TRABALHO E EDUCAÇÃO, E CURRÍCULO: INTERPELAÇÕES MÚTUAS / Work an education, and curriculum: mutual apprehended por Silva, Maria Aparecida da

“…Supõe-se que tais iniciativas aumentem as possibilidades de interpelações mútuas entre o campo Trabalho e Educação e o de Currículo, em direção à construção de contra hegemonias, de questionamento das perspectivas de se pensar o currículo e o conhecimento como transcendências, de reafirmação da necessidade do debate epistemológico ampliado entre grupos de pesquisadores de áreas diferentes com interesses afins, de modo que as relações entre saberes tácitos e currículo prescrito ultrapassem as questões metodológicas e de sala de aula. O texto ressalta, por fim, a importância da arena política na produção do currículo.…”
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Virtudes en la escuela : reflexiones, prácticas, discursos por Arias Gómez, Diego Hernán, López Díaz, Rodolfo A.

“…Sumado a lo anterior, habría que indagar qué escenarios, puestas en escena y didácticas serán los más adecuados para desarrollar virtudes. …”
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Rigideces nominales y dinámica de la inflación en el Perú, 1950-1990 : una aproximación empírica por Fernández-Baca, Jorge, Canalle, Lorena

“…Asimismo, se ha analizado el comportamiento de los precios de los seis grandes sectores de las Cuentas Nacionales, medidos a través de sus respectivos deflactores implícitos. …”
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Argentine Social Protection in a Context of Demographic Transition por Rofman, Rafael, Apella, Ignacio

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(RE)ESCREVER(SE) O PAI - DIAS PERDIDOS, DE LÚCIO CARDOSO por Fábio Figueiredo CAMARGO, Marina Couto RIBEIRO

“…Este artigo pretende destacar alguns pontos comuns entre Dias Perdidos, de Lúcio Cardoso, e a vida do próprio autor, pois se pode perceber que as obras deste refletem passagens de sua vida, principalmente no que diz respeito às questões relacionadas à paternidade, traçando um paralelo entre a relação estabelecida entre ele mesmo e seu pai, Joaquim Lúcio Cardoso, e a relação entre Sílvio e Jaques, personagens do romance. …”
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OS "PEQUENOS" E A CIDADE: O PAPEL DA ESCOLA NA CONSTRUÇÃO DO DIREITO À CIDADE por Tavares, Maria Tereza Goudard

“…O presente artigo constitui um estudo qualitativo de cunho etnográfico e participativo sobre as possibilidades educativas da cidade contemporânea, no contexto sociocultural de uma escola pública do bairro Jardim Catarina, vinculada à rede municipal de educação de São Gonçalo, no Estado do Rio de Janeiro. As suas questões centrais consistiram em investigar e problematizar a cidade no contexto escolar, buscando, através de uma investigação cúmplice, complexificar a tríade escola/cidade alfabetização numa perspectiva emancipatória que colocou em discussão o direito à cidade como pressuposto de uma cidadania para os sujeitos escolares. …”
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The linguistic-discursive actions in the legal speech: a vision on the image of the woman in the crimes against the customs of the criminal code por Moraes, Carla Roselma Athayde, Guimarães, Gustavo Miranda, Silva, Priscilla Chantal Duarte, Marchesani, Silvana

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Formação de multiplicadores para a prevenção ao uso de drogas e condutas sexuais desprotegidas por Dallo, Luana

“…Partindo-se de um estudo teórico, propõe-se analisar brevemente o desenvolvimento de programas de prevenção ao uso de drogas, posteriormente as questões importantes que devem ser incluídas nos projetos preventivos às DSTs/AIDS e, por último, sobre a formação de multiplicadores, os quais seriam os próprios alunos e os professores da escola, e que, assim, poderiam estar unidos no mesmo projeto e num processo de corresponsabilidades. …”
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A imagem no contexto EAD: problematizações a partir da cultura visual por Garlet, Francieli Regina, Minuzzi, Reinilda de Fátima Berguenmayer

“…Buscou-se também, com base em autores que pensam a cultura visual, como Hernández (2011), Brea (2010) e Dias (2011), tecidas a autores que abordam questões relativas à EaD, Moran (2002), Vilaça (2010) e Primo (2005, 2007), abordar a utilização da imagem neste contexto, a partir de outras possibilidades. …”
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Brazilian foreign policy in the governments of Lula and Dilma (2003/2014): South America por Pecequilo, Cristina Soreanu, Carmo, Corival Alves do

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Modulações da morte em Metal Rosicler: um ensaio sobre a poesia de Cecília Meireles / Modulations of death in Metal Rosicler: an essay on the poetry of Cecília Meireles por Vieira, Mauricio Baptista

“…Propõe, por fim, uma leitura da obra de Cecília Meireles afinada com algumas questões fundamentais da poesia moderna ocidental. …”
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Fool or almighty?: readings on Machado de Assis and slavery por Campos, Raquel Machado Alves de

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Historical aspects of formation of unqualification brazilians operary: market between work and school education por Silva, Hilda Maria Gonçalves da

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Gender questions and the experience of madness in ancient times and middle ages por Esquinsani, Rosimar Serena Siqueira, Dametto, Jarbas

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O Plano Territorial de Qualificação Profissional do Rio Grande do Sul: 2007 em perspectiva por Liedke, Elida Rubini

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Qualidade da educação: eficiência, eficácia e produtividade escolar por Chirinéa, Andréia Melanda, Barreiro, Iraíde Marques de Freitas

“…As discussões sobre a qualidade na área da educação no Brasil suscitam questões sobre formação docente, investimentos, estrutura física da escola, perfil sócio-econômico do aluno e gestão escolar. …”
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Petrópolis com olhos de crianças: o retrato do espaço urbano como suporte didático por Dias, Ana Cecília Machado

“…Compreender a cidade a partir do que as crianças nos mostram por meio de seu olhar fotográfico se faz objeto de estudo neste trabalho, questões como: Quais imagens ao nosso redor despertam a atenção das crianças? …”
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A relação conhecimento versus conhecimento pedagógico na formação do professor de matemática: um estudo histórico por Duarte, Aparecida Rodrigues Silva, Oliveira, Maria Cristina A. de, Pinto, Neuza Bertoni

“…Uma das questões ainda atuais sobre a formação de professores Matemática diz respeito à falta de articulação entre conhecimentos matemáticos e conhecimentos pedagógicos. …”
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O verticalismo vai à escola p.107-130 por Baldino, Roberto Ribeiro

“…O artigo termina com uma crítica à idéia de que a análise estruturalista tenha efeito político paralisante e coloca questões pertinentes à avaliação da universidade no quadro da defesa do ensino público gratuito e de qualidade. …”
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A representação do REUNI no debate do ensino superior enquanto direito por SANTOS, Bruno Lima Patrício dos

“…Por fim, abordaram-se questões mais peculiares ao REUNI, com a finalidade de aferir avanços e/ou retrocessos à educação superior enquanto direito.…”
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