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    Gênese Instrumental do GeoGebra na Formação de Professores por Basso, Marcus, Notare, Márcia Rodrigues

    Publicado 2017
    “…Identificou-se, mediante estudo de caso, avanços no processo de gênese instrumental pessoal do GeoGebra. Da mesma forma, identificou-se indícios do processo de gênese instrumental profissional, na qual o professor-cursista propôs o uso do GeoGebra como um instrumento didático.…”
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    info:eu-repo/semantics/article
  3. 143
  4. 144

    Higher education reform in Colombia and the Law 30 of 1992: Autonomy or chimera? por Herrera-Llamas, Jorge Antonio

    Publicado 2006
    “…In this setting, the education plays an important role as an instrument, and the Law 30 of 1992 put the education into a level according the new dynamics of the globalized world.Key Words: state, welfare, model, education, globalization  …”
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    Revistas
  5. 145
  6. 146

    Gerencia estratégica trascendente (G.E.T.) : bases y propuesta teórica por Ocaña, Hugo, Linares de Gullé, María Verónica

    Publicado 2003
    “…La Teoría de la Gerencia Estratégica Trascendente (GET) trata de superar el estructural funcionalismo tayloriano, proponiendo formas gerenciales que trascienden la racionalidad objetiva y el pensamiento único, para interpretar realidades contextuales evolutivas y transformativas con cambios en movimiento. …”
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    Artículo
  7. 147

    Approcher les variétés régionales à partir de documents artistiques por Bogliotti, Amelia María

    Publicado
    “…Plus tard, Pierre et Monique Léon ont fait le point sur les différents types de variations et ont décrit le français parlé au Québec (Léon et Léon : 1997). …”
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    documento de conferencia
  8. 148

    Le numérique en classe de FLE : une practique innovante por Bertolo, Silvia Cristina, Irusta, Cecilia Cristina, Morandi, Liliana Mabel

    Publicado
    “…Le suivi en présentiel de cette formation est conçu selon une approche de formation/action, participative et interactive, alternant les séances d'analyse pratique, de réflexion théorique et les ateliers d'application. …”
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    documento de conferencia
  9. 149
  10. 150
  11. 151

    Getting to know the deep web: an initial approach to minimizing IT risks in academic environments por Vitola-Quintero, Marena, Mendoza-Pérez, Cristhian, Rosero-Castro, Angie, Romero-Duarte, Jenny

    Publicado 2020
    “…This guarantee serves to house a vast network of illegal services, such as drug trafcking, white trafcking, hiring of hitmen, passport purchase and bank accounts, among other crimes, also allows political activists living in dictatorial countries to share sensitive information with the rest of the world and a lot of information classifed by countries like the United States, however, it also offers the possibility of accessing diverse academic content that can be useful when building a document of this nature; in that order of ideas the objective of the present investigation was to carry out a descriptive study gathering documentary information about the risks and threats associated with the Deep Web, to generate an initial approach to the subject by the crew of the Naval School of Cadets “ Admiral Padilla ”, avoiding future possible risks associated with information leaks due to ignorance and inappropriate use of the deep internet. …”
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    Revistas
  12. 152

    Compliance: a perspective from the Brazilian law nº 12.846/2013 por Pereira Ribeiro, Marcia Carla, Dittrich Ferreira Diniz, Patrícia

    Publicado 2015
    “…This article is intended to reveal a view of the Compliance in business based on economic analysis of law, especially through the notion of the transaction costs and efficiency. …”
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    info:eu-repo/semantics/article
  13. 153

    The limits of argentine democracy. Readings from the draft law for The defence of democracy of 1961 por Azzolini, Nicolás

    Publicado 2018
    “…In this article we work with the discussions that occurred in relation to the draft law for the defence of democracy, that was presented at the National Congress in 1961 . …”
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    info:eu-repo/semantics/article
  14. 154

    Bases epistemológicas de apropriação do conhecimento: projeto ler é viver por Muzzeti, Luci Regina, Suficier, Darbi Masson, Reina, Fábio Tadeu, Fiorante, Flávia, Ortega, Morgana Múrcia, Freitas, Sandra Fernandes de, Bedin, Regina Célia, Bezerra, Camila, Musto, Fernanda, Gaio, Roberta, Oliveira, Maria Beatriz Loureiro de, Studer, Caren, Martinez, Luciana Renata Muzzeti

    Publicado 2010
    “…O objetivo desse estudo foi descrever como se dá o processo de apropriação de conhecimentos legítimos e socialmente valorizados no projeto Ler é Viver realizado na Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, na Faculdade de Ciências e Letras, campus de Araraquara. …”
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    info:eu-repo/semantics/article
  15. 155

    Introduction : quand les catastrophes naturelles changent le destin des peuples por Rainhorn, Jean

    Publicado 2021
    “…Por les Haïtiens, où qu`ils résident, il y a dorénavant un avant et un aprés 12 janvier, "ce moment fatal qui a coupé le temps haïtien en deux" (Laferrière, 2010).…”
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    Capítulo de Libro
  16. 156

    A aritmética da “Nova escola para ler, escrever e contar” por Soares, Flávia dos Santos

    Publicado 2019
    “…Uma obra de referência é a “Nova escola para ler, escrever e contar”, publicada em 1722 e possivelmente utilizada no Brasil até o século XIX. …”
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    info:eu-repo/semantics/article
  17. 157
  18. 158
  19. 159
  20. 160

    Differential approach within Law 1448 of 2011 framework in the Cajicá municipality, Colombia por Velásquez Fandiño, Laity Alvinzy, Bernal Ruiz, Luisa María

    Publicado 2020
    “…The forced displacement situation product of armed conflict in Colombia, is approached by the Law 1448 of 2011 with a focus called differential. …”
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    Revistas