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La disciplina positiva como estrategia pedagógica para promover el desarrollo de inteligencia emocional en niños del nivel preescolar
Publicado 2020“…De ahí que el presente trabajo investigativo nace de la problemática evidenciada a lo largo de las prácticas pedagógicas donde se pudo observar comportamientos agresivos por parte de los niños, debido a la falta de identificación y regulación de sus emociones así como también la influencia del contexto familiar y educativo. Por tal motivo se planteó el objetivo de promover la Inteligencia Emocional en el nivel preescolar mediante una estrategia pedagógica fundamentada en el amor, respeto y firmeza; la disciplina positiva. …”
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La Gobernanza Multinivel como modelo de Desarrollo Territorial: El caso de la electrificación rural en la región del Catatumbo (Norte de Santander, Colombia)
Publicado 2021Enlace del recurso
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Guía de aprendizaje para el desarrollo de las competencias tecnológicas de acuerdo con la propuesta pedagógica del modelo postprimaria rural
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Las TIC y las tecnologías emergentes en los procesos educativos de personas sordas
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La incorporación del blog en proyectos escolares para desarrollar competencias comunicativas y socializar el aprendizaje
Publicado 2020Enlace del recurso
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Diseño e implementación de unidades didácticas para la enseñanza de las cónicas en el grado noveno de la Colegio Carlos Vicente Rey del municipio de Piedecuesta Santander
Publicado 2020Enlace del recurso
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Planificación estratégica y tributaria en la industria vitivinícola de Cuyo desde las destinaciones de importación y exportación
Publicado 2019“…En la República Argentina la Administración Federal de Ingresos Públicos (AFIP), agrupa en un solo organismo autárquico lo que antes se denominaba DGI (Dirección General Impositiva), DGA (Dirección General de Aduanas) y DGRSS (Dirección General de Recursos de la Seguridad Social). …”
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Trabajo final de especialización -
1711
Material didáctico en realidad aumentada como apoyo a la educación musical en jóvenes de octavo grado de una institución privada
Publicado 2020Enlace del recurso
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1712
Migración, una realidad para pensar en la identidad social en la infancia
Publicado 2021Enlace del recurso
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Recomendaciones para estrategias en medios de comunicación que mejoren las representaciones sociales de la población LGBTIQ en la opinión pública de Bucaramanga
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1714
Resignificación de la migración venezolana en Bucaramanga: medios de comunicación y opinión pública
Publicado 2020“…En conclusión para resignificar la visión que la opinión pública ha adquirido a través de los medios de comunicación, debe existir un proceso de concientización. Mostrando la realidad tal cual es, y generando una aceptación del cambio en los ciudadanos de Bucaramanga, pues esta es una realidad que afecta a todos.…”
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1715
Anthropology of the body and pain
Publicado 2016“…Thefear, the terror are bosses who design a type of human conduct, they do of the human beings a few instrumentsof utility of the powerful ones, of the delinquents, of the drug traffickers whose only intention isto increase its empire of the capital for the power of the weapon.…”
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Revistas -
1716
Procesamiento sensorial auditivo y desempeño en la lectura en niños de segundo grado de educación básica primaria
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Estrategias para optimizar el uso de las TICs en la práctica docente para que mejoren el proceso de aprendizajes
Publicado 2020“…La investigación titulada “Estrategias para Optimizar el Uso de las Tecnologías de la información y la comunicación (TICs) en la Práctica Docente que Mejoren el proceso de Aprendizaje” se llevó a cabo en la Institución Educativa Cascajal del Municipio de Timaná. …”
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Fortalecimiento del proceso lectoescritor mediante el método Glenn Doman con participación de los padres, en estudiantes de grado primero del Colegio Gonzalo Rivera Laguado
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Uso de cuentos interactivos en la construcción de la inteligencia emocional en educación inicial
Publicado 2020“…El marco teórico de la tesis muestra que existe una marcada tendencia al uso de los cuentos interactivos para el fomento de la apropiación del código escrito, pero no en la promoción ó apropiación de competencias integrales al usar TIC. Los principales hallazgos de esta investigación, muestran que frente al uso de los cuentos interactivos las áreas de habilidad emocional de percepción y comprensión tienen mayor crecimiento con respecto a la asimilación y regulación de emociones cuando se usan cuentos interactivos. …”
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