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  1. 1981
  2. 1982

    Diagnóstico sobre los efluentes generados y vertidos en la industria olivícola en empresas del Gran Mendoza por Borgo, Estefanía

    Publicado 2013
    “…De allí se obtuvo que en el Gran Mendoza se utilizan entre 1,2 L y 20 L de agua potable por kg de aceituna, de los cuales entre el 25% y el 75% se estaría volcando como efluente. …”
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    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
  3. 1983

    BREVES CONSIDERAÇÕES NA CONVERGÊNCIA CIÊNCIA E RELIGIÃO por S. Azevêdo, Eliane

    Publicado 2014
    “…Publicação Online do Caderno CRH: http://www.cadernocrh.ufba.br Publicação Online do Caderno CRH no Scielo: http://www.scielo.br/ccrh …”
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    info:eu-repo/semantics/article
  4. 1984

    From vineyard to wine, Lactic Acid Bacteria and yeast identification using molecular methods por Varela, Anabella

    Publicado 2015
    “…Finally, bacteria samples were analyzed by employing gradient gel electrophoresis (DGGE) of polymerase chain reaction (PCR) amplified with 338fGC and P4V3 primers. Several microorganisms were found in the vineyard and the winery but only the strains of Lactobacillus casei/ Lactobacillus paracasei and Leuconostoc mesenteroides were found in the Picolit wine, indicating the selection due to the yeast fermentation process. …”
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    info:eu-repo/semantics/masterThesis
  5. 1985

    Desigualdades demográficas y desigualdades educativas por Lovaglio, Ricardo Hernán

    Publicado 2016
    “…En el segundo apartado se realiza un análisis empírico a partir del Censo educativo llevado a cabo en Junio del 2013 por la Dirección Evaluación de la Calidad Educativa (DECE) de la Dirección General de Escuelas (DGE) de la Provincia de Mendoza. Los principales objetivos de esta evaluación fueron conocer los niveles de prendizaje de los alumnos en ciencias sociales y ciencias naturales en el 1º año de la educación secundariae investigar algunos de los factores escolares y extra-escolares que inciden sobre los niveles y las distribuciones de ambos aprendizajes. …”
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    documento de conferencia
  6. 1986

    Hannah Arendt y los límites de la esfera pública por Toro Carnevali, Alfredo; Universidad Central de Venezuela

    Publicado 2012
    “…ResumenEn su obra El futuro de la democracia, el célebre teórico político italiano, Norberto Bobbio, reconoce en la virtud, en el amor a la cosa pública, unelemento fundamental de la democracia. …”
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    Artículo revisado por pares
  7. 1987

    Desempeño del riego por superficie en el área de regadío de la cuenca del río Tunuyán superior, Mendoza, Argentina por Schilardi, Carlos

    Publicado 2010
    “…El área de regadío de la cuenca del río Tunuyán Superior está ubicada en Mendoza - Argentina, a los 33° 34´ de latitud Sur y 69° 00´ de longitud Oeste, está conformada por los departamentos de Tupungato, Tunuyán y San Carlos y cuenta con una superficie de 51.484 ha con derechos de riego superficial (DGI, 2004)., siendo indispensable el desarrollo de indicadores que permitan conocer la eficiencia del uso del agua para riego, detectando los principales problemas y soluciones para un desarrollo sustentable de la cuenca. …”
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    info:eu-repo/semantics/masterThesis
  8. 1988

    Relaciones entre cavitación y cierre estomático en vides sometidas a déficit hídrico por Hugalde, Inés Pilar

    Publicado 2011
    “…Se diseñó un experimento aleatorizado en invernáculo donde se probaron dos situaciones hídricas edáficas (100% y 50% de FTSW). Luego de dos meses, se midieron, a lo largo del día, las variables gs, transpiración y potencial hídrico. …”
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    info:eu-repo/semantics/masterThesis
  9. 1989
  10. 1990

    La búsqueda de empleo y la entrevista laboral : secuencia didáctica para último año del secundario por Romero, Alicia Beatriz

    Publicado 2007
    “…Esta investigación aplicada, mantiene la línea de trabajo desarrollada en el período 07/09 (Desarrollo de estrategias didácticas eficaces para optimizar la comprensión, interpretación, retención de información relevante y registro escrito de discursos orales en alumnos de EGB3 o primer ciclo de la escuela secundaria de la Provincia de Mendoza)) pero la profundiza y complejiza, integrando las estrategias aisladas en secuencias didácticas sobre la enseñanza de la comprensión oral (tanto de explicaciones y narraciones orales como de las participaciones de los integrantes de trabajos grupales o debates), precisando situaciones, ámbitos, condiciones y restricciones en situaciones de resolución de tareas concretas del ámbito de la vida pública o académica. …”
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    info:eu-repo/semantics/other
  11. 1991

    Perspectiva de alteridad en estudiantes con ambientes de violencia y pobreza económica por González Silva, Freddy

    Publicado 2011
    “…¿Cómo integrar en un cuerpo teórico la expresión de alteridad que se genera en los actores fundamentales de la escuela a partir de la dinámica presente entre el alter ego?…”
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    Revistas
  12. 1992
  13. 1993

    ¿Están acompañados los residentes de Clínica Médica durante su formación? por Gasull, Andrea, Hoffman, María Paula, Fernandez, Matías, Lascano, Soledad, Gisbert, Patricia, Salomón, Susana

    Publicado 2019
    “…Máximo responsable G R superior 73.5%. Comparten la G 4 R 51%. Atención pacientes ambulatorios solos y sin supervisión 64.5%. …”
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    Artículo
  14. 1994

    MIGRAÇÃO E EMPREGO PRECÁRIO EM DOIS CONTEXTOS DISTINTOS: São Paulo e Toritama por Santos Duarte, Renato, Fusco, Wilson

    Publicado 2008
    “…This paper shows that most of the workers in cholthes making, in the two cities, were badly paid, had work days above the pattern, weren’t registered, and few contributed to Social Welfare. …”
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    info:eu-repo/semantics/article
  15. 1995
  16. 1996
  17. 1997

    Materiales didácticos y prácticas educativas para la reflexión crítica de las problemáticas diversidad e integración en el pensamiento latinoamericano. (Siglos XIX y XX) por Vignale, Silvana, Alvarado, Mariana

    Publicado 2006
    “…En el marco de lo cual quiere favorecer el mejoramiento de la calidad educativa en las áreas de las ciencias humanas, sociales y de formación docente a través de dos objetivos específicos: a. mediar pedagógicamente textos seleccionados a fin de ser utilizados en EGB, Plimodal y la formación de docentes y b. producir materiales adecuados para la capacitación y la transferencia tanto al ámbito académico como a la sociedad en general, especialmente a través de los diversos niveles de educación. …”
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    documento de conferencia
  18. 1998
  19. 1999

    Corporate social responsibility in hotel chains : The case of the Las Americas Hotel in Cartagena de Indias. por Castro Alfaro, Alain, Mercado León, Lino, González Pérez, Nora

    Publicado 2016
    “…Corporate social responsibility (CSR) is the business practice where good governance emanates from top management and is visible through a balance between the economic goals of the organization and the impact they produce in the organization. …”
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    Revistas
  20. 2000