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El villano en el imaginario de tres generaciones colombianas
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La «Vía PRO» como «tercera vía»: un análisis desde la perspectiva de la historia reciente
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Coexistence and conflicts mediation as educational strategies in schools
Publicado 2014Enlace del recurso
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Implementación de un programa educativo desde el modelo de la autoeficacia, que fortalezca la adherencia y/o autocuidado en pacientes de una IPS de Bucaramanga
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La incorporación del blog en proyectos escolares para desarrollar competencias comunicativas y socializar el aprendizaje
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Estrategias didácticas para desarrollar la lectura crítica en los estudiantes del grado cuarto del Colegio Cabecera del Llano
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Utilización de competencias tecnológicas de los docentes de lA Institución Educativa Camilo Torres Restrepo en el proceso enseñanza - aprendizaje
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Jóvenes e identidad en Twitter
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Improbidade administrativa e a Lei Complementar n. 157/2016: aspectos polêmicos e suas nuances práticas
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Against indifference: a call for civil engagement in postconflict in Colombia
Publicado 2018Enlace del recurso
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