Mostrando 421 - 440 Resultados de 858 Para Buscar 'Universidade Estadual de Campinas'
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  1. 421
    Sumário/Sumary

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    Publicado 2009
    “…Universidade Estadual de Campinas…”
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  2. 422
    Ficando estacas: uma tentativa de demarcar a educação matemática como campo profissional científicop.99-120

    Ficando estacas: uma tentativa de demarcar a educação matemática como campo profissional científicop.99-120 por Kilpatrick, Jeremy

    Publicado 2009
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  3. 423
    Alguns modos de ver e conceber o ensino da matemática no Brasil

    Alguns modos de ver e conceber o ensino da matemática no Brasil por Fiorentini, Dario

    Publicado 2009
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  4. 424
    Retrospectiva histórica e perspectiva atuais da análise de erros em Educação Matemática p.39-50

    Retrospectiva histórica e perspectiva atuais da análise de erros em Educação Matemática p.39-50 por Cury, Helena Noronha

    Publicado 2009
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  5. 425
    Resolucion de problemas, evaluacion y enseñanza del calculo p.51-60

    Resolucion de problemas, evaluacion y enseñanza del calculo p.51-60 por Diaz, M. Vérónica, Poblete, Alvaro

    Publicado 2009
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  6. 426
    Um (re)encontro com Malba Tahanp.95-102

    Um (re)encontro com Malba Tahanp.95-102 por Lorenzato, Sérgio

    Publicado 2009
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  7. 427
    Uma análise interpretativa da produção escrita em matemática de alunos da escola básica

    Uma análise interpretativa da produção escrita em matemática de alunos da escola básica por Santos, João Ricardo Viola dos, Buriasco, Regina Luzia Corio de

    Publicado 2009
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  8. 428
    A geometria de Euclides a Lobatschewski: um estudo histórico-pedagógico

    A geometria de Euclides a Lobatschewski: um estudo histórico-pedagógico por Schubring, Gert

    Publicado 2009
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  9. 429
    Constituição do Paradigma do Formalismo Pedagógico Clássico em Educação Matemáticap.7-40 (Segunda Parte - p.17-27)

    Constituição do Paradigma do Formalismo Pedagógico Clássico em Educação Matemáticap.7-40 (Segunda Parte - p.17-27) por Miguel, Antonio

    Publicado 2009
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  10. 430
    Formalização e intuição no contexto do conhecimento, do ensino e da atuação social p.63-72

    Formalização e intuição no contexto do conhecimento, do ensino e da atuação social p.63-72 por Soares, Eliana Maria do Sacramento

    Publicado 2009
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  11. 431
    Ensino remedial em recuperação paralela p.73-96

    Ensino remedial em recuperação paralela p.73-96 por Baldino, Roberto Ribeiro

    Publicado 2009
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  12. 432
    Editorial - ano 2, n.2 - mar. 1994 p.5-8

    Editorial - ano 2, n.2 - mar. 1994 p.5-8

    Publicado 2009
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  13. 433
    A representação de corpos redondos no ensino da geometriap.13-24

    A representação de corpos redondos no ensino da geometriap.13-24 por Pais, Luis Carlos

    Publicado 2009
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  14. 434
    Logo-tridimensional como estratégia para a exploração de geometria espacialp.25-36

    Logo-tridimensional como estratégia para a exploração de geometria espacialp.25-36 por Baranauskas, Maria Cecília C., Miskulin, Rosana G. S.

    Publicado 2009
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  15. 435
    Critérios norteadores para a adoção da modelagem matemática no ensino secundário e fundamentalp.47-60

    Critérios norteadores para a adoção da modelagem matemática no ensino secundário e fundamentalp.47-60 por Baruk, Dionísio

    Publicado 2009
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  16. 436
    A concepção de matemática de Augusto Comtep.71-84

    A concepção de matemática de Augusto Comtep.71-84 por Silva, Circe Mary Silva da

    Publicado 2009
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  17. 437
    Educação Matemática e Ambiental: Uma Proposta de Formação Continuada – e de MudançasMathematical and Environmental Education: a proposal of continue – and of changesp.155-170

    Educação Matemática e Ambiental: Uma Proposta de Formação Continuada – e de MudançasMathematical and Environmental Education: a proposal of continue – and of changesp.155-170... por Caldeira, Ademir Donizete, Meyer, João Frederico da Costa Azevedo

    Publicado 2009
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  18. 438
    Mancha negra: reflexões sobre um projeto no ensino de Cálculo

    Mancha negra: reflexões sobre um projeto no ensino de Cálculo por Mello, Margarida P., Santos, Sandra A.

    Publicado 2009
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  19. 439
    Editorial - v. 11, n.19 - jan./jun. 2003

    Editorial - v. 11, n.19 - jan./jun. 2003 por Fiorentini, Dario, Carvalho, Dione Lucchesi de

    Publicado 2009
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  20. 440
    Professores e formadores investigam a sua própria prática: o papel da colaboração

    Professores e formadores investigam a sua própria prática: o papel da colaboração por Ponte, João Pedro da, Serrazina, Lurdes

    Publicado 2009
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