-
461
Culturas fan y cultura masiva. Prácticas e identidades juveniles de otakus y gamers
Publicado 2015“…El interés por las signif icaciones que producen estos fans surge del auge de la cultura masiva japonesa en la Argentina, evidenciado, por ejemplo, en la transmisión de distintos animes por las emisoras nacionales de televisión por aire Telefe y Canal 9, en ciclos organizados por la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires y en documentales del Canal Encuentro gestionado por el Ministerio de Educación de la Nación Argentina, así como en la promoción institucional de dichas series animadas y de los videojuegos en Tecnópolis muestra nacional de ar te, ciencia y tecno - logía, la Feria Internacional del Libro de Buenos Aires y la Agenda Cultural del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso
artículo científico -
462
Integración con Latinoamérica, un objetivo de la política exterior argentina durante el alfonsinismo
Publicado 2021Enlace del recurso
documento de conferencia -
463
Las competencias para la vida que desarrollan los estudiantes adolescentes del nivel de educación básica secundaria al implementar programas que se apoyan en el uso de TIC
Publicado 2020Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/masterThesis -
464
Uso de tecnología informática en el aprendizaje del álgebra con números enteros
Publicado 2020Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/masterThesis -
465
La lúdica para fortalecer la autoestima en los niños de nivel preescolar
Publicado 2020Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis -
466
O pró-letramento e a formação continuada de professores que ensinam matemática no primeiro ciclo do ensino fundamental
Publicado 2009“…Assinalam-se aqui algumas considerações sobre um Programa de Formação Continuada – Pró-Letramento – desenvolvido pela Rede Nacional de Formação de Professores de Educação Básica do Ministério da Educação, formada pelo MEC e por cinco Centros de Educação Continuada, sob a coordenação de universidades brasileiras. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/article -
467
Una mirada de la Tutoría y el Asesoramiento en el marco del Proyecto Montegrande
Publicado 2008Enlace del recurso
Enlace del recurso
artículo científico -
468
-
469
Objetos de aprendizaje como apoyo en E-Learning en la educación superior en Colombia
Publicado 2020Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/masterThesis -
470
Procesos de aprestamiento para la lectura y escritura mediado por la literatura infantil
Publicado 2020Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis -
471
Aplicación móvil para enseñar vocabulario a través de categorías semánticas (vocabulary flash)
Publicado 2021Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/masterThesis -
472
Tecnologías educativas y estrategias didácticas en el colegio Guillermo León Valencia: criterios de selección
Publicado 2020Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/masterThesis -
473
-
474
-
475
-
476
-
477
Dúo 4. Tempo di minuetto en Do mayor (De los 12 dúos para viola)
Publicado 2021Enlace del recurso
Enlace del recurso
Audiovisual -
478
Acciones pedagógicas y educativas sobre las competencias ciudadanas en entornos virtuales de aprendizaje
Publicado 2020Enlace del recurso
Enlace del recurso
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis -
479
-
480