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    A ENDOGENEIDADE DOS BANCOS EM UMA PERSPECTIVA TEÓRICA: ANÁLISE CRÍTICA DA LITERATURA A PARTIR DE UMA VISÃO PÓS-KEYNESIANA por Saraiva, Paulo José, de Paula, Luiz Fernando

    Publicado 2017
    “…Inicialmente são apresentados os elementos centrais da discussão pós-keynesiana, em relação ao papel desempenhado pelos bancos na provisão de liquidez e criação de crédito. …”
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    info:eu-repo/semantics/article
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  3. 443
  4. 444

    Los textos como campos de batalla: memoria, escritura y futuro en novelas de América Latina, el Caribe y España por Mackenbach, Werner

    Publicado 2014
    “…Apunta a hacer visible la dimensión futura de la memoria en la escritura sobre el pasado traumático reciente y se ocupa de sus repercusiones genéricas en la narrativa misma. …”
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    info:eu-repo/semantics/article
  5. 445
  6. 446
  7. 447

    Heridas abiertas en la frontera México-Estados Unidos: migración, feminicidio y narco-cultura. Un diálogo con José Manuel Valenzuela por Cerbino, Mauro

    Publicado 2011
    “…Esta es la manera como Valenzuela nombra al feminicidio, migrantes muertos y la narco-cultura.…”
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    Revistas
  8. 448
  9. 449
  10. 450

    Heridas abiertas en la frontera México-Estados Unidos: migración, feminicidio y narco-cultura. Un diálogo con José Manuel Valenzuela por Cerbino, Mauro, Macaroff, Anahi

    Publicado 2011
    “…Esta es la manera como Valenzuela nombra al feminicidio, migrantes muertos y la narco-cultura.…”
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    Revista
  11. 451

    El desafío de gamificar el aprendizaje de la ortografía : una propuesta innovadora en el marco de las pedagogías emergentes. por Miranda, Irma Graciela

    Publicado 2019
    “…Se pretende, por un lado, que los docentes involucrados en la investigación se apropien de estrategias de mediación innovadoras acordes a estudiantes del siglo XXI utilizando entornos virtuales en el marco de las pedagogías emergentes; y por otro, que los estudiantes construyan saberes de la normativa ortográfica que les permita ser usuarios competentes de nuestro idioma a la hora de comprender y producir textos de uso social y escolar.…”
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    info:eu-repo/semantics/other
  12. 452
  13. 453
  14. 454
  15. 455

    Literatura de Mendoza; autores y textos (continuación) - panorama de las letras y la cultura en Mendoza. 1º parte por Castellino, Marta Elena

    Publicado 2007
    “…En el marco de la línea de investigación que en forma sostenida viene llevando a cabo el Centro de Estudios de Literatura de Mendoza (CELIM): literatura de MENDOZA; autores y textos, se propone el siguiente proyecto para el período 2007-2009: PANORAMA DE LAS LETRAS Y LA CULTURA EN MENDOZA. …”
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    info:eu-repo/semantics/other
  16. 456

    Avances y retrocesos en la valoración del paso Pehuenche como alternativa de comunicación bioceánica en el marco del Mercosur por Prieto, Estela, Cepparo, María Eugenia

    Publicado 2008
    “…Se profundizará la relación entre estos dos espacios fronterizos contiguos en el marco de una escala microregional como espacio intersticial dentro de un contexto mayor, el Mercosur. …”
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    documento de conferencia
  17. 457

    ...Iniciativas privadas innovadoras en el marco de una zona tradicionalmente pastoril ... por Cepparo, María Eugenia, Prieto, Estela, Gabrielidis, Graciela

    Publicado 2009
    “…Ponencia presentada en las III Jornadas Nacionales de Investigadores de las Economías Regionales, X Encuentro Nacional de la Red de Economías Regionales en el marco del Plan Fénix. El objetivo de la misma es analizar un ejemplo de modalidad de desarrollo del cultivo intensivo de papa semilla en el departamento sureño de Mendoza, y explicar las iniciativas y capacidades de innovación de los actores sociales que están difundiendo estas plantaciones. …”
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    documento de conferencia
  18. 458
  19. 459
  20. 460

    A TRAJETÓRIA DAS TAXAS DE ALFABETIZAÇÃO NO BRASIL NAS DÉCADAS DE 1990 E 2000 por ALCEU RAVANELLO FERRARO

    Publicado 2011
    “…Discutidas a utilidade do conceito censitário de alfabetização e a importância da noção de analfabetismo infantil, o texto demonstra, primeiro, como as desigualdades quanto à alfabetização se constituem na largada do processo de escolarização, passando, então, à análise das trajetórias da taxa de alfabetização, dos diferentes níveis de educação básica e da taxa de alfabetização por sexo e cor ou raça. …”
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    artículo científico