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  1. 401

    Ejemplo de ordenamiento territorial rural en el departamento Tupungato, Mendoza, Argentina por Fernández, Liliana Elsa, Pizzolato, Roberto Daniel

    Publicado 2014
    “…Asimismo, desde fines de ese año se inició el proceso de consulta a la comunidad a través de los talleres participativos, para conocer y sumar la rica información que los habitantes brindan por contar con la experiencia vivida. …”
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  2. 402
  3. 403

    Sentidos sobre el trabajo en los discursos de lxs jóvenes del barrio Nueva York de Berisso por Dagnino Contini, Alida

    Publicado 2017
    “…Para la lectura de la cultura laboral del barrio se partirá de entrevistas y de la sistematización del proceso de talleres realizados en el Centro Cultural Mansión Obrera que desde hace 10 años realiza actividades artístico-educativas en el barrio. …”
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  4. 404

    Experiencias de niños y niñas sobre el comer y el habitar en una escuela pública de la Ciudad de Córdoba por De Giovannini, Antonella

    Publicado 2017
    “…El enfoque metodológico que fue elegimos responde a talleres expresivos creativos puesto que consideramos que por este medio es posible traer a escena la dimensión sensible de tales prácticas como lugar constituyente, constitutivo y en constitución que se despliega en la relación de las niñas y los niños con el mundo en tanto proceso dinámico. …”
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  5. 405

    Estrategias de aprendizaje y avance curricular de estudiantes de nuevo ingreso en la carrera de Medicina de la Universidad Nacional del Litoral (Argentina) durante el año académico... por Piriz, Virginia

    Publicado 2018
    “…Con los resultados de este trabajo se han profundizado las actividades de la Asesoría Pedagógica trabajando explícitamente el entrenamiento en estrategias de aprendizaje tanto en talleres específicos como en las instancias tutoriales para fomentar el aprender a aprender …”
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    documento de conferencia
  6. 406
  7. 407

    El caso del Salón Provincial de Fotografía Máximo Arias como alternativa para pensar las imágenes de nuestra cultura visual contemporánea por Pino, Paula

    Publicado 2021
    “…La profesionalización que supone la creación de una Tecnicatura Superior en Fotografía Creativa y Diseño Fotográfico (2012) y una Diplomatura en Investigación y Conservación Fotográfica Documental, como asimismo la creación del Salón Provincial de Fotografía (2016), la inauguración del Espacio Provincial de Fotografía, y la realización de charlas, talleres y clínicas que reflexionan sobre la práctica fotográfica, dan cuenta de todo esto. …”
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  8. 408

    Reflexiones acerca del trabajo con la comunidad : desafíos de la curricularización de las prácticas comunitarias en la Facultad de Ciencias Humanas (UNLPAM) por Alainez, Carlos, Carcedo, Franco

    Publicado 2021
    “…Desde técnicas metodológicas cualitativas y perspectivas participativas llevaremos adelante las indagaciones teniendo como fuentes los registros de encuentros y experiencias de extensión, jornadas de trabajo, talleres de formación, informes finales, etc.…”
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  9. 409

    Consecuencias de la sobrecarga horaria en la práctica de enfermería del personal que cumple con doble función laboral en el Hospital de Malargüe, período 2009-2010 por Donaire, María Esther, Verdugo, Marcela, Villar, Susana

    Publicado 2011
    “…Para conocer la incidencia de este síndrome en el personal del servicio de salud en Mendoza, su impacto sobre la propia salud de los prestadores de servicio y algunas consecuencias, se llevaron a cabo distintos talleres interactivos durante el año 2003 en el Hospital Pediátrico de Mendoza. …”
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    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
  10. 410

    Cáncer de testículo por Quiroga, Cristian, Rivas, Aldana

    Publicado 2015
    “…Estas capacitaciones se realizan dentro de las escuelas en el marco de talleres afines a la currícula escolar destinados a detectar situaciones de vulnerabilidad en los alumnos. …”
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    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
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    Politicidades en clave feminista como formas otras de resistencia en los territorios : el papel de las mujeres en los movimientos sociales por Muñiz, María Emilia, Molina Guiñazú, María Milagros

    Publicado 2021
    “…Así, en este estudio –que es un estudio de protagonistas y no de víctimas- a través de la sistematización y el diálogo sostenido en actividades, talleres y entrevistas, desde la metodología crítica de la investigación- acción participativa y la educación popular; intentaremos aportar a la comprensión de los procesos de feminización de la resistencia y a la construcción de una politicidadotra en los movimientos, en clave feminista.…”
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    documento de conferencia
  17. 417

    POBREZA Y REPRODUCCIÓN FAMILIAR: propuesta de un enfoque para su estudio por Eguía, Amalia

    Publicado 2006
    “…Nous considérons que le fait de se centrer sur l’analyse des ressources sur lesquelles les unités familiales comptent pour la reproduction quotidienne et leur articulation (incorporant dans cette étude l’univers des représentations associé aux dites pratiques) permet une étude intégrale des conditions de vie dans la pauvreté et une meilleure compréhension de sa complexité et de son hétérogénéité. …”
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    info:eu-repo/semantics/article
  18. 418
  19. 419

    DESIGUALDADES SOCIAIS E A FORMAÇÃO DE EXPECTATIVAS FAMILIARES E DE PROFESSORES por Barbosa, Maria Ligia, Randall, Laura

    Publicado 2006
    “…On a pu vérifier que, pour les professeures, le seul facteur ayant un poids considérable dans l’évaluation, mis à part les résultats objectifs, est le sexe de l’enfant: les filles obtiennent de meilleurs résultats par rapport à leur notre objective. …”
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    info:eu-repo/semantics/article
  20. 420

    El conocimiento humano en la organización por Pomar Fernández, Silvia, Guillén-Mondragón, Irene Juana

    Publicado 2017
    “…Esta investigación hace algunas reflexiones sobre la importancia del conocimiento en tres diferentes tipos de organización: La pre moderna, con sus talleres artesanales y su conocimiento tácito y privado; la moderna y sus elementos burocráticos, con su saber explícito traducido en normas y reglamentos es decir, institucionalizado y abierto a la participación de todos en cada uno de sus ámbitos de acción; y la por moderna, donde el conocimiento importante es tanto el tácito como el explícito, accesible solo a los miembros del equipo para la generación de nuevo conocimiento.…”
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