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    Filosofía en el nivel superior : reflexiones en torno de una propuesta didáctica por Ripamonti, Paula, Moreno, María Rita

    Publicado 2022
    “…En ocasión de la coordinación del taller de ingreso a las Carreras de Filosofía en FFyL., UNCuyo producimos un material específico que nos enfrentó con un acontecimiento filosófico radical: ¿cómo hacer filosofía con personas cuyos horizontes y lenguajes no se corresponden inmediatamente con los del campo disciplinar? …”
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    documento de conferencia
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    Propuesta metodológica para la elaboración de un plan de ordenamiento territorial sustentable por Rodríguez Seeger, Claudia, Reyes Päcke, Sonia

    Publicado 2008
    “…La metodología propuesta ha sido aplicada a un caso de estudio de escala local, la comuna de San José de Maipo en Santiago de Chile, a través de un ejercicio docente desarrollado por los alumnos de la promoción 2007 en el Taller de Gestión Ambiental, del Magíster en Asentamientos Humanos y Medio Ambiente de la Pontificia Universidad Católica de Chile. …”
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    Artículo
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    El juego de roles como estrategia pedagógica grupal en el desarrollo de hábitos de pensamiento crítico en los estudiantes del grado quinto en la Institución Educativa Colegio Club... por Serrano Guerrero, Mayra Yolima

    Publicado 2020
    “…Este proyecto, con un enfoque de investigación cualitativa- acción, permitió que el maestro fuese un investigador- mediador en cada taller, propiciara espacios significativos donde el rol del estudiante tuviese mayor protagonismo en su proceso de aprendizaje, de tal manera que interactuara permanentemente con el conocimiento y el de los demás a través del trabajo en equipo. …”
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    info:eu-repo/semantics/masterThesis
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    Seguimiento de la inserción laboral y el desempeño profesional de los graduados de la UNCuyo 2003-2004 por Zalba, Estela

    Publicado 2003
    “… (1) FERNÁNDEZ BERDAGUER, L., Taller Educación Superior y Mercado Laboral: Metodologías para su abordaje, desafíos y tendencias. …”
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    info:eu-repo/semantics/other
  13. 253
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    Propuesta didáctica apoyada en el aprendizaje basado en problemas ABP para el aprendizaje significativo de las ciencias sociales del grado séptimo en el Instituto Técnico Agropecua... por Ortiz mantilla, Dora Liliana

    Publicado 2022
    “…Lo anterior, permitió el diseño de seis talleres fundamentados en el ABP, con miras a repensar la orientación de las Ciencias Sociales, hacia un aprendizaje por competencias, menos repetitivo y memorístico y desde una estructura didáctica más crítica.…”
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    info:eu-repo/semantics/masterThesis
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