Latinoamérica y Rusia : rutas para la cooperación y el desarrollo por Davydov, Vladímir

“…La macro-región latinoamericana y caribeña es algo único en su género, teniendo en cuenta el predominio de coincidencias lingüísticas, confesionales, históricas, su pasado periférico en el contexto internacional. …”
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Tendencias sobre la desigualdad : aportes para pensar la Argentina actual por Ayos, Emilio Jorge, Bonfiglio, Juan Ignacio, Chávez Molina, Eduardo, Comas, Guillermina, Fachal, María Noel, Marquez, Agustina, Pla, Jésica, Poy Piñeiro, Santiago, Robles, Ramiro, Rubio, María Berenice, Rubio, María Berenice, Salvia, Agustín, Salvia, Agustín

“…A través de este amplio recorrido temático se persigue dar cuenta de la persistencia en el tiempo de una desigualdad estructural que los distintos modelos políticos-económicos no han logrado superar.…”
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Culturas evaluativas : impactos y dilemas del Programa de Incentivos a Docentes-Investigadores en Argentina (1993-2018) por Algañaraz, Víctor, Baranger, Denis, Batthyány, Karina, Bayle, Paola, Beigel, Fernanda, Bekerman, Fabiana, Erreguerena, Fabio, Gallardo, Osvaldo, Perrotta, Daniela, Salatino, Maximiliano, Salim, Roberto, Socolovsky, Yamile

“…“Para comprender la lógica de funcionamiento de los campos científicos periféricos es necesario tomar distancia de una interpretación simplista sobre la dependencia académica que considera un centro activo y productor de conocimiento y una periferia pasiva receptora e importadora de ideas y lo mismo cuenta para el caso de la transferencia de estándares internacionales en los sistemas de evaluación de la actividad científica. …”
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Política educativa y Banco Mundial : la educación comunitaria en Honduras por Tinoco, Marco Antonio

“…En este libro se caracteriza la política educativa puesta en marcha a partir de la década de 1990 en Honduras en el contexto de las transformaciones económicas y políticas impulsadas por el consenso de Washington, periodo en que destaca la presencia hegemónica del Banco Mundial por su aporte financiero y asesoramiento educativo. …”
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El delirio del tiempo. Una mirada estética de Ortega y Gasset por Morales Vargas, Karla Elisa

“…En este trabajo se pretende dar cuenta del siglo XX y su tránsito al XXI a través de la mirada de Gasset. …”
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La emergencia del medio digital y su caracterización como medio de medios por Calise, Santiago Gabriel

“…El medio digital fue caracterizado por tres procesos que lo conforman: la digitalización, la convergencia e internet. Teniendo en cuenta la literatura especializada en el tema, el trabajo se centrará en esclarecer la relación entre el medio digital y los medios de difusión aparecidos en períodos histórico-evolutivos anteriores, como el habla, la escritura, la imprenta y las telecomunicaciones.…”
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Juegos de visibilización: Antropología sociocultural de los pueblos indígenas en Pampa y Patagonia por Lazzari, Axel, Rodríguez, Mariela Eva, Papazian, Alexis

“…Sugerimos la noción de “juegos de visibilización” como una clave para dar cuenta de las variaciones de enfoque condicionadas por los presupuestos de perduración o de relicto en los pueblos y culturas indígenas que son objeto de investigación.…”
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Los niños y niñas como constructores de conocimiento: un caso de investigación participativa por Shabel, Paula

“…Definiendo el conocimiento como una herramienta de transformación de la realidad, se avanza con un recorrido por diversas matrices teóricas de niñez, dando cuenta del proceso de invisibilización sufrido por niños y niñas en tanto sujetos de su propia historia, capaces de comprender su realidad y reflexionar sobre ella. …”
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Psicoanálisis y política. Patologización de la infancia pobre en Argentina por Vega, Eduardo de la

“…La eficacia política del psicoanálisis ha sido puesta en duda también por el nuevo pragmatismo filosófico que descree de su utilidad pública. …”
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El uso de recursos informáticos en el nivel medio. El plan Conectar igualdad y la historia enseñada. por Santos La Rosa, Mariano

