El manejo del agua de lluvia a nivel de parcela : compartiendo experiencias en ciudades europeas por Perahia, Raquel, Rosatto, Héctor, Meyer, Maia, Waslavsky, Agustina, Groisman, Alan, Moyano, Gabriela, Beé, Hernan

“…El análisis realizado permite establecer que, lograr un buen manejo de las aguas pluviales en una ciudad requiere de la integración de múltiples disciplinas, la decisión política y el sentido de responsabilidad de la ciudadanía. …”
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Pedagogías para la memoria histórica: reflexiones y consideraciones para un proceso de innovación en el aula por Londoño Sánchez, Juan Guillermo, Carvajal Guzmán, Jeimmi Paola

“…Se analiza aquí una experiencia de innovación pedagógica basada en la construcción de memoria histórica, a la luz de los postulados del aprendizaje significativo, y se exponen sus contribuciones a una experiencia de ciudadanía y posicionamiento político frente al conflicto armado en nuestro país.…”
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Periódico electrónico: Proceso de producción y estrategias discursivas por Echeverría, Mirta Clara

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Las narrativas pedagógicas como herramienta de construcción de conocimiento entre la universidad y su contexto : una experiencia de integración de las funciones de docencia, inve... por Curetti, Silvina Andrea, Lepez, Laura, Bresca, Silvina

“…Estamos en este proceso de transformar la experiencia, nuestras experiencias, en conocimiento pedagógico potente para comprender y comprendernos como docentes, como asesores, como investigadores, como narradores, como aprendices, siempre desde un contexto espacial, temporal, histórico y político. …”
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Estrategias comunicativas para los niños de difícil adopción del ICBF por Reyes Fuentes, Katheryn Johanna

“…El Instituto Colombiano de Bienestar Familiar – ICBF, es una entidad que nace en el año 1968 con el propósito de “proteger, vigilar y garantizar, a niñas, niños y adolescentes, el libre ejercicio de sus derechos e integridad en torno al interés superior de los niños, cuyos derechos prevalecen sobre los de los demás, como lo estipula el Artículo 44 de la Constitución Política de Colombia”. Cuenta con 206 centros zonales en 33 regiones alrededor de todo el país. …”
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LUDITEKA: un espacio lúdico pedagógico dirigido a la primera infancia en situación de vulnerabilidad por Tabares Betancourt, Luisa Fernanda

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Descripción del ejercicio de la conciliación en equidad en el área metropolitana de Bucaramanga periodo 2002 a 2005 por Ardila Viviescas, Jhon Alberto

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Descripción del standard internacional en materia de derechos y protección a las víctimas en el conflicto armado a fin de evaluar la legislación nacional en torno a indultos, amnis... por Salcedo Becerra, María Catalina, González Vargas, Johanna Alexandra

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Los fenómenos musicales y los fandoms: identidad juvenil a través del acercamiento A BTS A.R.M.Y por Benavides Picón, Lida Marcela, Bendeck Castro, Daniela María, Orellana Castellanos, María Camila, Ovalles Suárez, Valentina, Supelano Alfonso, Stefanny Alejandra

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A traditional pharmaceutical firm in Colombia : the case of garces pharmacy, 1876-1930. por Erazo Obando, María Fernanda

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Actividades rectoras como potenciador de habilidades sociales y emocionales en los niños y niñas de la Fundación Laical Miani de Bucaramanga por Buitrago Santamaria, Monica Nayid, Estévez Méndez, Caroline Manuela, Ortiz Gutiérrez, Erica Marcela, Prieto Cabrales, Mónica Valeria

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Cuerpos, sonidos y otredades: nuevas miradas de entender la educación musical en la infancia por Arango Melo, Ana María

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Narrando Revoluções com os Pés no Haiti: A Revolução haitiana por Michel-Rolph Trouillot e outros intelectuais caribenhos por Marques, Pâmela Marconatto

“…Parece-nos, ao final, que esse espírito de não submissão, não adaptação e não aceitação da lógica e do modelo de dominação impostos será irremediavelmente associado a um “modo de ser haitiano”, um habitus infame, percebido ora como algo positivo e peculiar do povo haitiano, ora como razão de uma suposta incapacidade de integrar-se ao progresso e ao desenvolvimento. …”
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Emotional inteligence of university professors: a comparative study between brazilian public and private sector education por Dornelles, Marcos, Crispim, Sergio Feliciano

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Higher education in an emerging context: the democratization of the brazilian university under debate por Bittencourt, Zoraia Aguiar, Pereira, Thiago Ingrassia

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The tasks of care: between love, self-denial and inequity ... what is not see. por Krynveniuk, Marta, Rua, Gabriela Veloz, Cuman, Graciela, Antonelli Marcelino Brabo, Tânia Suely

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Measures for Food and Housing in Comparative Perspective: Venezuela and Brazil por Saint’Clair Mattioda, Henrique, de Souza, Luciana Rosa

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Human trafficking in the Andean region: Socio-spatial dynamics in the Peruvian borders por Dammert Guardia, Manuel, Dammert, Lucia, Sarmiento, Katherine

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Intermediate cities and automobile parks in Chile. Territorial sustainability in check? por Maturana, Francisco, Morales, Mauricio, Sepúlveda, Ulises, Maldonado, Johana

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Educational inequality during isolation for COVID-19 in Buenos Aires por Cardozo, Mariela, Aimetta, Corina, Marder, Sandra

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