Mostrando 2,121 - 2,140 Resultados de 2,933 Para Buscar 'Glew~'
Mostrando 2,121 - 2,140 Resultados de 2,933 Para Buscar 'Glew~', tiempo de consulta: 0.79s Limitar resultados
  1. 2121

    Unamuno And Riva-Agüero: An Unknown Dialogue por Pacheco Vélez, César

    Publicado 1977
    “…Correspondence of José de la Riva-Agüero (1885-1944) to Don Miguel de Unamuno (1864-1936) covers a critical period in the life of the Peruvian writer (19051914) and provides a significant flow of valuable evidence for understanding Peruvian reality in the first decades of the century and the role it plays in the generation of the twentieth century. …”
    Enlace del recurso
    Enlace del recurso
    info:eu-repo/semantics/article
  2. 2122

    A questão da espiritualidade e o comum por Blencowe, Claire

    Publicado 2018
    “…A experiência do espírito santo pode ser vista como uma resposta ao problema de como viver em comum na ausência do comum material da terra, da posse ou do lugar – o que explicaria sua prevalença entre o proletariado transatlântico revolucionário radicalmente desterritorializado dos séculos XVII, XVIII e XIX (assim como sua proliferação atual). Além disso, o artigo sugere que a espiritualidade da biopolítica, forjada no corpo de classe da burguesia do século XIX, pode derivar não apenas da invenção ou descoberta científica dos fenômenos populacionais e da prática disciplinar, como argumenta Foucault, mas também pode ser visto como uma apropriação burguesa da espiritualidade do proletariado revolucionário transatlântico – o monstro – contra a qual a burguesia imperial havia passado dois séculos lutando. …”
    Enlace del recurso
    Enlace del recurso
    info:eu-repo/semantics/article
  3. 2123

    Ver, tocar, preservar: pensando a noção de patrimônio a partir de sua tangibilidade por Meirelles, Mauro, Pedde, Valdir

    Publicado 2014
    “…Da mesma forma, argumenta-se que quanto maior o grau de presença de determinado "bem", seja ele cultural, histórico etc. no imaginário social e na vida das pessoas, maior sua tangibilidade e, portanto, maior a sua incidência perceptiva, de modo que ele obterá tratamento diferenciado tanto por parte das pessoas que o consideram como um lugar de memória quanto pelo Estado que o elevará a um status diferenciado a partir de seu reconhecimento legal e, quando for o caso, seu tombamento. …”
    Enlace del recurso
    Enlace del recurso
    info:eu-repo/semantics/article
  4. 2124
  5. 2125
  6. 2126
  7. 2127

    Self-investigation and subjectivity in Montaigne’s Essays por Ludwig, Carlos Roberto

    Publicado 2014
    “…Montaigne aims at representing the subjectivity through a new literary form, whose traits are remarkably the use of language without being stuck to rhetorical conventional forms, an open form which could depict subjectivity. …”
    Enlace del recurso
    Enlace del recurso
    info:eu-repo/semantics/article
  8. 2128

    O reflexo das políticas de educação em direitos humanos na formação do policial militar por Pantoja, José Roberto Afonso, Ferreira, Norma Iracema de Barros, Leão, Richard Douglas Coelho

    Publicado 2019
    “…Nessa perspectiva, o trabalho faz uma análise retrospectiva sobre a questão dos direitos humanos desde os seus primórdios até a Declaração Universal dos Direitos Humanos pela Organização das Nações Unidas em 1948. Além disso, procura refletir sobre o processo autoritário vivido no Brasil com a ditadura militar e discorre sobre a herança deixada por esse período, principalmente nas instituições policiais, remetendo ao entendimento de que o processo de consolidação democrática passa fundamentalmente pela educação, elemento introduzido na formação dos profissionais da segurança pública com a criação da Secretaria Nacional de Segurança Pública – SENASP e o lançamento da Bases Curriculares para a Formação dos Profissionais da Área de Segurança do Cidadão, estabelecendo um debate com autores como Tosi (2005), Viola (2010), Sousa (2012), Balestreri (1998), Sandes (2012), entre outros, no qual esta produção se propõe a discutir os reflexos das políticas de educação em direitos humanos e os principais entraves na sua entronização na formação dos policiais do Estado do Amapá.…”
    Enlace del recurso
    Enlace del recurso
    info:eu-repo/semantics/article
  9. 2129

