Diseño de una propuesta de flexibilización curricular en el área de matemáticas para un aula inclusiva de grado tercero por Sanabria Peña, Laura Esperanza, Bustamante Gómez, Yannet Rocio

Enlace del recurso
Enlace del recurso

Estrategia didáctica apoyada por TIC, para el fortalecimiento de la comprensión lectora en los estudiantes de sexto grado de la sede C del Instituto Comunitario Minca de Floridabla... por Pinto Toloza, Adriana Huguet

Enlace del recurso
Enlace del recurso

Implementación del enfoque resolución de problemas como estrategia para el aprendizaje de matemáticas por Martínez Hernández, Claudia Rocelly

“…Se implementa de dos formas específicas: la utilización de los textos del Programa Todos a Aprender 2016, los cuales aplican la estrategia RDP y el diseño y ejecución del proyecto de aula “Sí se puede”. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

Método de Pólya como estrategia pedagógica para fortalecer la competencia resolución de problemas matemáticos con operaciones básicas en estudiantes de los grados tercero y cuarto... por Meneses Espinal, María Luisa, Peñaloza Gelves, Doris Yaneth

Enlace del recurso
Enlace del recurso

Los titiri-cuentos como estrategia pedagógica para fortalecer las habilidades comunicativas en estudiantes del grado primero de la Institución Educativa Santos Apóstoles por Velandia Patiño, Johanna Carolina

Enlace del recurso
Enlace del recurso

La metodología TPACK como estrategia para el desarrollo del pensamiento científico en estudiantes de tercero primaria del colegio Cabecera del Llano por Mendoza Martínez, Adriana Rocío

“…De aquí la necesidad del trabajo el cual estuvo centrado en identificar en los estudiantes de 3-02 las habilidades de pensamiento científico, y así poder fortalecerlas y mejorarlas mediante la implementación de la metodología TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge), en el marco de una secuencia didáctica, la cual tiene presente los tres aspectos importantes, que promueve esta metodología como son: el conocimiento pedagógico, el conocimiento disciplinar y el conocimiento tecnológico; y a su vez la interacción que se presenta entre estos tres conocimientos. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

Sistematización de experiencias: la concreción de la investigación - acción participativa a partir de procesos de comunicación. caso barrio el Refugio, Piedecuesta por Mancilla Plata, Ivonne Juliana, Mora Suárez, Belkis Paola, Ruiz Niño, Natalia Alejandra, Salcedo Amorocho, Pilar Andrea

“…Este trabajo de grado tiene por objetivo sistematizar la experiencia de la aplicación de la metodología de Investigación-Acción-Participativa en la comunidad del barrio El Refugio de Piedecuesta: En el primer apartado se encuentra contenido el marco referencial, con las bibliografías que se tuvieron en cuenta para la construcción del origen teórico de la investigación. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

Diseño de una propuesta de intervención para contribuir el proceso lectoescritor en el Colegio Gimnasio los Robles en niños de 4 a 6 de preescolar por Vesga Rodríguez, Ana María

Enlace del recurso
Enlace del recurso

Evaluación de la implementación de la política pública de primera infancia por parte de la gobernación de Santander a partir de la perspectiva de los funcionarios por Aguilar Aldana, Inés Andrea, Sierra Díaz, Juan Guillermo

“…En lo que respecta a educación y con la importancia social que tiene actualmente la primera infancia se ha decido indagar por la implementación de la misma para entender mejor la referida política en el departamento. Por lo tanto, el objetivo principal de esta investigación es evaluar la implementación de la Política Pública de Primera Infancia por parte de la Gobernación de Santander a partir de la percepción de los funcionarios; para ello se ha propuesta una metodología cualitativa basada en la recopilación de información documental por parte de las diversas entidades que están involucradas en el cumplimiento de la política, así como en recoger la percepción de los funcionarios a través de entrevistas sobre la implementación de la misma. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

¿Cumplen las sanciones y amnistías contempladas en el acuerdo final con el deber de investigar, juzgar y sancionar las violaciones a los derechos humanos y los lineamientos frente... por Pinzón Jaimes, Fabio Enrique, Velasco Bareño, Roció Del Pilar

Enlace del recurso
Enlace del recurso

Towards a state of the art and a conceptual framework of food sovereignty por Rivero Santos, Ana María

Enlace del recurso

A revisionist commitment to Independence of Colombia studies: historical insights from the concertation prism por Pita Pico, Roger

Enlace del recurso

Teoría y praxis en materia de paz. Aportes del CINEP a la configuración de un nuevo campo de estudios en Colombia por Sarmiento Santander, Fernando

“…En Colombia se ha desarrollado durante la última década el campo de estudios de paz, que se enmarca en la larga y compleja historia de violencia. En este marco, la paz ha representado un escenario de conflicto, en cuanto las visiones de paz y las estrategias de cambio son en ocasiones contrapuestas. …”
Enlace del recurso

The financial sector in Colombia after the implementation of the XBRL as a control tool. por Zamarra Londoño, Julián Esteban, Atehortúa Castrillón, Tania, Castaño Rios, Carlos Eduardo

Enlace del recurso

The impact of the pacific alliance in the activation of tourism in the member countries por Neira Orjuela, Fernando

Enlace del recurso

América Latina: cidade, campo e turismo por Arroyo, Mónica, Lemos, A. I. G., Silveira, María Laura

“…Do labirinto da solidão ao espaço da solidariedade", realizado entre os dias 20 e 25 de março em São Paulo. Como resultado desde Encontro, organizamos a Séria Por uma Geografia Latino-Americana, em três volumes. …”
Enlace del recurso

Lineamientos político-pedagógicos del discurso peronista en los Cuadernos para el Maestro Argentino. Political-pedagogical guidelines of the decision discourse in the Noteboks for... por Auderut, Olga Cristina; Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional de San Luis, Orellano, Alejandra; Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional de San Luis

“…Al mismo tiempo, dicha ley estableció a la doctrina peronista como doctrina nacional. En este marco cobraron importancia para orientar la acción educativa del magisterio los denominados Cuadernos para el Maestro Argentino, publicados entre 1952 y 1953.En este trabajo, que constituye un avance en la producción del PROICO 4-1214 “La formación de maestros en la provincia de San Luis, entre 1943 y 1952. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

Cambio y desarrollo económico y político como resultado del capital democrático por Vargas Hernández, José Guadalupe

Enlace del recurso
Enlace del recurso

Las industrias culturales y creativas: la marca instituto jurídico de protección de la propiedad intelectual aplicable al mundo de la moda por Martínez Luna, Hugo Alberto

“…El artículo que se presenta plantea un marco conceptual para definir y particularizar las industrias culturales y creativas- ICC y la pertenencia de la industria de la moda en esta última clasificación, analiza entre otros los puntos de encuentro y diferencias conceptuales y establece las características que le permiten destacarse como una de los principales hitos de relevancia económica, social e innovación a nivel nacional y mundial. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

Neoliberalização e dinâmicas previdenciárias recentes no Brasil e no Chile por Pernasetti, Fernanda

Enlace del recurso
Enlace del recurso