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Estrategias lúdicas basadas en el cuento tradicional para desarrollar las competencias comunicativas en los estudiantes de primer grado del Centro Educativo Rural Sucre
Publicado 2020Enlace del recurso
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Apoyo al desarrollo de las competencias matemáticas mediante el uso de simuladores en aula para prácticas de laboratorio
Publicado 2020“…El trabajo de investigación parte de la pregunta ¿Qué efectos académicos genera en el desarrollo de las competencias matemáticas de estudiantes del grado décimo de secundaria, el uso de simuladores de prácticas de laboratorio en las aulas de los colegios de EMS “Luis Carlos Galán Sarmiento del municipio de Confines y Universitario del municipio del Socorro, departamento de Santander, Colombia?, se seleccionó el grupo de estudiantes del grado décimo del colegio Universitario del municipio del Socorro para utilizar simuladores como prácticas de laboratorio en las clases de Trigonometría mientras a que los estudiantes del grado décimo del colegio Técnico Luis Carlos Galán Sarmiento se les impartió clases de manera tradicional. …”
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Ambientes virtuales de aprendizaje AVA en modalidad B-Learning, como apoyo a la enseñanza del componente teórico, en el Curso Desarrollo Auditivo, Teoría y Solfeo II
Publicado 2020Enlace del recurso
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Propuesta de deconstrucción de platos tradicionales de las plazas de mercado de Bucaramanga
Publicado 2020Enlace del recurso
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info:eu-repo/semantics/bachelorThesis -
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Subsidiary personal service in New Granada: the workforce as a direct contribution, 1825-1850
Publicado 2022“…This article constitutes a first approximation to the subsidiary personal service, a direct contribution that operated in Colombia between 1825 and 1924. It examines the legal framework that regulated it, its functioning in the different localities and the problems faced. …”
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Current status of the Application of the OPM3 organizational Maturity Model in colombian Companies
Publicado 2022“…Conclusions: The use of the OPM3 model was evidenced in several types of companies in Colombia, companies of different sizes, number of employees, geographical location and context, which demonstrates the efficiency of the model for any company. …”
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Revistas -
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Educación y aprendizaje vs modelos y teorías
Publicado 2021Enlace del recurso
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Artículo -
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The national oceanic and coastal policies in the maritime governance of Ecuador
Publicado 2021“…The experience in Brazil and Colombia, countries with planned and strategic visions of maritime governance, has been considered. …”
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Revistas -
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Beyond Aid: A New Metric for Official Development Assistance Post-2015
Publicado 2013“…It seems that in no case ODA will be related to the initial idea of policy coherence, but rather to an attempt among the traditional European donors to cover over their failure to fulfill their commitment to 0.7% of GNP and relax criteria with the (entirely uncertain) purpose of attracting providers of South-South assistance cooperation from the big leagues (Brazil, Russia, India, China, South Africa, or BRICS) and the secondary leagues (Indonesia, Malaysia, Thailand, Turkey, Mexico, Chile, Colombia, or Peru) to the Development Assistance Committee.…”
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Youth political subjectivities and critical interculturality
Publicado 2020“…This article gathers the most important findings that show the configuration of political subjectivities,of young people from Medellín and the Metropolitan Area, and their articulation with critical interculturality.It is based on an investigation whose objective was to investigate the looks that young peoplebelonging to two entities of Medellín in Colombia with social bets from the performing arts and theappropriation of knowledge, have built on themselves and their relationships with others. …”
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Gestión del ordenamiento territorial en América Latina : desarrollo recientes
Publicado 2008“…A través del análisis de los casos de países como Argentina, El Salvador, Honduras, Nicaragua, Uruguay, México y Colombia se puede observar la complejidad de la gestión territorial en América Latina y los desafíos que enfrenta. …”
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Artículo -
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LUDITEKA: un espacio lúdico pedagógico dirigido a la primera infancia en situación de vulnerabilidad
Publicado 2021Enlace del recurso
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