Spatial patterns of the circulation of textiles in New Granada, 1780-1800: a network analysis por Muñoz-Rodríguez, Edwin

“…The methodology used provides some elements for a new perspective on the level of economic fragmentation in New Granada before Independence, a theme that has been transversal to the historiography of the 18th and 19th centuries in New Granada.…”
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Carga de la prueba en procesos administrativos de responsabilidad médica en el servicio de obstetricia: análisis jurisprudencial del consejo de estado desde 1991 hasta 2013 por Martínez Herreño, Juan Sebastián, Monsalve Carvajal, Andrés Felipe

“…Es la razón por la que este trabajo de investigación, además de responder a la circunstancia problematizadora que origina la investigación, da un breve y completo análisis a los institutos jurídicos y médicos necesarios para tener una plena perspectiva de lo que aquí se propone.…”
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Estrategias apoyadas en la tecnología de la información y la comunicación (T.I.C.) para mejorar el aprendizaje del idioma inglés de los educandos del grado 3-1 del Colegio Integrado Nuestra Señora de las Mercedes de Lebrija Santander por Martínez Galvis, Elizabeth

“…Se pudo concluir que los educandos requieren actividades mediadas por las TIC como lo son el uso del video, el material auténtico y actividades interactivas a fin de dejar atrás la enseñanza tradicional, de modernizar los procesos de enseñanza – aprendizaje y de preparar al educando para las exigencias de la sociedad actual.…”
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Estrategia didáctica basada en la metodología del Design Thinking para promover la planeación creativa de la práctica docente en el nivel de preescolar por Becerra Guevara, Laura Melissa

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¿Existen condiciones necesarias en el Instituto de Educación Comfenalco, para brindar un aprendizaje combinado (B-Learning)? por Castaño, Erica Mileidy

“…Esta investigación se contextualizó en el Instituto de Educación Comfenalco de la ciudad de Medellín. El 41% de los estudiantes encuestados afirman tener buen uso del computador y el 56% dedica entre una y dos horas al uso del mismo, este dato difiere un poco con lo que piensan los docentes del tipo de población que hay en el Instituto, pues el 42.9% de los docentes encuestados considera que la mayor dificultad para un aprendizaje b- learning es el manejo que los estudiantes tienen del computador. …”
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Nivel de apropiación de la tecnología en los docentes de educación básica secundaria por Calderón Doria, César Darío

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Estrategia didáctica para fortalecer la competencia resolución de problemas en estudiantes de ingeniería de un curso de ecuaciones diferenciales de una universidad privada por Chacón Castro, Marcos

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Impacto de las TIC en el desarrollo y fortalecimiento de las habilidades lectoras de los niños en la educación básica primaria por Pulido Moreno, Luis Eduardo

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Factores que inciden en el fenómeno de la deserción y repetición de la asignatura de inglés en la modalidad virtual para los programas de formación técnica y tecnológica en la educación superior por Bustamante Caballero, Sandra Patricia

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Funciones del docente en el uso de las tecnologías de información y comunicación en ambientes presenciales de enseñanza aprendizaje de la educación superior por Alba Acevedo, Claudia Yazmín

“…Se planificó una investigación cualitativa con enfoque de estudio de casos para adelantarse a lo largo de dos semestres de clases, la recolección de datos se realizó a través de técnicas cualitativas como: las entrevistas a los profesores invitados a participar en el estudio y a través de observaciones de la actividad docente en los ambientes de aprendizaje, lo cual permitió que se estudiaran tres grandes categorías: perfil profesional del docente; estrategias didácticas y modelo pedagógico utilizados en el desarrollo de metodologías para el docente TIC, herramientas, medios, materiales e infraestructura tecnológica que emplea el docente en ambientes de aprendizaje presenciales, se determinó que los docentes son especialistas con experiencia en docencia que buscan ser profesionalizados como docentes TIC, además en la institución se observa la disposición por parte de los docentes para incorporar las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje, y más aún, de las aplicaciones que utilizan los estudiantes en sus vidas cotidianas, como es el caso de las redes sociales. …”
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Estrategia didáctica para fortalecer la competencia razonamiento en triángulos y cuadriláteros en el marco del modelo de Van Hiele en estudiantes de grado sexto de la Institución Educativa Colegio Eustorgio Colmenares Baptista por Daza Acevedo, Dary Sugeilly

