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    Educación, subjetividad y territorio: a propósito de una experiencia pedagógica en la Localidad de Bosa por Sanabria Munévar, Francisco, Mora Palacios, Héctor Rodolfo, Piñeros Lizarazo, Robinzon

    Publicado 2014
    “…; el objetivo de la experiencia fue el constituir un espacio de formación de estudiantes de secundaria, en el que se generaran procesos de análisis e interpretación del territorio y de la cotidianidad escolar, por parte los estudiantes a partir de prácticas investigativas y artísticas. De esta manera, el artículo reflexiona, a través de las preguntas y conclusiones que suscitó la experiencia pedagógica, la relación entre educación y ciudad y entre escuela y territorio.…”
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    Evaluación de funciones ecosistémicas de regulación hídrica en una subcuenca de Gualtallary, Tupungato, Mendoza por Villafranca, Juan Cruz

    Publicado 2019
    “…Los resultados de la presente tesis contribuyen a entender el fenómeno descrito anteriormente, entendiendo que, en cuencas de montaña existen relaciones de sinergia, y que de plantearse una intensificación de la agricultura de manera convencional en la zona de estudio, los impactos generados por el aumento de la escorrentía no afectarían únicamente a la subcuenca en cuestión, sino a otras áreas naturales contiguas, provocando consecuentemente alteraciones en el funcionamiento del ecosistema y la biodiversidad de las mismas. …”
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    info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
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    El sistema endosomal-lisosomal en células tumorales mamarias; su regulación hormonal y su respuesta a la acción de drogas lisosomotrópicas y agentes inductores de estrés oxidativo... por Sosa Escudero, Miguel Ángel

    Publicado 2019
    “…El transporte selectivo y la localización de proteínas en lisosomas está mediado por el receptor sortilina o por receptores a manosa-6-fosfato (CD-MPR y CI-MPR). El número de lisosomas y los niveles de sus proteasas (CatD) se encuentran aumentados en células tumorales. …”
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    info:eu-repo/semantics/other
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    La construcción de trayectorias académicas de los docentes - investigadores de la UNCuyo : perfiles de producción y circulación del conocimiento por Bayle, Paola Adriana

    Publicado 2019
    “…Estilos de publicación, capacidades lingüísticas y circuitos de consagración de los académicos de la UNSan Juan, UNSan Luis y UNCuyo, avanzó significativamente en el análisis estructural de las universidades de esa región y se encuentra, actualmente, en evaluación del informe final. De manera particular, en esta etapa nos proponemos avanzar en el análisis de trayectorias de docentes investigadores de la Universidad Nacional de Cuyo, analizando la información curricular volcada en el SIGEVA UNCuyo. …”
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    info:eu-repo/semantics/other