La infancia en deconstrucción desde el paradigma de derechos por Antón, Sofía, Ligori, Paula, Baez, Vanesa, Perulan, Jaquelina, Romano, Melisa, Sajn, Belén

“…Analizar los discursos que circulan en las instituciones tiene que ver con la valoración epistémica del lenguaje. Sabemos que el lenguaje no es transparente, los signos no son inocentes, que la connotación va con la denotación, que el lenguaje muestra, pero también distorsiona y oculta, que a veces lo expresado refleja directamente lo pensado y a veces sólo es un indicio ligero y sutil. …”
Enlace del recurso