El video como recurso socializador en la enseñanza del idioma ingles por Hernández Benavides, María Marlen

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Cuadernos del Idioma: Publicados por la Fundación Pedro de Mendoza. Editorial Codex. Año l. Número I. Buenos Aires. 1965. Director : Ángel J. Battistessa. por Ruiz Díaz, Adolfo F.

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Andrea Marcolongo. La lingua geniale. 9 ragioni per amare il greco. Bari, Editori Laterza, 2016, 156 pp. por Aguirre de Zárate, Susana

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Nuevos usos y significaciones del guaraní en escuelas rurales correntinas por Conde, María Florencia

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Klett, Estela et al. (2005) Didáctica de las lenguas extranjeras: una agenda actual. Buenos Aires: Araucaria Editora, 120p. ; 21 x 16 cm. ISBN 987-9443-15-2 por Lozada, María Helena

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Sistematización del proyecto innovación en inglés por Muñoz, Sandra Liliana, Orozco Pineda, Paula Andrea, Páez, Sandra Milena, Restrepo, Gladyz, Sánchez, Ómar Fernando, Triviño, Aurora, Usaquén, María Yolanda, Zubieta de la Hoz, Milena

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Criação e desenvolvimento de um projeto de extenso voluntário do ensino espanhol como língua estrangeira por Rezende Junior, Edson Luis

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Lexical features of the modern turkish language: instructional techniques of introducing vocabulary at the lessons of the turkish language and typical mistakes in students' speech por Shafigullina, Liliya Shamilovna

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Taller de informática : traductorado bilingüe inglés - español por Tagua, Marcela, Vallina, Paola Andrea

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Descripción de experiencias en los departamentos de francés por Font, Fabiana Marcela, Giraud, Mónica, Rubio, Marcela, Azcona de Sanchez, Cristina

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SENTIDOS DAS PRÁTICAS AVALIATIVAS NA SALA DE AULA DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ADICIONAL NO COTIDIANO ESCOLAR DO ALUNO SURDO por JORGE, Eliane Elenice

“…O grupo composto de dezoito alunos, onze ouvintes e sete surdos, conta com uma professora que domina três idiomas: português, espanhol e LIBRAS. …”
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Más allá de la capacidad estatal: sociedad civil e implementación de políticas a nivel subnacional en Cusco y San Martín (Perú) por María Claudia Augusto Meléndez, Eduardo Dargent Bocanegra, Stéphanie Rousseau

“…En las regiones peruanas de San Martín y Cusco, actores de la sociedad civil aprovecharon el espacio de la descentralización para poner en marcha de manera efectiva leyes nacionales (normas ambientales, en el primer caso, y derechos para la población hablante de idiomas indígenas, en el segundo). …”
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El juego de roles como estrategia pedagógica grupal en el desarrollo de hábitos de pensamiento crítico en los estudiantes del grado quinto en la Institución Educativa Colegio Club... por Serrano Guerrero, Mayra Yolima

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Communicating culture through language (examples of russian adjectival phraseology) por Nazmieva, Elmira Ildarovna, Andreeva, Elena Anatolyevna, Sakhibullina, Kadria Azatovna

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Los sentidos y significados de la enseñanza del inglés como lengua extranjera en escuelas secundarias públicas de la ciudad de Mendoza : un estudio cualitativo por Lombardozzi, Loana

“…Frente a estas demandas del mundo académico universitario y laboral nos interesa preguntarnos en este proyecto como se enseña y se aprende inglés en la escuela secundaria pública provincial y cuál es el nivel de competencia lingüística alcanzada por los alumnos que tienen acceso al idioma a través de ese ámbito educativo luego de haber cursado cinco años con una carga de 3 horas semanales de inglés Por lo tanto partiendo de las teorías de aprendizaje de las lenguas extranjeras, intentaremos en un primer momento, comprender desde qué enfoque de enseñanza del inglés como lengua extranjera (English as a Foreign Language) se posicionan los procesos de enseñanza y aprendizaje que se llevan a cabo en la escuela secundaria pública provincial .También nos preguntaremos qué factores contextuales condicionan o no el aprendizaje del inglés en la escuela pública provincial Por otro lado, nos interesa indagar sobre las representaciones que tienen los docentes de lo que significa aprender un idioma en la escuela secundaria pública ya que en nuestros años de labor como docentes, coordinadores de inglés y asesores pedagógicos observamos cambios en las prácticas pedagógicas de los profesores de inglés en relación con la gestión pública o privada. …”
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La expulsión de lo distinto: Byung-Chul Han por Crispín, Jairo

“…El libro La Expulsión de lo distinto pertenece a la primera edición digital de la colección: Pensamiento Herder, dirigida por Manuel Cruz y traducida del idioma alemán al idioma español por Alberto Ciria. …”
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Estudiantes brasileños en la Facultad de Medicina de Rosario (Argentina) : implicancias lingüísticas por Camargo Angelucci, Thalita

“…Por esto, nuestro objetivo es analizar las implicancias lingüísticas de este fenómeno, en relación a: a) la reciente exigencia del nivel B2 del idioma español a los no hispanohablantes; b) la influencia de la formación de guetos en la apropiación de la lengua-meta; y c) la relación entre el dominio del idioma de inmersión y el posicionamiento en un paradigma médico, que usa jerga propia. …”
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Filosofía y emancipación : Simón Rodríguez : el triunfo de un fracaso ejemplar por Rozitchner, León, Sucksdorf, Cristian, Sztulwark, Diego

“…Durante largos años, León Rozitchner escribió con elegantes trazos una teoría crítica de la realidad histórica, recogiendo los aires de una fenomenología existencial a la que supo ofrecerle la masa fecunda de un castellano insinuante y ramificado por novedosos cobijos del idioma. …”
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Revitalización de marca por Fratucello, Giuliana

“…No importa en que parte del mundo estemos, LEGO es un idioma universal. La empresa a ha logrado que la pasión por los ladrillos pase de generación en generación por más de 85 años y que aun permanezca intacta su esencia. …”
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Effect of core working memory training on consecutive interpreting por Bahraman, Mostafa, Movahed, Roya

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