-
3861
El proceso estratégico de planificación gerencial en el área de ambiente, higiene y seguridad de PDVSA en el período 1997-1999 (primer trimestre)
Publicado 2003“…Es por ello, que con esta investigación se pretendió definir en función de las necesidades anteriores de la División y sus unidades funcionales de negocios para ese entonces, la estrategia que debió aplicarse en mate-ria de AHS y los procesos que debieron ser desarrollados dentro de un modelo integral en co-rrespondencia a un Sistema de Indicadores Balanceados (SIB), que facilitó la medición de la Gestión y la rendición de cuentas. Las conclusiones principales a las cuales se arribaron en este trabajo fue la definición de un modelo integral de riesgos a ciertas perspectivas organizacionales que condujeron el esfuerzo hacia el posicionamiento en ese período, de la División de E&P en materia de AHS.…”
Enlace del recurso
Enlace del recurso
artículo científico -
3862
A INDISSOLUBILIDADE DA PESQUISA, ENSINO E EXTENSÃO NOS MUSEUS UNIVERSITÁRIOS
Publicado 2009“…Dispersos de norte a sul do país, inseridos nas capitais ou nas cidades do interior, protegidos pelo campus universitário ou localizados nos centros urbanos, os mais de 100 museus desta natureza têm sob sua responsabilidade, desde questões de abrangência universal e nacional, até aspectos do microcosmo de uma área de conhecimento, passando por problemas regionais e impasses científicos. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/article -
3863
DOCUMENTAÇÃO MUSEOLÓGICA, EDUCAÇÃO E CIDADANIA
Publicado 2009“…Falar da relação entre documentação, educação e cidadania, é abordar uma rede de questões, uma malha bastante complexa, da qual, nesse momento, tentaremos puxar alguns fios necessários à compreensão do funcionamento do museu como um todo e, sobretudo, aos objetivos dessa instituição.…”
Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/article -
3864
CONSIDERAÇÕES FINAIS; REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS; ANEXOS
Publicado 2009“…Partindo desta idéia e do desejo de dar prosseguimento à nossa primeira experiência de pesquisa em museu, para a documentação do acervo do museu dom José, surgiu um trabalho que visava à interpretação do acervo como registro da história, enfim, fontes primárias.Na aproximação com a museologia, descobrimos serem ainda mais vastas as questões a serem refletidas a respeito daqueles objetos e das relações da sociedade com eles. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/article -
3865
Museologia e património: documentos fundamentais
Publicado 2009“…São textos que se completam e que também traduzem uma visão ampla sobre as questões do património e da sua utilização como recurso para o desenvolvimento. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/article -
3866
CONSERVADOR E MUSEÓLOGO: ABORDAGEM DE CONCEITOS - TEXTO 2
Publicado 2009“…Tentar clarificar estas questões, ou pelo menos contribuir para uma equação da sua problemática é o propósito da nossa exposição. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/article -
3867
Thirty years later, another reencounter – notes toward another debate
Publicado 2008Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/article -
3868
“Invasoras” do Reino Unido: reenquadrando discursos de colonialidade nas vozes de mulheres negras brasileiras imigrantes
Publicado 2016“…O artigo finalmente aponta para a necessidade de considerar novos paradigmas para conceber estudos de imigração a partir de um prisma interseccional em que a diversidade étnica e racial estejam relacionadas às questões de gênero, classe e religião, ampliando esse matrix de acordo com os contextos e saberes locais.…”
Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/article -
3869
Periferia pensada em termos de falta: uma análise do campo da genética humana e médica
Publicado 2019“…Essas representações são expressas na ideia de uma periferia relacional, articulada em termos de falta, entendida em referência a questões institucionais, financeiras, técnicas, culturais e cognitivas.…”
Enlace del recurso
Enlace del recurso
artículo científico -
3870
ART AND ABDUCTION WITHIN UMBERTO ECO’S THEORETICAL WORKS
Publicado 2010Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/article -
3871
APOCALYPSE NOW AND HEART OF DARKNESS: THE CLASH BETWEEN THE INDIVIDUAL AND THE SOCIETY
Publicado 2014Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/article -
3872
"Prefiro aprender do que decorar": a cultura audiovisual e a crítica dos alunos à realidade escolar
Publicado 2014“…Com o uso do software SPSS, foram analisadas as questões de caráter quantitativo, possibilitando uma crítica às metodologias de ensino utilizadas pelos professores, ao passo que o uso de imagens revelou-se como uma proposta capaz de estimular uma educação pautada na interação e no diálogo, aproximando-se da realidade sócio-cultural dos educandos.…”
Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/article -
3873
Um panorama da semiótica Greimasiana
Publicado 2009“…O presente artigo busca dar uma visão geral da semiótica greimasiana (semiótica do discurso ou semiótica francesa), abordando questões relevantes para sua apreensão, tais como: o objeto dos estudos semióticos, a relação com o estruturalismo; a estrutura narrativa; a presença da enunciação no escopo da teoria; as várias semióticas; as paixões como limiar entre o contínuo e o descontínuo; a semiótica do mundo natural como viés para a compreensão de estudos sobre o contexto, a expressão e a percepção. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/article -
3874
A investigação sobre ética e política na dinâmica da pesquisa em educação no Brasil e sua importância para a formação do educador
Publicado 2011“…Define que o campo da Filosofia da Educação apresenta-se como espaço de exploração das questões éticas e políticas que repercutem na educação enquanto atividade que se inscreve na esfera pública, sujeita, portanto, ao poder de Estado, com a incumbência de formar indivíduos moralmente aptos para agir no ambiente societário.…”
Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/article -
3875
A educação integral: a escola como direito na perspectiva da humanização e da cidadania.
Publicado 2018“…Apresenta os fundamentos históricos do conceito de Educação Integral e do alcance dessa expressão na Filosofia da Educação e na dimensão política do termo. Debate as questões de Educação de Tempo Integral analisando as teorias e práticas de ampliação de jornadas na organização da Educação e da Escola no Brasil, decorrente dos modelos ocidentais. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/article -
3876
Intuitions of 9th grade pupils about independent events
Publicado 2014Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/article -
3877
Atos de insubordinação criativa promovem a ética e a solidariedade na educação matemática
Publicado 2017“…Por meio de uma ação pedagógica pautada em questionamentos e problematizações, eles contemplaram questões de equidade social e compreensão dos direitos das crianças e as lutas da sociedade para assegurar o bem-estar de todas elas. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/article -
3878
Ensino e prudência: aspectos essenciais à ética em Santo Tomás de Aquino
Publicado 2012“…Destacamos que,para o primeiro aspecto, nos basearemos na historiografia e em autores medievos e, para osegundo, nos pautaremos nas questões 47 da Suma de Teologia (IIa- IIae).…”
Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/article -
3879
A proposta de Lourenço Filho para a educação de crianças de 0 a 6 anos
Publicado 2012“…Assim, procurou-se compreender as questões discutidas pelo autor, a fim de analisar sua atuação no processo de discussão de uma possível política pública para a educação pré-primária. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/article -
3880
Um olhar sobre o papel da universidade e as relações de ciência, tecnologia e sociedade na formação de professores de ciências
Publicado 2020“…Direciona uma reflexão sobre questões contemporâneas que envolvem as relações ciência, tecnologia e sociedade e suas possíveis articulações com o processo formativo, trazendo para o debate o cenário contemporâneo, de perspectiva globalizada e cunho capitalista neoliberal e os aspectos ligados ao desenvolvimento científico e tecnológico e suas relações com a sociedade, em defesa de uma Educação em Ciências em que estas discussões se façam presentes. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/article