Programa Niños, Niñas y Jóvenes Constructores y Constructoras de Paz : una experiencia de acción desde la socialización y la subjetividad política por Alvarado, Sara Victoria, Loaiza, Julián Andrés, Santacoloma Alvarán, Juliana

“…Durante gran parte de la historia de occidente, la niñez fue vista como un sector de la población incapaz de generar o intervenir en procesos de participación que dieran respuesta a las búsquedas del bien común o personal, ya que su minoría de edad implicaba de manera necesaria la imposibilidad de pensar de forma crítica y responsable. …”
Enlace del recurso

Representaciones y autosocioanálisis. Revisión de una investigación desde la perspectiva de Pierre Bourdieu por Fanese, Griselda

“…El Teatro del Bajo en el discurso del diario Río Negro, y otro, Un lugar de la memoria. Discurso y política cultural en la revista Coirón (Neuquén, 1983), ambos publicados en congresos y jornadas. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

Modos de rememoración de la represión dictatorial en la plástica bahiense. La obra de Andrea Fasani : dos lecturas posibles entre Fissura (1993) y los Bloqueadores (2005) por Vidal, Ana María

“…La hipótesis de lectura de este texto recorre las formas en las que el pasado reaparece en las obras y el modo en que éstas dialogan con la memoria colectiva sobre estos hechos en el país.…”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

Príapo, las brujas y los muertos: Las huellas del pasado en Horacio, Sátira I. 8 por Gattari, Verónica

“…Considerando que todo hecho artístico permite interrogar creativamente la realidad y partiendo de la base de una oposición entre pasado y presente que recorre todo el texto, me propongo tensionar lo representado en el poema de Horacio con las implicaciones ideológicas -por un lado- de la reforma en la urbanización llevada a cabo en Roma durante el gobierno de Augusto (época de expansión del Imperio Romano), y – por otro – de las prácticas funerarias de las clases sociales más excluidas y pobres de la Antigua Roma, prácticas profundamente atravesadas por la lucha constante entre memoria y olvido.…”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

Tontas y víctimas. Paradojas de cier tas posiciones analíticas sobre la cultura de masas por Carolina Justo von Lurzer, Carolina Spataro

“…A partir de la denuncia enviada este año al canal de televisión Telefé intimando a que en el plazo de veinticuatro horas se levantara del aire el sketch La Nena del programa Poné a Francella que el mismo emitía diariamente en donde se argumenta que el sketch promueve el acoso y el abuso sexual a menores y fomenta la pedof ilia en el placer sexual que evidencia con una niña, este ar tículo se propone indagar sobre el estado actual en Argentina de la crítica cultural y comunicacional en torno a géneros y sexualidades. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

THE CARTOGRAPHY AS TEXT AND TOOL OF WORLD MODALIZATION por Ferrús Antón, Beatriz

Enlace del recurso
Enlace del recurso

El Ejército argentino frente a los juicios por crímenes de lesa humanidad por Salvi, Valentina

“…Este un hecho inédito tieneconsecuencias políticas y culturales que aúntienen que ser comprendidas y analizadas.Para entender cómo este nuevo escenario dela memoria repercute en el Ejército Argentino,el presente artículo se propone dar cuentade las tensiones y conflictos que afectan asus miembros, esto es, oficiales en actividady en situación de retiro, autoridades del ejércitoy familiares y amigos de oficiales asesinadospor organizaciones armadas durante ladécada del 70’. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

Una cuestión de representación: las películas de los directores-hijos. por Aon, Luciana

“…El cine es un instrumentode la memoria social, un arte del presente,un aquí y ahora, que vehiculiza interpretacionespara mirar y comprender nuestrasociedad contemporánea.Este artículo indaga en las modalidades derepresentación documental de cuatro películasdirigidas por hijos de desaparecidos: PapáIván (María Inés Roqué, 2000), Historias cotidianas(Andrés Habegger, 2001), Los Rubios(Albertina Carri, 2003), M (Nicolás Prividera,2007). …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

ENTRE NOVELA Y SICALIPSIS: DESEO, CUERPO Y SUBJETIVACIÓN DE LA MUJER INTELECTUAL EN DELTA EN LA SOLEDAD por Suárez, Mariana Libertad; Universidad Simón Bolívar CIPOST – Universidad Central de Venezuela

“…En el seno mismo del regionalismo –encargado de ubicar de manera terminantea la mujer en el mundo de las emociones; al individuo masculino, heterosexualy mestizo, en el de las razones; y a la masa invasora y barbáricaen el de las pasiones– emergieron algunas escrituras menores donde losnuevos sujetos femeninos se autoexaminaban, problematizaban y autodesignaban–por medio de la más variada gama de estrategias– hasta desestabilizarlos moldes subjetivos que se les pretendían imponer desde el canon.Uno de los ejemplos más claros de este fenómeno lo constituye el libro de cuentos de Lourdes Morales titulado Delta en la Soledad (1946), donde–por medio de la ficcionalización del proceso de escritura y de la figura dela mujer intelectual de la primera mitad del siglo XX– la autora se pronunciaacerca de una serie de tópicos prohibidos dentro de la alta cultura –comola sexualidad, el incesto, las violaciones y la sexualización del cuerpo femenino–al tiempo que dejaba clara su postura ética, estética y política frente a losmismos.…”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

