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    Gestión de la seguridad en reactores nucleares de investigación por Gho, Carlos

    Publicado 2019
    “…Este proyecto propone estudiar, adaptar y/o desarrollar conceptos y herramientas para garantizar el cumplimiento de los más recientes requisitos de seguridad socio-técnicos que le son aplicables a una entidad operadora de un reactor nuclear de investigación.Actualmente en nuestro país se operan 5 reactores de este tipo y otros se encuentra en construcción.Su operación conlleva el cumplimiento de requisitos de seguridad establecidos, entre otros, por el marco regulatorio y por organismos internacionales especialistas.Ellos son elaborados según la experiencia internacional de la industria nuclear y convencional. …”
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    Nueva generación de estándares para ingenierías : contribuciones al proceso preparatorio para las nuevas convocatorias de evaluación y acreditación de carreras por Fernandez, Daniel Santiago

    Publicado 2019
    “…El presente proyecto da continuidad a la línea de investigación que se viene desarrollando sobre indicadores académicos y estadísticas en el marco de la evaluación, la gestión y la calidad educativa. A quince años de la primera acreditación de carreras de grado de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Cuyo, habiendo pasado por los dos ciclos de convocatorias de CONEAU y ARCUSUR, con sus carreras acreditadas por seis años, la institución se prepara para dar respuesta a un cambio de paradigma en el marco normativo que atraviesa no sólo los aspectos pedagógicos y académicos, sino que se introduce en las actividades reservadas y en los alcances de las titulaciones. …”
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    Diseño de una propuesta de flexibilización curricular en el área de matemáticas para un aula inclusiva de grado tercero por Sanabria Peña, Laura Esperanza, Bustamante Gómez, Yannet Rocio

    Publicado 2020
    “…En esta investigación se da a conocer el problema de la exclusión desde una perspectiva internacional y nacional, se presentan las diferentes acciones propuestas, desde un enfoque de derechos, para garantizar la inclusión de estudiantes que históricamente han estado en riesgo en el sistema educativo. …”
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