Sexualidad y educación superior en Brasil y Cuba: coordenadas analíticas para un estudio comparativo por Bonfim, Cláudia Ramos de Souza, Freyre Roach, Eduardo Francisco

“…Desde el siglo XVIII hasta el comienzo de la década de los 1960, la construcción social de la sexualidad y la educación sexual en Brasil y Cuba, transcurren por similares circunstancias socioeconómicas, políticos y culturales. Posterior a los 1960 se evidencian rupturas entre los sistemas de educación superior de ambos países. …”
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A implantação oficial da Pedagogia Histórico-Crítica na rede pública do Paraná por Baczinski, Alexandra Vanessa

“…O trabalho teve como ponto de partida o contexto político e econômico paranaense, contextualizando historicamente a organização da política educacional notadamente na esfera estadual, subsumida na dimensão nacional, no período de 1983 a 1996.…”
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Produção do conhecimento em Educação Física: início de análise epistemológica no Estado da Paraíba por Brasileiro, Lívia Tenorio, Santos, João Derli de Souza, Amaral, Manoel Francisco do

“…Para tanto, foi preciso resgatar o processo histórico e articular os elementos epistemológicos e políticos que sustentam os programas da pós-graduação no Brasil, com o objetivo de revelar as instituições do estado da Paraíba que oferecem o curso de Educação Física, seu nome, siglas; o total de docentes que atuam nas instituições, suas titulações; a localização e caracterização das produções oriundas das regiões do Brasil e do exterior.  …”
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Sobre a pedagogia em disputa: entre perspectivas e desafios no campo da educação por Silva, Robson Guedes da

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Cursos de pedagogia e de matemática formando professores de matemática para os anos iniciais do ensino fundamental: em busca de uma compreensão por Baumann, Ana Paula Purcina, Bicudo, Maria Aparecida Viggiani

“…Escolhemos a Universidade Federal de Goiás (UFG) para o desenvolvimento da pesquisa, tendo analisado o Projeto Político-Pedagógico dos cursos focados, no intuito de tecer considerações a respeito do trabalho pretendido e anunciado nesses cursos de formação de professores daquela Universidade. …”
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O verticalismo vai à escola p.107-130 por Baldino, Roberto Ribeiro

“…O artigo termina com uma crítica à idéia de que a análise estruturalista tenha efeito político paralisante e coloca questões pertinentes à avaliação da universidade no quadro da defesa do ensino público gratuito e de qualidade. …”
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Por um novo modelo de professor: os livros publicados pela Cades por Miranda, Bruna Camila Both, Garnica, Antonio Vicente Marafioti

“…Defendemos que tais obras – junto a outras ações implementadas pela Campanha – foram uma tática da Cades para criar um novo modelo de professor secundário no Brasil, nas décadas de 1950 e 1960, quando tanto o mercado quanto o contexto político e social exigiam alterações fundamentais na escola e nas práticas pedagógicas de seus professores.…”
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Contribución de la agricultura familiar al sector agropecuario en el Perú por Eguren López, Fernando, Pintado Linares, Miguel

“…La agricultura familiar (AF) es la forma de organización social de la producción agraria más importante del planeta, y también la más sostenible, pues su capacidad de adaptación a diferentes contextos históricos -sociales, culturales, políticos y económicos- es inmensa. Sin embargo, su importancia suele ser subvalorada en las sociedades modernas, y más aún las que aspiran a la modernidad, como el Perú.…”
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The Wizard of Oz, Allegory of the Cave and the mathematics curricula: the ideal and the possible por Amaris Ruidiaz, Paola, Godoy, Elenilton Vieira, Silva, Marcio Antonio da

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Alternativas al extractivismo - Propuestas - (Elecciones Perú 2011) por CEPES, Centro Peruano de Estudios Sociales

“…¿Qué plantean los partidos políticos: Gana Perú, Solidaridad Nacional, Perú Posible y la Alianza por El Gran Cambio, para eliminar o disminuir el grave impacto ambiental que causan las industrias extractivas? …”
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As interfaces históricas entre psicologia e educação por Paini, Leonor Dias, Rosin, Sheila Maria, Cambaúva, Lenita Gama