“…Desde los espacios educativos, el desarrollo del razonamiento geométrico, demuestra que en función de las acciones asumidas, los saberes geométricos son la base de la comprensión de todo lo que rodea al ser humano; por tal razón, la presente investigación plantea como objetivo general: “Fortalecer la competencia razonamiento en triángulos y cuadriláteros en el marco del modelo de Van Hiele en estudiantes de grado sexto de la institución educativa Colegio Eustorgio Colmenares Baptista”, donde se aplicó una investigación enmarcada en la metodología cualitativa, desde la perspectiva acción-participante tomando las fases de la misma, seleccionando como muestra los estudiantes de grado sexto (603) de la referida institución educativa, realizando inicialmente una observación directa, evidenciando el escaso razonamiento geométrico, además de ello, las competencias asociadas a éste no se desarrollaban de la manera adecuada y de igual forma, no se aplicaba el modelo de Van Hiele, razón por la cual, se diseñó una propuesta pedagógica, cuya razón de ser es la estrategia didáctica denominada: “mi cofre amigo”, donde se emplearon diferentes materiales y recursos, para desarrollar el modelo de Van Hiele, mediante una serie de intervenciones dinámicas, las cuales, dieron el resultado esperado, puesto que los estudiantes de grado sexto (603) actualmente consolidan en forma adecuada el desarrollo de la componente geométrico, fortaleciendo el desarrollo de la competencia razonamiento geométrico, logrando redimensionar los procesos de enseñanza-aprendizaje, evidenciados a través de la puesta en práctica de los niveles, fases y propiedades del modelo de Van Hiele.…”
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Estrategias E-Learning aplicadas al mejoramiento de la educación virtual de la Universidad Santo Tomás (Colombia), experiencias que se pueden proyectar hacia el mejoramiento de la educación superior virtual colombiana por Alfonso Orozco, Carlos

“…Mención especial para el ámbito educativo que no escapa al toque transformador brindado por la tecnología. Para este trabajo investigativo, educación y tecnología son observados desde una óptica de inclusión innovadora, detallando el papel protagónico que la última ha tomado en el mejoramiento de la calidad, con equidad, de la educación virtual en la Universidad Santo Tomás, a través de la incorporación novedosa de TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje. …”
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El estudio de caso como recurso metodológico en el proceso de enseñanza y aprendizaje en el área de ciencias sociales con estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa Centro de Comercio de Piedecuesta por García Espinosa, Elkin Steven

“…Dentro de los resultados principales se resalta que, en el ejercicio del grupo focal, el recurso metodológico y el marco teórico se logra una secuencia lógica y coherente sobre lo que es un caso proyectado en el área de Ciencias Sociales, específicamente en la historia de la humanidad, donde logran converger una situación con una problemática específica para generar un análisis e intercambio de ideas como recurso educativo en el proceso de enseñanza-aprendizaje y que refuerza un aprendizaje significativo a través del fortalecimiento del pensamiento crítico y reflexivo.…”
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Las artes escénicas y plásticas como estrategia que potencia la motricidad en los niños y niñas de la Fundación Tierra Feliz por Muñoz Ballesteros, Eddy Dulaine, Vargas Amarillo, Natalia Esmeralda, Gualdron Castaño, Brigitte Dariana, Tellez Mosquera, Lizbeth Daniela

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El trabajo colaborativo como estrategia de aprendizaje que produce aprendizaje significativo: estudio de caso de estudiantes de la carrera de tecnología en programación de aplicaciones web de la Universidad Autónoma De Bucaramanga por Díaz Carrero, Gonzalo, Oropeza Martínez, Gabriel, Corrales Mora, Maricruz

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El uso de software libre en cloud computing (Computación en la nube) por López López, Jesús Mauricio, Rodríguez Cárdenas, Henry Luis

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Débat sur l’inclusion du coopérativisme dans les politiques de la nouvelle ruralité en Amérique latine. por García García, Francisco de Borja

“…First, it has been made a comparative and critical study of how rural policies in Latin America have been developed. …”
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Strategies for the implementation of risk management systems in institutions that provide health services (IPS) in Colombia por Arrieta Leottau, Mara Claudia, Cabra Guzmán, Juan David, Martínez Sterling, Diana Marcela

“…The implementation of a risk management system provides IPS with tools to compete appropriately in the health market, participate in any RIAS either as a primary or complementary provider, adapt to new contracting models and guarantee operational incomes. …”
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The Impact of new technologies on wages in Colombia: An analysis with Quality-of-life survey por Barrios, Fernando, Castellanos, Martha Patricia, Álvarez, Diana, Riveros, Milena

“…The results show that the use of the computer, laptop, tablet, internet, transferred files, Excel and radio for learning have a positive impact on the wages of Colombians. This research allows a better understanding of the technological effects on wages and provides information for the design of public policies in the development of technological skills.…”
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Hegemony of Agribusiness and Employer Representation: Kátia Abreu merging political and corporate leadership? por Prado, Fellipe Silva

“…Its trajectory is marked by the introduction in the livestock activity, which unfolded in the insertion in the union and political career. Born in Goiânia - GO (1962), she graduated in Psychology from the Catholic University of Goiás, and enters livestock after the death of her husband, Irajá Silvestre, in 1987. …”
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