La revolución del orden: el 19 de abril de 1810 por Leal Curiel, Carole; Universidad Simón Bolívar

“…Se examina el tránsito que se observa en una concepción de orden (natural, político y social) inscrita en la doctrina de origen divino, eterno e invariante, de la autoridad temporal del poder absoluto del monarca hacia una concepción “desdeificada” del orden natural y por extensión en las de orden político y orden social, lo que es analizado a través del uso de algunas metáforas.…”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

Crianças em Risco: A Museologia como instrumento Educacional por Tinoco, Alfredo

“…Em todo o mundo estão a ser comemorados, este ano, os dez anos da Convenção Relativa aos Direitos da Criança.A preocupação em assegurar aos menores de 18 anos “o reconhecimento da dignidade inerente a todos os membros da família humana”1 e a constatação de que “a infância tem direito a uma ajuda e a uma assistência especiais”2) são afinal uma preocupação antiga dos homens.Já em 1924, no rescaldo do primeiro conflito mundial, a Declaração de Genebra se preocupou com a situação das crianças.Um passo em frente foi dado com a Declaração dos Direitos da Criança adoptada pela Assembleia Geral das Nações Unidas em 20 de Novembro de 1959.Foi, todavia, necessário esperar mais 30 anos para que a maioria dos Estados adoptasse e ratificasse uma Convenção nesta matéria que, sobre ser muito mais abrangente do que as anteriores, obriga os Estados ratificantes à observação do que está disposto no articulado, bem como à adopção de medidas internas (legislativas, políticas, sociais, etc) que garantam a aplicação da Convenção em cada país.…”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

Aplicación de modelos de datos funcionales para el análisis descriptivo de la actividad eléctrica cerebral en estudiantes universitarios por Camargo-Peña, Andres, Sastre-Gómez, Luz Viviana, Urrea, Carlos, Mongui, Jose

“…Los resultados permitieron identificar que durante la condición de engaño la actividad eléctrica cerebral no solo presenta una mayor amplitud en las ondas, especialmente en áreas las áreas frontotemporales, sino que el nivel de dispersión de los datos son considerablemente menores en comparación a la actividad cerebral registrada bajo la condición sin engaño.…”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

O percurso de uma pesquisa em História por Maria Siqueira Santos

“…Autor de vários romances, esse português começou sua produção literária com Memória de elefante, cuja trama se desenrola ao longo do dia de um psiquiatra que encontra na linguagem a possibilidade de transformar o mundo. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

Instrução, festas cívicas e a prática de Canto Orfeônico em tempos de Estado Novo no Piauí por José de Arimatéa Freitas Aguiar Júnior

“…No tocante a constituição da memória patriótica foi de fundamental importância às obras de Halbwachs (2003) e Pollak (1992).…”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

Entre brumas e concretudes, o Museu Dinâmico de Ciências de Campinas como imaginante espaço de educação por Barão, Cristina de Carvalho

“…Esta dissertação pretende trabalhar com as inter-relações entre experiência e memória da autora, professora/pesquisadora do Museu Dinâmico de Ciências de Campinas (MDCC) no período de 2002 a 2004. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

Análise Comportamental de Alunos Disléxicos em aulas de Educação Física por TAVANTE, Renata Franciele, TOLOI, Gabriela Gallucci

“…Destacamos então a dislexia, síndrome psiconeurológica com perturbações de tempo, linguagem, escrita, memória, percepção visual e auditiva, habilidades motoras e sensoriais (ABD, 2009). …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

Apresentação por Aurora, Conselho Executivo, Editor da Revista

“…É uma Revista interdisciplinar que busca abordar as quatro linhas de pesquisa do Programa de Pós-graduação em Ciências Sociais, quais sejam: Pensamento Social e Políticas Públicas; Cultura, Identidade e Memória; Determinações do Mundo do Trabalho: Sociabilidade, Política e Cultura; Relações Internacionais e Desenvolvimento. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

O percurso histórico da organização política por direitos sexuais de lésbicas, gays, bissexuais, travestis e transexuais em Mato Grosso do Sul por Sardinha, Antonio Carlos

“…O resgate histórico desse movimento social, por meio de pesquisa exploratória, busca contribuir com a construção da memória de luta política pela garantia de direitos humanos a identidades sexuais que demarcaram, a partir da atuação pública, espaço próprio de interlocução em meio às demandas colocadas por outros grupos na esfera de conflito que permeia as lutas sociais. …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

Apresentação Geral por Moreira, Danilo Leite

“…Para o historiador francês Jaques Le Goff em sua obra História e Memória, afirma que: “todas as mudanças profundas da metodologia histórica, são acompanhadas de uma transformação importante da documentação” (Le Goff, 2003). …”
Enlace del recurso
Enlace del recurso

A Educação Patrimonial nas comunidades detentoras de bens culturais por Lott, Wanessa Pires

“…As políticas de educação visam prioritariamente a apreensão do bem cultural pela comunidade externa, com ações vinculadas às práticas educativas escolares e/ou em instituições de memória. No entanto, este estudo apresenta a necessidade dos órgãos de preservação voltarem-se também para as próprias comunidades detentoras.…”
Enlace del recurso
Enlace del recurso