    The crises of democracies and the color revolutions por Tamayo, Jaime, Iñiguez, Daniela

    Publicado 2018
    “…We analyze movements that might seem similar because they fight against authoritarianism or alternate versions of democracy after electoral days accused of fraudulent results but viewed from the geopolitical aspect they affect the interests of the West –and particularly of the United States- in a different way, so they may triumph or are discredited, affecting the neoliberal project.…”
    Enlace del recurso
    Enlace del recurso
    info:eu-repo/semantics/article
  10. 2130

    Os fundamentos ontológicos da didática: a mediação compreendida a partir da ontologia do ser social por Almeida, José Luis Vieira de

    Publicado 2016
    “…A mediação é ontológica por ser uma possibilidade exclusiva do ser humano, mas o caráter ontológico da didática não se limita à mediação. Ele também se expressa na preocupação fundamental da didática que está voltada para a compreensão dos processos que envolvem o ensino e, dessa forma, permitem que se aprenda. …”
    Enlace del recurso
    Enlace del recurso
    info:eu-repo/semantics/article
  11. 2131
  12. 2132

    Gente em cena: fragmentos e memórias da dança em Goiás por Figueiredo, Valéria Maria Chaves de

    Publicado 2008
    “…Nosso referencial teórico dialoga com diversos autores, entre eles Portelli, Olga Von Simson, Walter Benjamin, entre outros.…”
    Enlace del recurso
    Enlace del recurso
    info:eu-repo/semantics/article
  13. 2133

    A (in)sustentabilidade do discurso da educação para o desenvolvimento sustentável do Banco Mundial por Moreira, Luciano Accioly Lemos

    Publicado 2008
    “…Com isso, a sustentabilidade da humanidade terá como possibilidade efetiva apenas quando o controle social da produção, da circulação e do consumo estiverem sob o controle consciente dos trabalhadores associados, ou seja, numa sociedade para além da escravidão assalariada do capital, numa sociabilidade comunista. …”
    Enlace del recurso
    Enlace del recurso
    info:eu-repo/semantics/article
  14. 2134

    Difficulties and barriers presented by a group of Math teachers in the study of Hyperbolic Geometry por Lovis, Karla Aparecida, Franco, Valdeni Soliani, Barros, Rui Marcos de Oliveira

    Publicado 2014
    “…A mini-course was taught about Hyperbolic Geometry, specifically on Poincaré´s Model and GeoGebra, to obtain data for current research. Teachers´ discourses and activities were recorded for this purpose. …”
    Enlace del recurso
    Enlace del recurso
    info:eu-repo/semantics/article
  15. 2135
  16. 2136
  17. 2137

    Teaching to the distance education: approaching about the professional profile por Nunes, Andrea Karla Ferreira, Oliveira, Alice Virginia Brito de, Sabino, Rosimeri Ferraz

    Publicado 2019
    “…The results showed that the teacher in EaD, among the various attributes that identify, must be able to share knowledge, manage groups, be dialogical, besides being empathetic, ethical, interpersonal competence and willingness to new learning.…”
    Enlace del recurso
    Enlace del recurso
    info:eu-repo/semantics/article
  18. 2138

    CONSIDERAÇÕES TEÓRICAS SOBRE O TRABALHO E O TEMPO DISPONÍVEL por PEREIRA, Marcela Andresa Semeghini

    Publicado 2017
    “…No movimento em que o capitalismo engendra sua dissolução, graças à incrementação do processo produtivo em razão da ciência produzida no tempo de não-trabalho, o tempo de trabalho deixa de ser a medida da riqueza que passa a ser o tempo disponível que, além produzir ciência também produz, arte, socialibilidade, esportes, lazer. …”
    Enlace del recurso
    Enlace del recurso
    info:eu-repo/semantics/article
  19. 2139
  20. 2140

    Conceptual and management perspectives of public policies in contemporaneity por Ferreira, Maria Aparecida Nascimento, Cusin, Cesar Augusto

    Publicado 2019
    “…Therefore, public policies should be thought in a rational way geared to meeting the needs of the population in order to corroborate with the quality of life, yet, the State / Government and researchers are responsible for creating and improving the laws and guidelines that govern this universe. Recebido: 16/08/2018 Aceito: 03/10/2019…”
    Enlace del recurso
    Enlace del recurso
    info:eu-repo/semantics/article