COVID-19, school closures, and remote teaching: The response time of Brazilian education systems por Neuhold, Roberta dos Reis, Pozzer, Márcio Rogério Olivato

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Estudios y otras prácticas intelectuales latinoamericanas en cultura y poder por Mato, Daniel

“…Estos textos constituyen versiones revisadas de las ponencias presentadas por colegas de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, Estados Unidos, México, Perú, Puerto Rico y Venezuela en la 3ra. …”
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“MINAS SÃO MUITAS, MAS CONVÉM NÃO EXAGERAR”: identidade local e resistência ao pentecostalismo em Minas Gerais por Gracino Júnior, Paulo

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Latin America and the Dragon: The Risks of an Economic-Commercial Relationship por Nacht, Pablo Alejandro

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National implications of regional integration: direct elections of MERCOSUR Parliament por Mariano, Karina Lilia Pasquariello, Luciano, Bruno Theodoro

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Contributed to this edition (28.3): Contribuíram nesta edição (28.3)

“….- Alexandra Martins Silva – Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil- Ana Lúcia da Costa Silveira – Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), Seropédica, Rio de Janeiro, Brasil- Ana Paula Schervinski Villwock – Universidade Federal de Sergipe (UFS), São Cristóvão, Sergipe, Brasil- Andréa Cristina Martins Pereira – Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes), Montes Claros, Minas Gerais, Brasil- Ângelo Magalhães Silva – Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA), Mossoró, Rio Grande do Norte, Brasil- Antônio Fernando de Araújo Sá – Universidade Federal do Sergipe (UFS), São Cristóvão, Sergipe, Brasil- Arlete Fonseca de Andrade – Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), São Paulo, São Paulo, Brasil- Carmen Lucia Tavares Felgueiras – Universidade Federal Fluminense (UFF), Niterói, Rio de Janeiro, Brasil- Cicero Nilton Moreira da Silva – Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), Pau dos Ferros, Rio Grande do Norte, Brasil- Cidonea Machado Deponti – Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC), Santa Cruz do Sul, Rio Grande do Sul, Brasil- Clóvis Dorignon – Empresa de Pesquisa Agropecuária e Extensão Rural de Santa Catarina (Embrapa/SC), Florianópolis, Santa Catarina, Brasil- Cristiano Desconsi – Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Florianópolis, Santa Catarina, Brasil- Delma Pessanha Neves – Universidade Federal Fluminense (UFF), Niterói, Rio de Janeiro, Brasil- Everton Lazzaretti Picolotto – Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Santa Maria, Rio de Grande do Sul, Brasil- Fabiane Renata Borsato – Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Unesp), Araraquara, São Paulo, Brasil- Fabiano de Souza Gontijo – Universidade Federal do Pará (UFPA), Belém, Pará, Brasil- Fabiano Toni – Universidade de Brasília (UnB), Brasília, Distrito Federal, Brasil- Flávio Sacco dos Anjos – Universidade Federal de Pelotas (UFPel), Pelotas, Rio Grande do Sul, Brasil- Gilmar Rocha – Universidade Federal Fluminense (UFF), Rio das Ostras, Rio de Janeiro, Brasil- Guélmer Júnior Almeida Faria – Universidade Federal de Viçosa (UFV), Viçosa, Minas Gerais, Brasil- Haruf Salmen Espíndola – Universidade Vale do Rio Doce (Univale), Governador Valadares, Minas Gerais, Brasil- Izabel Missagia de Mattos – Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), Seropédica, Rio de Janeiro, Brasil- Jairo Bezerra Silva – Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), Campina Grande, Paraíba, Brasil- Jean Pierre Passos Medaets – Universidade de Brasília (UnB), Brasília, Distrito Federal, Brasil- João Paulo Macedo – Universidade Federal do Piauí (UFPI), Teresina, Piauí, Brasil- Julia Silvia Guivant – Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Florianópolis, Santa Catarina, Brasil- Juliete Miranda Alves – Universidade Federal Rural da Amazônia (UFRA), Belém, Pará, Brasil- Júlio Cezar Bastoni da Silva – Universidade Federal do Ceará (UFC), Fortaleza, Ceará, Brasil- Larissa da Silva Ferreira Alves – Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), Pau dos Ferros, Rio Grande do Norte, Brasil- Lorena Cândido Fleury – Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil- Luiz Felipe Rocha Benites – Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), Seropédica, Rio de Janeiro, Brasil- Luiz Gonzaga Marchezan – Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Unesp), Araraquara, São Paulo, Brasil- Maciel Cover – Universidade Federal do Tocantins (UFTO), Palmas, Tocantins, Brasil- Marcelino de Souza – Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil- Márcio de Matos Caniello – Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), Campina Grande, Paraíba, Brasil- Maria Celia de Moraes Leonel – Universidade Estadual Paulista (Unesp), Araraquara, São Paulo, Brasil- Maria Inês Gasparetto Higuchi – Universidade Federal do Amazonas (UFAM), Manaus, Amazonas, Brasil- Mariana Vieira Galuch – Universidade Federal do Amazonas (UFAM), Manaus, Amazonas, Brasil- Marilda Menezes – Universidade Federal do ABC (UFABC), Santo André, São Paulo, Brasil- Mário Lúcio de Avila – Universidade de Brasília (UnB), Brasília, Distrito Federal, Brasil- Mylene Nogueira Teixeira – Universidade Estadual do Norte Fluminense (UENF) – Campos dos Goytacazes, Rio de Janeiro, Brasil- Nelson Delgado – Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil- Patricia Eveline dos Santos Roncato – Universidade Federal do Pampa (Unipampa), Santana do - Livramento, Rio Grande do Sul, Brasil- Ramonildes Alves Gomes – Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), Campina Grande, Paraíba, Brasil- Renato Sérgio Maluf – Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil- Roberto de Sousa Miranda – Universidade Federal do Agreste de Pernambuco (Ufape), Guaranhuns, Pernambuco, Brasil- Rosani Marisa Spanevello – Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Palmeira das Missões, Rio de Grande do Sul, Brasil- Rozane Marcia Triches – Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Chapecó, Santa Catarina, Brasil- Silvio Cezar Arend – Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC), Santa Cruz do Sul, Rio Grande do Sul, Brasil- Tania Mara Antonietti Lopes – Universidade de São Paulo (USP), São Paulo, São Paulo, Brasil- Thiago Araújo Santos – Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), Três Lagoas, Mato Grosso do Sul, Brasil- William Héctor Gómez Soto – Universidade Federal de Pelotas (UFPel), Pelotas, Rio Grande do Sul, Brasil- Wilma Martins de Mendonça – Universidade Federal da Paraíba (UFPB), João Pessoa, Paraíba, Brasil…”
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Editorial por Toledo, Rodrigo Alberto, Prando, Rodrigo Augusto

