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    Influencia del uso del computador en el rendimiento escolar de los estudiantes de grado cuarto de educación básica primaria por Alvis Medina, María del Carmen

    Publicado 2020
    “…Los instrumentos son encuestas con preguntas abiertas y cerradas, y entrevista no estructuradas. …”
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    info:eu-repo/semantics/masterThesis
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    Los textos de Borges van encontrando su voz, su escritura y su poética por Barrenechea, Ana María

    Publicado 1996
    “…Por eso también ocupa las posiciones lector-autor que hacen circular un texto y van construyéndolo por las relaciones entre ellos y con el extra-texto, en direcciones no vectorizadas, y siempre abiertas, dinámicas y problemáticas…”
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    info:eu-repo/semantics/article
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    "¿Trastorno o mala educación?" Reflexiones desde la antropología de la niñez sobre un caso de TDAH en el ámbito escolar por Leavy, Pía

    Publicado 2021
    “…La infancia constituye un fenómeno relacional, diverso y desigual, que se construye histórica y socialmente. …”
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    Artículo
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    Políticas educativas para la educación primaria, instituciones y prácticas escolares : el caso de una escuela en la ciudad de Tunuyán, Mendoza por Tosoni, M. Magdalena, Maidana, M. Elena, Granados, Adriana Paula

    Publicado 2015
    “…Esta ponencia forma parte del Proyecto Las familias de sectores populares y sus relaciones con la escuela. El caso de una institución educativa de la ciudad de Tunuyán, Mendoza (INFD - Convocatoria 2013). …”
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    documento de conferencia
  16. 96
  17. 97

    Aproximaciones al universo del sexo comercial desde la sociología visual : algunos resultados preliminares de una experiencia de investigación por Peñarrieta, Jimena J., Giletta, Matías Fernando, Rubin, Paloma

    Publicado 2017
    “…En este sentido, los datos obtenidos muestran que hay diferencias/similitudes en las RV utilizadas y que el mundo social configurado en torno al SC es multidimensional y complejo ya que se constituye como objeto de diversas percepciones e intereses y disputas, más o menos abiertas, más o menos veladas, en las que se pueden identificar ciertas perspectivas dominantes. …”
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    documento de conferencia
  18. 98

    Puentes de contacto para la continuidad pedagógica : experiencias docentes y culturas digitales en el marco de la pandemia por Clerici, Carlos Alberto, Froener, Carmen Lucía, Hauser, Silvia Ester

    Publicado 2022
    “…Así, se empezaron a dar “clases en pantuflas" (Dussel, 2020) desde los hogares, lo que implicó más horas de trabajo y la búsqueda constante de novedosos soportes, estrategias y recursos de enseñanza; esta coyuntura implicó así, la configuración de nuevos desafíos didácticos en un escenario mediado totalmente por las tecnologías de la información y la comunicación, lo que supuso no sólo la transformación de las coordenadas de espacio y tiempo educativo, sino que también la reorganización de los saberes curriculares, la redefinición de la comunicación y las relaciones de autoridad. Mientras se fueron tomando estas decisiones, irrumpieron múltiples acciones de formación y capacitación, que multiplicaron diferentes alternativas de abordaje como respuestas de intervención a las circunstancias abiertas por la pandemia. …”
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    documento de conferencia