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    SABER Y CONOCIMIENTO EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA (1)

    SABER Y CONOCIMIENTO EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA (1) por Rodríguez Giménez, Raumar

    Publicado 2017
    “…Universidad de la República - Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Instituto de Educación - Instituto de Educación…”
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  2. 2
    PENSANDO LAS LUCHAS COMO CAMPO DE SABER

    PENSANDO LAS LUCHAS COMO CAMPO DE SABER por Mora Pereyra, Bruno

    Publicado 2018
    “…Universidad de la República - Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Instituto de Educación - Instituto de Educación…”
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  3. 3
    SUJETO Y CUERPO EN EDUCACIÓN

    SUJETO Y CUERPO EN EDUCACIÓN por Crisorio, Ricardo Luis

    Publicado 2017
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  4. 4
    Editorial

    Editorial por Bordoli, Eloisa

    Publicado 2018
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  5. 5
    Reseña: BEHARES, LUIS E. (2010) SABER Y TERROR DE LA ENSEÑANZA. MONTEVIDEO: PSICOLIBROS WASLALA.

    Reseña: BEHARES, LUIS E. (2010) SABER Y TERROR DE LA ENSEÑANZA. MONTEVIDEO: PSICOLIBROS WASLALA. por Ros, Ofelia

    Publicado 2017
    “…Universidad de la República - Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Instituto de Educación - Instituto de Educación…”
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  6. 6
    LA FORMACIÓN EN ENSEÑANZA, UNA MIRADA A PARTIR DE LAS TEORÍAS PEDAGÓGICAS

    LA FORMACIÓN EN ENSEÑANZA, UNA MIRADA A PARTIR DE LAS TEORÍAS PEDAGÓGICAS por Risso Thomasset, Andres

    Publicado 2018
    “…Universidad de la República - Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Instituto de Educación - Instituto de Educación…”
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  7. 7
    EL PSICOANÁLISIS CON NIÑOS Y LOS EFECTOS EN LA PSICOPEDAGOGÍA

    EL PSICOANÁLISIS CON NIÑOS Y LOS EFECTOS EN LA PSICOPEDAGOGÍA por Fernández Caraballo, Ana María

    Publicado 2018
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  8. 8
    LA RELACIÓN ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EL DISPOSITIVO DE LAS “CONFIGURACIONES DIDÁCTICAS” DE LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA

    LA RELACIÓN ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EL DISPOSITIVO DE LAS “CONFIGURACIONES DIDÁCTICAS” DE LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA por Dogliotti, Paola

    Publicado 2017
    “…Universidad de la República - Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Instituto de Educación - Instituto de Educación…”
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  9. 9
    “Libres”, “democráticos” e “internacionalistas”. La Confederación Sindical del Uruguay en los años cincuenta

    “Libres”, “democráticos” e “internacionalistas”. La Confederación Sindical del Uruguay en los años cincuenta por Sosa, Álvaro

    Publicado 2019
    “…Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República, Uruguay; Instituto de Ciencias Históricas –Departamento de Historia del Uruguay-Grupo Claves del Siglo XIX. …”
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  10. 10
    Imágenes de la familia tranviaria. Fotografía, política de archivo y racionalización del mundo del trabajo en la Compañía Chilena de Electricidad, 1920-1930

    Imágenes de la familia tranviaria. Fotografía, política de archivo y racionalización del mundo del trabajo en la Compañía Chilena de Electricidad, 1920-1930 por Prudant, Elisabet

    Publicado 2019
    “…Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República, Uruguay; Instituto de Ciencias Históricas –Departamento de Historia del Uruguay-Grupo Claves del Siglo XIX. …”
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  11. 11
    Los “obreros blancos” en Chile. El mutualismo y el cooperativismo entre las décadas de 1940 y 1960

    Los “obreros blancos” en Chile. El mutualismo y el cooperativismo entre las décadas de 1940 y 1960 por Leiva, Sebastian

    Publicado 2019
    “…Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República, Uruguay; Instituto de Ciencias Históricas –Departamento de Historia del Uruguay-Grupo Claves del Siglo XIX. …”
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  12. 12
    “Esto es Uruguay”. Turismo, fotografía e imaginario nacional durante la dictadura uruguaya. (1975—1983)

