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    El Paisaje como Servicio Ambiental que otorgan las zonas agrícolas de la provincia de Mendoza, Argentina por Baldaccini, Patricia

    Publicado 2015
    “…Sin embrago, se percibe que están siendo afectados por problemas típicos de un paisaje urbanizado como lo son la contaminación visual, sonora y la pérdida de servicios ambientales como lo son la belleza escénica y la cultura mendocina. …”
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    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
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    A POLÍTICA DA REFORMA NA PROVISÃO DE SERVIÇOS PÚBLICOS por Batley, Richard

    Publicado 2006
    “…Reform in most developing countries is complicated by an additional set of external actors – international financial institutions and donors. In practice, international agencies and core government officials usually act as the 'principals' in the determination of reforms. …”
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    info:eu-repo/semantics/article
  4. 1144

    Ensayo Sarau das Américas por Garcia Salas, Ana Sofia

    Publicado 2020
    “…Nuestro escenario es un micrófono abierto, la calle llena de gente, una biblioteca en silencio, un bar con samba de fondo. Algún local que escogemos para encontrarnos junto con personas que viajan desde otros países a São Paulo, y desde otras ciudades de Brasil para la capital del capital brasilero. …”
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    info:eu-repo/semantics/article
  5. 1145

    Para reformar la reforma social neoliberal: (que ha fracasado) y fundar el auténtico Estado de bienestar en México por Boltvinik, Julio

    Publicado 2019
    “…La perspectiva adoptada es la imperiosa necesidad de transformar a fondo el capitalismo (hacia un poscapitalismo que habría que llamar socialismo) y hacerlo de tal modo que no genere rupturas violentas ni nuevas formas autoritarias. …”
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    Revistas
  6. 1146

    El proceso de formación en la práctica : un espacio de transición entre la formación académica y el ejercicio profesional por García, Adriana Aída

    Publicado 2007
    “…-“Desarrollar planes, programas y materiales para la formación docente inicial y continua" - Implusar y desarrollar acciones de investigación y un laboratorio de formación" - Si bien esta problemática no es nueva, la Ley de Educación Nacional presta especial interés y es una necesidad institucional indicar desde esta investigación no sólo qué y cómo debe formarse a los docentes sino saber qué y cómo se forman, es decir, pensar a la formación docente como objeto de estudio, a partir del análisis de las situaciones de formación en la práctica profesional. En el fondo esta problemática indica la necesidad de buscar estrategias que posibiliten desarrollar competencias docentes básicas, a fin de superar el estado de relativa incertidumbre con que se encuentran nuestros alumnos frente a la necesidad de responder a demandas de una situación de trabajo que se presenta invariablemente como extraña. …”
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    info:eu-repo/semantics/other
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