El historiador, la historia y nosotros. Análisis de las concepciones sobre la historia presentes en el debate en torno a la enseñanza de historia reciente por Rodríguez Weber, Javier E.

“…El argumento central es que, dejando aparte el aspecto político —caracterizado por la desconfianza de la oposición respecto de las intenciones del gobierno—, el debate mostró que existen en actores destacados de la sociedad uruguaya concepciones equivocadas sobre el trabajo del historiador y el carácter del conocimiento histórico. …”
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Historia cultural e historia política, encuentros y desencuentros por Alfaro, Milita

“…Por el contrario, proclama que todo relato historiográfico —político, económico, social— requiere de su mirada a los efectos de recuperar aristas del pasado que, de otra manera, permanecerían ocultas o silenciadas. …”
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Las políticas de Estado: entre lo sustantivo y lo instrumental. Tensiones en torno a la amplitud de los márgenes de discrepancias por Portela Montoli, Nicolás, Pareja, Carlos

“…Las políticas de Estado, aquellas políticas públicas que sobre la base de consensos conforman un núcleo aislado e independiente del devenir del color político del gobierno, no están exentas de discusión y desde hace un buen tiempo han sido objeto central de debate. …”
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La participación uruguaya en las misiones de paz : una herramienta de inserción subestimada por Gonnet Ibarra, Diego, Hernández Nilson, Diego

“…Se plantea la existencia de tres conjuntos de argumentos planteados por políticos, militares y diplomáticos, referidos al apoyo a los principios rectores de la política exterior que supone esa política de participación, su adecuación a los lineamientos políticos de inserción internacional y los beneficios económicos que conlleva para el país. …”
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Revisión de la política comercial del Uruguay : ¿hacia una negociación de un tratado de libre comercio entre Uruguay y Estados Unidos? por Van Rompaey, Karen

“…Desde una mirada que incorpora variables centradas en el sistema internacional, la sociedad y el Estado que interactúan en la formación de política comercial, se argumenta que frente a los grupos de interés económico y las fuerzas sociales uruguayos divididos, las dudas de los actores estatales uruguayos respecto a los beneficios económicos netos y los costos políticos de firmara un TLC con Estados Unidos, tornan inviable la firma de un acuerdo de ese tipo en el corto plazo. …”
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Mirada a la dictadura desde los usos de la Historia: aproximación a los manuales escolares de Historia Nacional para sexto año de educación primaria por Harriet, Silvana

“…Partiendo de la base de que la dictadura realizó un uso político del pasado en el marco de su proyecto fundacional , el trabajo explora, a través del estudio de cinco ejes temáticos correspondientes a diferentes períodos o núcleos de la historia uruguaya, las características de ese uso y las relaciones entre este y los rasgos del régimen. …”
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Uruguayos más allá de las fonteras: una aproximación a la temática de los vínculos transfronterizos por Colombo, Valeria, Debellis, Mariela

“…Estos vínculos son analizados desde tres perspectivas: un eje económico (remesas), social (perspectiva académica y sociedad organizada) y político (instrumentación del efectivo ejercicio del voto por correspondencia). …”
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PBI: Entre el fetiche y ser uno de los mayores inventos del siglo XX. por Dutto, Santiago

“…Varios elementos históricos y políticos lo convirtieron en una herramienta con la cual se evalúa el nivel de desarrollo de los países. …”
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What does a practical research on teaching practice investigate? por Zavala, Ana

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Education and social inclusion in the 2019 election campaign por Rodríguez, Ernesto

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Artiguism, restoration and strategic uses of the past por Moreno Barreneche, Sebastián

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School inspectors and educational change por Mancebo, María Ester, Romero, Margarita

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Educación deportiva en la educación física escolar por Sarni, Mariana

“…Comienza enunciando algunas ideas referidas a aspectos sociales, políticos y económicos que distinguen el estado actual del deporte moderno, a la vez que justifican su revisión crítica y esta orientación en particular, llegado el caso de establecer los sentidos, significados y la praxis de las enseñanzas del contenido deporte, tanto en los programas como en las clases del profesorado. …”
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Mochlos, o El conflicto de las Facultades por Derrida, Jaques

“…Es cierto que más adelante no oculta que su ideal político tiende a una especie de inversión de esta jerarquía. …”
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Una Advertencia con respecto a la relación entre Foucault y el pensamiento greco-latino. Estudio sobre una entrevista realizada a Michel Foucault. “Le retour de la morale” por Guerreros, Valentín

“…Sino por el contrario, en poder estudiar y reflexionar sobre las condiciones que hicieron emerger al sujeto, como forma central de los estudios epistémicos, psicológicos, educativos, éticos, políticos, etc. que hoy en día dan lugar a la Subjetividad. …”
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Una relectura de Kant a partir de Foucault y sus consecuencias para la educación por Rodríguez Ruíz Díaz, Álvaro

“…Kant como pensador político. Bonn, Ed. Inter Nationes, 1974. ·         Kant, I.; Antropología en sentido pragmático. …”
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Cuando el sujeto de la enunciación es un "parrhesiastés" por Carabelli, Patricia

“…Si el parrhesiastés es un político que habla ante el público, corre el riesgo de perder la popularidad o desencadenar un escándalo político mediante sus palabras. …”
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Estética en la Educación Superior uruguaya. El caso de la formación de arquitectos. Facultad de Arquitectura, Universidad de la República (1906-2010). Medio siglo de presencia, med... por Sangronis, Angélica

“…Se muestra una visión panorámica del contexto filosófico-ideológico y político-cultural-académico que revela el descuido de la asignatura Estética en la carrera de arquitecto. …”
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Tras las huellas ciudadanas: Medellín 1990-2000 por Hurtado Galeano, Deicy Patricia, Naranjo Giraldo, Gloria, Peralta A., Jaime Andrés

“…Para ello propone nuevas interpretaciones de lo cultural y lo político y como las luchas por el derecho a la ciudad son también luchas por el reconocimiento que se constituyen en nichos para la formación de nuevas ciudadanías. …”
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El maestro ignorante y la tradición republicana: un juego de opiniones sobre la igualdad por Fernández Pavlovich, Marcelo; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República

“…Ello conducirá luego al análisis de lo político, para proponer posteriormente un diálogo entre Rancière y la tradición republicana –especificamente la no elitista– respecto al concepto de igualdad, clave en ambas propuestas teóricas.  …”
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