    “Esto es Uruguay”. Turismo, fotografía e imaginario nacional durante la dictadura uruguaya. (1975—1983) por Bruno, Mauricio

    Publicado 2019
    “…Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República, Uruguay; Instituto de Ciencias Históricas –Departamento de Historia del Uruguay-Grupo Claves del Siglo XIX. …”
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  13. 13
    Oitenta pretos africanos, novos, em um coió, debaixo do sal: tráfico internacional de africanos escravizados (Angola – Rio de Janeiro - Brasil meridional, 1836)

    Oitenta pretos africanos, novos, em um coió, debaixo do sal: tráfico internacional de africanos escravizados (Angola – Rio de Janeiro - Brasil meridional, 1836) por Moreira, Paulo Roberto Staudt

    Publicado 2019
    “…Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República, Uruguay; Instituto de Ciencias Históricas –Departamento de Historia del Uruguay-Grupo Claves del Siglo XIX. …”
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  14. 14
    Un ejército de muchos nombres. La difícil formación de las fuerzas militares rioplatenses en la guerra entre las Provincias Unidas y el Imperio del Brasil

    Un ejército de muchos nombres. La difícil formación de las fuerzas militares rioplatenses en la guerra entre las Provincias Unidas y el Imperio del Brasil por Di Meglio, Gabriel

    Publicado 2019
    “…Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República, Uruguay; Instituto de Ciencias Históricas –Departamento de Historia del Uruguay-Grupo Claves del Siglo XIX. …”
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  15. 15
    BARRIERA, Darío (Dir.). Justicias situadas. Entre el Virrreinato Rioplatense y la República Argentina (1776-1864)

    BARRIERA, Darío (Dir.). Justicias situadas. Entre el Virrreinato Rioplatense y la República Argentina (1776-1864) por Quintela Bartel, Guido

    Publicado 2019
    “…Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República, Uruguay; Instituto de Ciencias Históricas –Departamento de Historia del Uruguay-Grupo Claves del Siglo XIX. …”
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  16. 16
    PIMENTA, João Paulo. La independencia de Brasil y la experiencia hispanoamericana (1808-1822)

    PIMENTA, João Paulo. La independencia de Brasil y la experiencia hispanoamericana (1808-1822) por González Demuro, Wilson

    Publicado 2019
    “…Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República, Uruguay; Instituto de Ciencias Históricas –Departamento de Historia del Uruguay-Grupo Claves del Siglo XIX. …”
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  17. 17
    Colaboradores en esta edición

    Colaboradores en esta edición por Claves, Redacción

    Publicado 2019
    “…Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República, Uruguay; Instituto de Ciencias Históricas –Departamento de Historia del Uruguay-Grupo Claves del Siglo XIX. …”
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  18. 18
    Leis velhas , direitos novos: política popular e politização na revolta da Maria da Fonte

    Leis velhas , direitos novos: política popular e politização na revolta da Maria da Fonte por Sá, Fátima

    Publicado 2019
    “…Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República, Uruguay; Instituto de Ciencias Históricas –Departamento de Historia del Uruguay-Grupo Claves del Siglo XIX. …”
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  19. 19
    Voces de invasión e iniciativas disruptivas en Buenos Aires en los primeros años de la década de 1820.

    Voces de invasión e iniciativas disruptivas en Buenos Aires en los primeros años de la década de 1820. por Herrero, Fabian José

    Publicado 2019
    “…Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República, Uruguay; Instituto de Ciencias Históricas –Departamento de Historia del Uruguay-Grupo Claves del Siglo XIX. …”
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  20. 20
    Pretensiones totales, construcciones parciales. Los policías escritores y la historia de la Policía decimonónica.

    Pretensiones totales, construcciones parciales. Los policías escritores y la historia de la Policía decimonónica. por Duffau, Nicolás

    Publicado 2019
    “…Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República, Uruguay; Instituto de Ciencias Históricas –Departamento de Historia del Uruguay-Grupo Claves del Siglo XIX. …”
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