As eleições como estratégias para a transição democrática brasileira (1985/1994): ruptura ou continuidade por Severino, Raiane Patrícia

“…O presente artigo objetiva analisar o processo de transição e consolidação democrática (1985/1994), partindo de duas premissas básicas da história política do Brasil: ausência de rupturas nas mudanças político-institucionais e a fragilidade das instituições democráticas. …”
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La cooperación entre la ue y el mercosur en el area científico-tecnológica por Rolandi, Maria Lis, Pinero, Fernando Julio

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The social liberal view of José Guilherme Merquior to Brazil por Paz, Anderson Barbosa

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Biafra in the pages of the revista Veja (1968-1970): between images, speeches and representations por Pacheco, Ana Júlia, Rascke, Karla Leandro

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The enunciative strategy in hate speeches that mark contemporary political and social environments por Moreira, Fernando, Lopes, Joyce

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Sustainability, well-being and human rights por Ricupero, Rubens

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Speech on the limits of obedience: enunciates that emphasize or disguise conflicts between Mandetta and Bolsonaro during the crisis of the coronavirus in Brazil por Fabbri Jr, Duílio, Ormaneze, Fabiano

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Totalitarism in The Handmaid’s Tale: between manipulation and programming por Resende, Natália Silva Giarola de, Mendes, Conrado Moreira

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An analysis on paradoxical gender equality+ policies and the violence in Brazil por Souza, Renan de

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Anuê Jaci: foreign policy and indigenous peoples facing conservative inflection and bolsonarism por Santos, César

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Educação continuada de gestores: instrumento de difusão das reformas e de inculcação das políticas educacionais por Russo, Miguel, Cruz, Sônia Santa

“…O estudo do discurso e dos textos produzidos pelos reformadores, assim como das estratégias por eles utilizadas, revela que havia clareza sobre a necessidade de sensibilizar a sociedade e os trabalhadores da escola, responsáveis últimos por transformar o projeto político em realidade nas escolas. Daí a ênfase na capacitação das chamadas lideranças, porque poderiam se transformar em obstáculo à objetivação. …”
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A liderança como instrumento de administração na gestão educacional por Alves, Cierneide Freitas, Moura, Karidja Kalliany C. de F.

“…Ao passo que as exigências de cunho social, político e pedagógico transmudam o âmbito educacional, um novo modelo de gestão é sugerido à instituição: o democrático e participativo, que vislumbra a escola como um cenário de contínuas mudanças que reivindicam uma reestrutura organizacional. …”
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Gestão escolar: da centralização à descentralização por Carvalho, Elma Júlia Gonçalves de

“…Frequentemente, as análises sobre as alterações administrativas privilegiam os aspectos políticos, assumindo, ao mesmo tempo, a crítica ao centralismo burocrático, inflexível e ineficaz e a defesa da administração democrática, descentralizada e participativa. …”
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The catholic thought in the context of political clashes of 1930s in Brazil por Souza, Aline Christine de, Derisso, José Luis

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A national historical education narrative between myths: from the founder to the racial democracy por Souza, Paulo Crispim Alves de, Fortunato, Ivan

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The role of the teacher as an organic intellectual in the light of Gramsci por Morais, Rogério de, Melo Júnior, Arlindo Lins de, Domingues, Tiago Cesar

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For another school: provocations to didactis and pedagogical innovation concept por Vasconcellos, Mônica, Maciel, Sandra

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Thoughts on educational policies, BNCC and teacher education por Prados, Rosália Maria Netto, Ramirez, Rodrigo Avella, Alvarez, Sonia Maria

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Student mobility in latin america: reveals of validation of foreign certificates in Brazil por Conceição, Jullie Cristhie da, Amorim, Milene Dias, Real, Giselle Cristina Martins

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Voluntary teacher work at higher education: precariousness of work conditions in Argentina, Brazil and Chile por Gomes Melo, Savana Diniz, Gomes, Suzana dos Santos

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