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    Caracterización del proceso de inclusión de niños que presentan trastorno de espectro autista (TEA) en instituciones del área metropolitana de Bucaramanga por Arenas Mantilla, María Camila, Gómez Díaz, Diana Carolina, Hurtado Daza, María Victoria, Noguera Cordero, Laura Cristina

    Publicado 2020
    “…A partir de lo anterior se establece como conclusión que las Instituciones Educativas desconocen los beneficios de tener un registro en el SIMAT y reportar las necesidades educativas y discapacidades y encontradas al inicio de año escolar, del mismo modo no cuentan con un proceso de capacitación continuo, ni un protocolo de admisión para niños y niñas con Trastorno del Espectro Autista, asimismo no se realizan las adaptaciones curriculares pertinentes para el manejo de estos niños y niñas. …”
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    El sistema interamericano de protección de los derechos humanos y algunos retos y cuestiones actuales y conflictivas relacionados con la jurisdicción contenciosa de la corte intera... por Bazán, Víctor

    Publicado 2020
    “…Luego de presentar un panorama del sistema interamericano de derechoshumanos, el autor se concentra en algunos desafíos y cuestionesconflictivas que se desprenden tanto del despliegue de la jurisdiccióncontenciosa de la Corte Interamericana de Derechos Humanos (CorteIDH), como de la conducta de los Estados Partes de la ConvenciónAmericana sobre Derechos Humanos (CADH) que han reconocidoaquella competencia, en temas complejos como: (i) el adecuadodesarrollo del control de convencionalidad por los tribunales y demásautoridades internos; (ii) la apertura de la Corte IDH a la justiciabilidaddirecta de los derechos económicos, sociales y culturales sobre la basedel art. 26 de la CADH; y (iii) el delicado tópico del valor y el alcance desus sentencias, que en los hechos es objeto de disímiles miradas por partede los Estados del sistema y sus tribunales. …”
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    info:eu-repo/semantics/article
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