“…, de Ligia Bugelli Hermano Santos. E, completando o número da revista, o estudo “As relações étnico-raciais no Brasil: Cultura e Preconceito”, de Gabriel Papa Ribeiro Esteves...…”
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Imprisoning bodies and regenerating souls: the construction of the first female penitentiary in Brazil: Review of the book “Between the Laws of Science, the State and God: the emer... por Vieira Antunes, Sara

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3º Silacc - Simpósio Ibero-Americano cidade e cultura: novas espacialidades e territorialidades urbanas por Miele, Sávio Augusto

“…Sendo assim, estavam reunidos nesta ocasião arquitetos, engenheiros, geógrafos, historiadores, sociólogos, do Brasil, Portugal, Espanha e Estados Unidos, que têm como preocupação os processos e transformações atuais por que passam as cidades e seus habitantes. …”
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Vargas and the roots of the development project in Brazil por Garcia, Francisco Tadeu Lima

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Editorial Revista Sem Aspas, v. 9, n. 2, jul./dez., 2020 por Gileno, Carlos Henrique

“…Neste número da Revista Sem Aspas, as contribuições de pesquisadores da Universidade de São Paulo (USP –-São Paulo – Brasil), da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG – São Paulo – Brasil), da Universidade de Brasília (UnB – Brasília – DF – Brasil) e da Universidade Estadual Paulista (UNESP – São Paulo – Brasil) disponibilizam aos leitores reflexões teóricas concernentes aos seguintes temas: literatura e ciências sociais, educação democrática, antropologia visual, etnomusicologia, teoria crítica, estado social e penal, famílias políticas e o parlamento brasileiro.…”
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Higher education evaluation and accreditation in Latin America and the Caribbean por Carvalho, Alexey, Malavasi, Maria Márcia Sigrist

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Conditional cash transfer programs, poverty, and development : a comparative analysis of bolsa familia (Brazil) and prospera (Mexico). por Salgado Hernández, Yasmin, Martínez Dorantes, Oscar, Meireles, Monika

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Higher education in an emerging context: the democratization of the brazilian university under debate por Bittencourt, Zoraia Aguiar, Pereira, Thiago Ingrassia

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The national civilizatory project of the Institute of Nutrition of the University of Brazil (1946-1960) por Bizzo, Maria Letícia Galluzzi, Lima, Nísia Trindade

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Caminhos da sustentabilidade urbana: o desafio da construção da gestão dos riscos socioambientais urbanos por Ribeiro, Corina Alessandra Bezerra Carril, Fortunato, Rafaela Antunes, Machado, Claudia Cristina Lopes

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AMÉRICA LATINA NO SISTEMA-MUNDO: questionamentos e alianças centro-periferia por Preciado, Jaime

“…Neste artigo, identificam-se os Estados-nação com capacidade de projetar-se como uma semi-periferia ativa. …”
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Trucker drivers’ strike and supply crisis in Brazil: infrastructure, neoliberalism and the dismantling of the social state por Camargo Kreuz, Letícia Regina, Juruena, Cynthia Gruendling

“…O presente artigo analisou a atual infraestrutura de transporte de carga no Brasil, a partir do contexto da greve/lockout dos caminhoneiros que ocorreu em 2018 e a crise de abastecimento e de suprimentos que se instaurou. …”
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Decolonial Museology: the Points of Memory and the insurgency of making museums por Pereira, Marcele Regina

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Os paradigmas dominantes na gestão da educação superior a partir da autoavaliação: uma revisão integrativa por Nakayama, Marina Keiko, Muller, Jactania Marques, Neto, Emílio da Silva

“…Enquanto em nível internacional a lógica predominante é a interpretativista, no Brasil, em função da forte influência da lógica mercantil na educação superior, há uma tendência funcionalista, somativa e regulatória, fortalecendo o controle do estado no contexto da educação superior.…”
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