“…La escasa tendencia a la reformulación y transformación de las prácticas áulicas resulta evidente si tenemos en cuenta que los manuales siguen siendo el recurso didáctico por excelencia que utilizan los profesores de historia, mientras que recursos alternativos que podrían modificar el formato tradicional de la enseñanza de la Historia en el nivel secundario difícilmente son incorporados en las prácticas áulicas.…”
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Participación infantil... Historia de una relación de invisibilidad por Gallego Henao, Adriana María

“…En el presente texto mi objetivo es dar cuenta de los diferentes aspectos conceptuales sobre el lugar del niño o niña en la historia, desde una perspectiva de derechos, tomando como referencia obras clásicas e investigaciones relacionadas con el tema. …”
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Bicentenario. Pliegues de la Argentina en sus avisos institucionales por Beatriz Sznaider

“…El análisis de la serie sincrónica permitirá dar cuenta de los modos en que las instituciones se presentan a sí mismas y, a la vez, presentan una versión respecto del pasado y sus proyecciones sobre el presente y el futuro. …”
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Estudios sobre América latina editados en América latina (2000-2007) por Basile, Verónica, Lagoria, Silvana Lorena, Lagoria, Silvana Lorena, Paz García, Pamela, Paz García, Pamela, Seveso, Emilio, Seveso, Emilio

“…El Dossier constituye una muestra significativa que da cuenta de la importancia creciente que ha adquirido "América latina como objeto de estudio de las ciencias sociales. …”
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Las palabras y las cosas una arqueología de las ciencias humanas por FOUCAULT, Michel

“…El proyecto de la obra triple: primero, es una arqueología, un estudio sistemático que busca reconstruir, a atreves de las obras de los teóricos y los pragmáticos, las configuraciones mentales que dan cuenta de la naturaleza de las â cienciasâ , desde fines del renacimiento y de la forma en que estas consideran a las â cosasâ ; segundo es una investigación que intenta revelar la existencia y significación de obras que la historia de la cultura descuida constantemente; tercero, es una crítica que reencuentra a partir de qué ideas se formaron esas â ciencias humanasâ que contribuyen a la ambigüedad del mundo actual.…”
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Etnicidad y ciudadanía en América Latina La acción colectiva de los pueblos indígenas por BELLO, à lvaro

“…Este libro representa una puesta al día tanto del debate académico como de la evolución política de la ciudadanía indígena en la región. …”
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Críticas ambientalistas à Revolução Verde por Moreira, Roberto José

“…Suportado na perspectiva crítica gerada pela questão de desenvolvimento sustentável – as críticas técnica, social e econômica –, este texto analisa a Revolução Verde, em sua forma brasileira, bem como procura entender as políticas agrícola e agrária e as tecnologias alternativas ambientalistas para a agricultura familiar. …”
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UM ENSAIO SOBRE O IV SEB: ALGUMAS LEITURAS POSSÍVEIS por DORACI ALVES LOPES

“…A avaliação do fi nanciamento da educação enfrenta várias difi culdades para avançar, como a reforma tributária e a questão dos indicadores sociais. Grande parte das análises está marcada pela crítica a traços tecnicistas e mercantis nas políticas públicas. …”
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SEGREGAÇÃO RESIDENCIAL E DISCRIMINAÇÃO NA ÁREA METROPOLITANA DE LISBOA: O OLHAR DAS CRIANÇAS por Maria João Leote de Carvalho

“…Como representam as crianças os bairros onde vivem foi a questão orientadora a que a pesquisa apresentada neste artigo procurou responder, com base numa técnica visual (desenho) e tendo por contexto seis bairros de realojamento na área metropolitana de Lisboa, Portugal. …”
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CONDIÇÕES OBJETIVAS E INVESTIMENTOS ACADÊMICOS DOS ESTUDANTES DO ENSINO SUPERIOR por Daniela Maria Ferreira, Maria Emília Lins e Silva

“…O presente artigo discute essa questão apresentando os resultados de uma análise dos recursos sociais e culturais mobilizados pelos estudantes do curso de Pedagogia na construção de suas trajetórias universitárias. …”
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ENTRE A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E A AVALIAÇÃO: A SUBSTITUIÇÃO TECNOLÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL por Raquel Goulart Barreto

“…A terceira propõe a noção de substituição tecnológica como elo entre competências e avaliação, concentrando-se no caso da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro. Finalmente, a quarta seção empreende a análise crítica dos discursos de professores, de modo a dimensionar os sentidos em disputa por hegemonia.…”
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