICA
Publicado 2012“…Universidade Federal de Minas Gerais…”
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180
Avaliação, ensino e aprendizagem de ciências
Publicado 2002“…Universidade Federal de Minas Gerais…”
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