“…O procedimento teóricometodológicoprivilegia a compreensão da relação entre Psicologia e Educação, a qual nãopode prescindir de uma contextualização dos aspectos históricos, políticos, econômicos esociais. Os resultados deste estudo mostram que, em diferentes momentos históricos,concebe-se a condição humana, o sentir e o agir de uma maneira diferenciada. …”
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Formação dos Trabalhadores Rurais Sem Terra: as atribuições do movimento frente à sua base por Lucena, Carlos, Borges Netto, Mário

“…Pretende-se debater as reflexões sobre a importância da educação nos movimentos sociais organizados pela classe trabalhadora, no que diz respeito aos aspectos relevantes em torno da luta pela emancipação político-ideológica dos trabalhadores.…”
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O ensino de ciências no Brasil: história, formação de professores e desafios atuais por Nascimento, Fabrício do, Fernandes, Hylio Laganá, Mendonça, Viviane Melo de

“…Considerando o atual contexto político, econômico e educacional brasileiro, são apontadas algumas possibilidades de mudanças no ensino de ciências a partir da implementação de uma vertente reflexiva, crítica e cidadã na formação de professores.…”
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Boaventura de Sousa Santos e antimarxismo: algumas notas por Melo, Marcelo Paula de

“…Em função de sua reconhecida influência no debate teórico e político não apenas na cena brasileira, mas em diversos países da América Latina, faz-se necessário um debate teórico com este autor no sentido de enfrentar e contrapor esse antimarxismo que se dilui não só na vida acadêmica brasileira e mundial. …”
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A centralidade da educação escolar na sociedade contemporânea por Nascimento, Maria Isabel Moura

“…No aspecto social, manifesta-se pela ampliação das oportunidades de acesso à escola para as camadas mais pobres da sociedade; no aspecto político, cumpre o papel na formação do cidadão, tornando-o apto a viver numa sociedade democrática e instrumentalizando-o, minimamente, com o ensino das noções básicas da língua nativa e de matemática para sobreviver num mundo cheio de signos;no aspecto socioeconômico cumpre o papel de formar a mão-de-obra de forma a poder operar o maquinário na produção industrial. …”
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O Assentamento Bela Vista e algumas reflexões sobre a relação trabalho rural e educação por Cassin, Marcos, Vale, Samila Bernardi do

“…O artigo coloca para o debate a importância de uma educação que através dos conhecimentos gerais e científicos permitam com que os alunos compreendam, atuem e contribuam na solução de problemas sociais, políticos, culturais e específicos da produção e da organização do trabalho no campo.…”
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A formação de professores e o rendimento escolar: uma análise crítica por Zanotto, Marijane, Zen, Rosane Toebe

“…Para atingir os resultados satisfatórios nos índices, as escolas relegam os seus projetos políticos-pedagógicos, voltando suas práticas às demandas emanadas destas avaliações externas. …”
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O uso da legislação educacional como fonte: orientações a partir do marxismo por Castanha, André Paulo

“…As leis da educação são apresentadas como sínteses de múltiplas determinações, visto que expressam projetos políticos e de civilização carregados de sonhos, desejos, direitos, deveres, preconceitos, interesses públicos e privados, enfim trazem em si as contradições presentes na sociedade. …”
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Algumas questões sobre educação e ensino em Marx e Engels por Lombardi, José Claudinei

“…Neste sentido, a escola moderna surge decorrente das lutas de classes, assumindo os contornos dos embates políticos passaram a se contrapor – o burguês e o proletário. …”
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Formação e atuação do professor na sociedade contemporanea: implicações e possibilidades por Oliveira, Marta Regina Furlan, Santos, Adriana Regina de Jesus

“…Ao término do estudo pode-se constatar que a formação e atuação do professor precisa ser repensada no que se refere ao plano ético-político, ao plano teórico e epistemológico e ao plano da ação prática do professor. …”
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