Fortalecimiento de la comprensión lectora en los estudiantes de los grados de octavo y noveno del Colegio Integrado Mesa de Jéridas sede E Purnia Chiquita, a través de talleres bas... por Carrillo Pedraza, Laura Milena

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Estrategias lúdico pedagógicas para el mejoramiento de la comprensión lectora de los estudiantes del grado quinto de la sede 'B’ el Granadillo de la Institución Educativa Faltrique... por Correa Ramírez, Rubí Yolanda

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Desarrollo de las habilidades básicas del pensamiento sistémico en los niños de quinto primaria de una institución educativa de Bucaramanga mediante una estrategia pedagógica basad... por Massey Galvis, Martha Lizette

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Looking at the environmental quality estimation methods from an environmental accounting perspective. por Vergara Arrieta, José Julio, Álvarez Carval, Yesith

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Quality in systematic reviews of economic evaluations of health technologies. por Castañeda Guerrero, Carolina, De la Hoz Restrepo, Fernando, Alvis Guzmán, Nelson

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Nacionalidad de la entidad encargada de certificar la firma digital de los funcionarios judiciales, a efectos de practicar la notificación de providencias a través de mensajes de d... por Arenas Pinto, Jair Guillermo, Jácome Gutiérrez, Iván Gerardo, Morán Cuán, Christian David, Rozo Guazo, Mérida Paola

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Uso dado por los docentes a las herramientas tecnológicas durante el desarrollo de las actividades escolares por Pestana Pérez, Elcy Johana

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Plan estratégico para la gestión e incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación en la modalidad a distancia de la Universidad del Tolima por Arce González, Consuelo, Beltrán García, Harver Ricardo

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Herramientas de Facebook para desarrollar la competencia comunicativa oral en inglés en estudiantes de secundaria dentro de un proyecto e-pal por Carmona Molina, Jorge Arley

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Diseño de material educativo en e-learning para la enseñanza de la ciencia a estudiantes de la básica del grado sexto del Cibercolegio UCN. Institución Educativa por Gómez Valencia, Clara Inés

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Fortalecimiento del proceso aprendizaje de las funciones trigonométricas en el marco de la metodología resolución de problemas de George Pólya con estudiantes de décimo grado de... por Peña Cárdenas, Iván Darío

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Estrategia de comunicación digital para el posicionamiento de marca en emprendimientos de Bucaramanga: Delino, O’cakes y Js By Janis Suárez por Roa Galvis, Sharon Gabriela, Suárez Castillo, Jannys De Jesús, Castro Guerrero, Oriana Mercedes, Martínez Rosado, Edgar Fabián

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Plan de relaciones públicas para el cineclub cuartoscuro de la UNAB por Gómez González, Cindy Marcela, Mantilla Navarro, Carlos Mario, Orozco García, Gloria Ximena, Rojas Niño, Sebastián Mateo

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Estudio para determinar las condiciones tecnológicas mínimas necesarias para implementar ambientes virtuales de aprendizaje a través de la plataforma Moodle en la Institución Educa... por Méndez Salamanca, Nelson Michael

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Propuesta para el diseño de una escuela deportiva de futbol y voleibol para niños y jóvenes en edades de 6 a 14 años con enfoque en el constructivismo por Bautista Blanco, German Andrés, Quintero García, Faber Alonso

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Identificación de la disgrafía como dificultad de aprendizaje en estudiantes de tercero de primaria, como estrategia de inclusión educativa por Muñoz Mantilla, Luz Elena, Sánchez Rodríguez, Solángel

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Análisis comparativo de la aplicación del discurso de las TIC´s en las prácticas pedagógicas del área de tecnología por parte de las docentes de cuarto grado de educación básica pr... por Arenas Díaz, Miguel Ángel

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Tecnologías educativas y estrategias didácticas en el colegio Guillermo León Valencia: criterios de selección por Rivero Cárdenas, Isabel

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Uso de la multimedia en prácticas pedagógicas extra clase en el área de matemática en 6° grado de educación básica por Rodríguez, Emilio

“…Con el uso de la multimedia como recurso pedagógico en modalidad extra clase, se obtuvo como resultado, descubrir las ventajas que ofreces el uso de esta recurso TIC como son; La interacción entre el conocimiento matemático y el juego, el docente y sus pares, la simulación y combinación de situaciones reales e hipotéticas, la posibilidad de experimentar las veces necesarias, usar la multimedia a cualquier hora y en cualquier lugar, entre otras. Se logró un cambio positivo en la actitud del estudiante, por el aprendizaje de la matemática, mejorar de forma significativa el desarrollo competencias tecnológico matemáticas, se logró mejorar los resultados académicos y reducir el índice de reprobación y deserción escolar, debido a que se redujo el índice de reprobación del 52,5% al 0% en el área de matemática.…”
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Fortalecimiento de los procesos de lectura crítica mediante la semiótica discursiva por Cortina Bautista, Diana Carolina, Ortiz Guzmán, Jorge Leonardo

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