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    Pedras que rugem: notícias sobre sete Povos das Missões por Bittencourt, Luiz Claudio

    Publicado 2010
    “…O texto apresenta relato analítico e fotográfico de visita às ruínas dos “Setes Povos das Missões” pertencentes ao Brasil, próximos a divisa entre o Estado do Rio Grande do Sul, Argentina e Paraguai. …”
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    A UERJ ENTRE A ESTANDARTIZAÇÃO INTERNACIONAL E A PRESERVAÇÃO DA AUTONOMIA: REFLETINDO SOBRE AS PRESSÕES EXTERNAS por Baptista, Tatiana Alves

    Publicado 2019
    “…São destacados dados que configuram desde a formação social brasileira, tais como a postura política de Portugal na relação com o Brasil Colônia, segundo a qual a educação superior sofre deliberada interdição; numa outra etapa, as consequências de um modelo nascido a partir da disputa de diferentes matrizes – o modelo escolástico, o modelo de inspiração francês e o modelo modernista, os impactos negativos do regime militar, e fecha-se esse arco da reflexão apontando para o quadro que se desenha a partir da redemocratização. …”
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    Entre a agricultura e a civilização: terra, matas e povoamento no Pará Oitocentista por Nunes, Francivaldo Alves

    Publicado 2009
    “…Fomento à produção, reformas das técnicas agrícolas, intensificação dos sistemas de cultivo e aumento da produtividade são diretrizes recorrentes nos projetos de reformulação da agricultura desenvolvidos no Brasil no período imperial. …”
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    A VERSÃO BRASILEIRA DOS DIREITOS HUMANOS. UMA REFLEXÃO POLÍTICA-ANTROPOLÓGICA DOS PNDHS I E II por Barazal, Neusa Romero

    Publicado 2005
    “…Este ensaio trata do Plano Nacional de Direitos Humanos – PNDH (I e II), criado no Brasil em sua primeira versão em 1996 e complementado em 1999, durante o governo de Fernando Henrique Cardoso. …”
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    Escolarização e Intelectuais Indígenas: da formação à emancipação por Lisboa, João Francisco Kleba

    Publicado 2017
    “…Trago, como análise de caso concreto, o exemplo da educação escolar indígena no estado de Roraima, extremo norte do Brasil, com o movimento em torno da escola que queremos, e da atual busca pelo ensino superior universitário, onde já se encontram alguns intelectuais indígenas, sobretudo dos povos Macuxi e Wapichana. …”
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    Lógica zonal y ordenamiento territorial: Para rediscutir la proximidad y la contigüidad espaciales por Haesbaert, Rogério

    Publicado 2014
    “…Pero percibir y vivenciar el espacio en su contigüidad / continuidad no es sólo privilegio de los grupos hegemónicos, sino también de los grupos subalternos, como puede ilustrarse con el ejemplo de las bio-regiones indígenas en el Brasil, de las “neo-comunidades” donde se invoca la ancestralidad, el parentesco y la vecindad, y de las comunas venezolanas. …”
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