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    Proposta curricular de história: considerações acerca da história e da cultura afro-brasileira por Gebran, Raimunda Abou, Luvizotto, Caroline Kraus, Ponciano, Deize Dense

    Publicado 2021
    “…Neste sentido, este estudo se propôs a analisar como é desenvolvida a temática no currículo de História do Estado de São Paulo. A metodologia da pesquisa configurou-se como pesquisa qualitativa, centrada na análise documental do Currículo para ensino de História. …”
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    Contando o Atraso Educacional: Despesas e Matrículas na Educação Primária de São Paulo (1880-1920) por Renato Perim Colistete

    Publicado 2019
    “…Ainda abaixo da média nacional em 1870, o Estado de São Paulo alcançou nas décadas seguintes uma das maiores taxas de matrícula e tornou-se um dos líderes da educação primária no Brasil já em 1920. …”
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    artículo científico
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    Arquivo, Memória e Trabalho: Embates judiciais na Zona da Mata de Pernambuco (1979-1980). por Andrade Teixeira, Cristhiane Laysa

    Publicado 2012
    “…O presente trabalho pretende fazer uma análise sobre os embates jurídicos e as relações de trabalho na região canavieira do estado de Pernambuco, Brasil. …”
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    info:eu-repo/semantics/article
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    Modelos contra-hegemônicos de Educação Superior: um estudo sobre a Universidade Federal da Fronteira Sul por Manuel Tavares

    Publicado 2017
    “…Este artigo é uma ref lexão sobre a universidade, com incidência nos novos modelos de educação superior. O acesso à universidade não pode continuar a ser uma questão de mérito e privilégio, mas um direito de toda a população, garantido pelo Estado. …”
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    artículo científico
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    O reflexo das políticas de educação em direitos humanos na formação do policial militar por Pantoja, José Roberto Afonso, Ferreira, Norma Iracema de Barros, Leão, Richard Douglas Coelho

    Publicado 2019
    “…Além disso, procura refletir sobre o processo autoritário vivido no Brasil com a ditadura militar e discorre sobre a herança deixada por esse período, principalmente nas instituições policiais, remetendo ao entendimento de que o processo de consolidação democrática passa fundamentalmente pela educação, elemento introduzido na formação dos profissionais da segurança pública com a criação da Secretaria Nacional de Segurança Pública – SENASP e o lançamento da Bases Curriculares para a Formação dos Profissionais da Área de Segurança do Cidadão, estabelecendo um debate com autores como Tosi (2005), Viola (2010), Sousa (2012), Balestreri (1998), Sandes (2012), entre outros, no qual esta produção se propõe a discutir os reflexos das políticas de educação em direitos humanos e os principais entraves na sua entronização na formação dos policiais do Estado do Amapá.…”
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