O Gymnasio Leopoldinense/MG e as mudanças em sua infraestrutura: o processo de construção de um projeto educativo (1906-1926) por Rezende de Oliveira, Paloma; Pontficia Universidad Católica, Rio de Janeiro.

“…Situada em um contexto político, no qual as oligarquias de Minas Gerais e São Paulo revezavam-se no poder, esta instituição fundada pelo deputado José Monteiro Ribeiro Junqueira destacou-se por oferecer um ensino abrangente, desde o jardim de infância até o curso superior, destinado à elite governante.…”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

Políticas y Estéticas en la Historia de la Educación por Galak, Eduardo; UBA, Southwell, Myriam; CONICET/UNLP

“…Incluso con la pretensión de universalidad de lo correcto que la educación pueda perseguir, de esto se desprende que pensar las dimensiones estéticas se vuelve por lo tanto un campo de debate político y de producción de subjetividades políticas. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

Foucault y kairós : los tiempos discontinuos de la acción política por Sferco, Senda

“…Esa perspectiva da lugar a un libro fundamentalmente político: acto y oportunidad son inseparables y kairós es la clave de su articulación en tiempo presente. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

FILOSOFIA DA PRÁXIS E ENSINO INTEGRADO: PARA ALÉM DA QUESTÃO CURRICULAR / The Praxis Philosophy and integrated education: an ethical and political question por Araújo, Ronaldo Marcos de Lima, Rodrigues, Doriedson do Socorro

“…A partir de uma pesquisa bibliográfica, apoiados na Filosofia da Práxis, sustentamos que a efetivação de estratégias de ensino integradoras do pensar e do fazer depende principalmente da existência de projetos políticos de transformação social, revelados em um posicionamento docente e no compromisso institucional com uma práxis pedagógica revolucionária.…”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

Desplazamiento forzado y retorno en San Carlos - Antioquia : una comunidad que regresa hacia el confinamiento por ILSA, Instituto Latinoamericano para una Sociedad y un Derecho Alternativos, Movice, Movimiento Nacional de Víctimas de Crímenes de Estado

“…El desplazamiento forzado en el contexto de conflicto social y armado que vive Colombia, se ha consolidado como una estrategia de concentración de tierras y recursos por parte de actores armados, empresarios nacionales y capital transnacional en asocio con el narcotráfico y sectores políticos y dirigentes, cuyos intereses confluyen en dinámicas de reordenamiento territorial orientadas hacia la legalización del despojo de los bienes usurpados o abandonados forzosamente por la población desplazada, en desmedro de los derechos a la tierra y al territorio de comunidades campesinas y grupos étnicos. …”
Enlace del recurso

A UNIDADE TEORIA-PRÁTICA EM UMA PERSPECTIVA MARXISTA / Theory-practice unity in a marxist perspective por Sales, Paula Elizabeth Nogueira, Oliveira, Maria Auxiliadora Monteiro

“…O sentido marxista de teoria e prática pode constituir um fundamento para um pensamento crítico sobre a educação profissional no atual contexto político-econômico neoliberal, que envolve intensa transformação do mundo do trabalho e problemas sociais e econômicos. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

Marcos legales para el acceso a la tierra en América Latina: una mirada comparativa en ocho países de la región por Coronado Delgado, Sergio Andrés

“…Durante la segunda mitad del siglo XX y la primera década del XXI, la mayoría de países de América Latina experimentaron grandes cambios políticos, sociales y culturales. Muchos de estos cambios implicaron cambios en el acceso a la tierra y el marco jurídico…”
Enlace del recurso

“Libres”, “democráticos” e “internacionalistas”. La Confederación Sindical del Uruguay en los años cincuenta por Sosa, Álvaro

“…Este artículo se propone estudiar a la organización uruguaya referente del llamado sindicalismo “libre”, la Confederación Sindical del Uruguay (CSU).Se analizará su proceso de creación en enero de 1951 y su desarrollo a través de la década, haciendo especial hincapié en su configuración ideológica, su visión sobre la acción sindical y las relaciones laborales, su caracterización de determinados regímenes políticos como “autoritarios” o “democráticos”, y el origen y sentido de sus vínculos a nivel local y transnacional.…”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

Los “obreros blancos” en Chile. El mutualismo y el cooperativismo entre las décadas de 1940 y 1960 por Leiva, Sebastian

“…Desde mediados del siglo XX se comenzó a estudiar sistemáticamente a los trabajadores chilenos, priorizándose, por los compromisos políticos e influencias del marxismo de esos primeros investigadores, en los “obreros rojos”, aquellos que habían formado y nutrido a las centrales sindicales, huelgas y partidos populares. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

“Esto es Uruguay”. Turismo, fotografía e imaginario nacional durante la dictadura uruguaya. (1975—1983) por Bruno, Mauricio

“…Este artículo analiza el rol del Consejo Nacional de Turismo y la Dirección Nacional de Turismo en la producción y difusión de imágenes de propaganda durante la dictadura y en la consecuente elaboración de un imaginario nacional acorde con los intereses políticos del régimen. Se pregunta qué rasgos del imaginario nacional, presentes desde varias décadas antes, la dictadura continuó y amplificó; cómo se vincularon las imágenes turísticas con la propaganda institucional elaborada por la Dirección Nacional de Relaciones Públicas y otros organismos; qué públicos consumieron estos productos y mediante qué canales de circulación; qué rol jugaron las empresas privadas en la extensión de ese imaginario.…”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

GESTÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E PARITARISMO NO BRASIL por Fidalgo, Fernando

“…Para isto várias questões foram trabalhadas como elementos norteadores: Quais papéis são atribuídos a cada um dos interlocutores sociais e políticos nestes conselhos paritários? A paridade numérica garantiria o mesmo peso de representatividade aos interlocutores sociais e políticas? …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

À CONTRACORRENTE. EDUCAÇÃO, MEMÓRIA E URBANO NO ENCONTRO DO DIÁLOGO COM A REALIDADE / Countercurrent. Education, memory and urban in the encounter of the dialogue with the reality... por Martins, Sérgio Manuel Merêncio

“…Numa palestra para professores e funcionários de escola pública de ensino fundamental de uma periferia metropolitana, destinada a discutir o projeto político-pedagógico por eles formulado, o autor incursiona nos temas enunciados no subtítulo, centrando-os na dialetização da consciência com o possível-impossível constitutivo da realidade, concebida enquanto totalidade concreta, movente e aberta.…”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

La política de Entre Ríos en el marco de la crisis directorial y el tratado del Pilar por Leriche, Rosario Janet

“…Creemos que, para la provincia, esta es la coyuntura de mayor poder político entre los años 1810 y 1832 (cuando surge un gobierno con relativa estabilidad). …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

O MEIO AMBIENTE COMO CONFORMAÇÃO CURRICULAR NA FORMAÇÃO DOCENTE por Jaiane de Moraes Boton, Ronaldo Gonçalves de Andrade Costa, Suzana Margarete Kurzmann, Eduardo A. Terrazzan

“…Assim, neste trabalho, investigamos em que medida a temática Meio Ambiente está inserida na preparação de professores em formação na Universidade Federal de Santa Maria, sendo avaliados os Projetos Político-Pedagógicos dos Cursos de Licenciatura da referida Instituição de Ensino Superior…”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

Memoria de la impunidad en Antioquia : lo que la justicia no quiso ver frente al paramilitarismo por Equipo interdisciplinario ad hoc sobre impunidad y memoria

“…Determinado por un contexto de guerra civil prolongada, el ejercicio de la dominación política en Colombia se ha servido de una serie de mecanismos que se sitúan de manera particular en las intersecciones de las unidades antitéticas legalidad-ilegalidad y coerción-consenso, con miras a vencer o contener las fuerzas rebeldes, pero principalmente, a sofocar y disciplinar en la sociedad subalterna a todo aquél que no encaja en el orden de relaciones dominantes y de algún modo se resiste (aunque no tenga vínculos orgánicos con la rebelión), y a garantizar que las nuevas generaciones se acojan al proyecto político actualmente imperante.…”
Enlace del recurso

O SEGREDO DE ARTHUR CLARKE: UM MODELO SEMIÓTICO PARA TRATAR QUESTÕES SOCIAIS DA CIÊNCIA USANDO A FICÇÃO CIENTÍFICA por Luís Paulo de Carvalho Piassi

“…Pela articulação desses níveis construímos um modelo de análise baseado no nível discursivo, especificamente na relação entre tema e figura, para funcionar como ferramenta para se mapearem os temas sociais e políticos conexos com a ciência em obras de ficção científica, para a elaboração de atividades didáticas que não se restrinjam à simples discussão conceitual.…”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

O MECANISMO DE ANTECIPAÇÃO APLICADO À ANÁLISE DISCURSIVA DE ENTREVISTAS: IMAGINÁRIOS DE LEITURA DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA por Narjara Zimmermann, Henrique César da Silva

“…Possibilita trabalhar a relação entre contexto imediato e contexto histórico-social mais amplo, importante quando se deseja compreender os processos de dizer como parte do funcionamento social e político. Analisamos entrevistas com professores sobre leitura na educação científica em que são evidenciados aspectos desse mecanismo de antecipação mobilizando diferentes relações imaginárias, socialmente constituídas, entre entrevistador (pesquisador) e entrevistados (professores).…”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

SELEÇÃO E USO DO LIVRO DIDÁTICO: UM ESTUDO COM PROFESSORES DE CIÊNCIAS NA REDE DE ENSINO MUNICIPAL DE FLORIANÓPOLIS por Marcelo DAquino Rosa, Adriana Mohr

“…Esta pesquisa é de natureza qualitativa, e os resultados apontam que, no grupo de docentes entrevistados, o professor de Ciências é o responsável pela escolha do livro didático na rede municipal de ensino de Florianópolis, a seleção do livro é feita em função da proposta curricular do município e do projeto político-pedagógico da escola, e os docentes consideram-se satisfeitos com a forma como selecionam e utilizam o livro didático em seus trabalhos.…”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

Educação na América Latina: pressupostos e alcance de estudos comparativos por Cunha, Célio da

“…Iniciando pelo contexto histórico, social, econômico e político dos países-membros, verifica-se a importância de estudar o passado histórico, que influencia fortemente o presente e o futuro. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

A Reforma Cabanis como pauta da idéologie: faculdades imperiais em vez de universidades góticas por Almeida-Filho, Naomar

“…Nesse sentido, em primeiro lugar, apresento os principais pontos da reforma do ensino médico, destacando dimensões conceituais e político-pedagógicas da contribuição de Cabanis e seus parceiros – membros do movimento que se tornou conhecido como Idéologie –, principalmente no que se refere à potencial articulação com o sistema de educação em geral. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso