The socio-technical assemblages for producing psychosocial interventions in Chile’s National Children Service program por Nicolás Schöngut-Grollmus; Universidad Gabriela Mistral

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An archeological review about transsexual discourses: Patterns of knowledge production and subjectivities por María Alejandra Dellacasa; IGHCS -Conicet - Argentina

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Editorial Thematic Section: Science, Technology & Society Studies, Psy Practices and different ways of subjectivity production por Vicente Sisto; Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Verónica López; Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Jorge Castillo-Sepúlveda; Universidad de Santiago de Chile, Arthur Arruda Leal Ferreira; Universidade Federal do Rio de Janeiro, Juan Felipe Espinosa-Cristia; Universidad Andrés Bello

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Individual, relational and institutional dimensions of resilience of beginning teachers graduated from a public university por Paula Verónica Villalobos Vergara; Universidad de Santiago de Chile, Jenny Assael Budnik; Universidad de Chile

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LGBT Rights in Chile: Tensions in the constitution of sexualized otherness por Caterine Joanna Galaz Valderrama; Académica Universidad de Chile, Mauricio Sepúlveda Galeas; Universidad de Chile, Rolando Poblete Melis; Universidad Central de Chile, Lelya Troncoso Pérez; Universidad de Chile, Rodolfo Morrison Jara; Universidad de Chile

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On examining for transparency or opacity: Attending to sexual-gender diversity in Quito por Paz Guarderas; UPS-Quito

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Labor precarity and union’s strategies in neoliberalism: Changes in the politicization of the work in Chile por Dasten Julián Vejar; Universidad Católica de Temuco

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Public policies in the management of sexual and gender diversity: An intersectional analysis por Carmen Romero Bachiller; Universidad Complutense de Madrid, Marisela Montenegro Martínez; Universidad Autónoma de Barcelona

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Being a mother outside heteronormativism: Vital trajectories and challenges of Chilean homoparental families por Soledad Sánchez Díaz; Instituto Chileno de Terapia Familiar, Sonia Pía Podestá González, Paula Garrido; Ferrari

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Schools ruled by measurement results: School effectiveness and educational policies during the transition to democracy, Chile 1990-2017 por Juan F. Herrera Jeldres; Universidad de Chile, Leonora Reyes-Jedlicki; Universidad de Chile, Carlos M. Ruiz Schneider; Universidad de Chile

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Parentalidades intensivas y éticas del cuidado: Discursos de niños(as) y adultos de estrato bajo de Santiago por Ana C. Vergara del Solar; Universidad Diego Portales, Mauricio A. Sepúlveda Galeas; Universidad de Chile, Paulina B. Chávez Ibarra; Universidad Academia de Humanismo Cristiano

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De la participación adultocéntrica a la disidente: La otra participación infantil por Siu Lay-Lisboa; Universidad Católica del Norte, Manuel Montañés Serrano; Universidad de Valladolid

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Analysis of the urban territorialities in the intervention designs for the approach of adolescents living on street por Daniel A. Fagundez D'Anello; Ayudante grado 2 - Instituto de Psicología Social - Facultad de Psicología - Universidad de la República Oriental del Uruguay

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Infancia, poderes, subjetividades por Manuela García Quiroga; Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Verónica López, Claudia Calquín; Universidad Central de Chile, Irene Salvo Agoglia

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Community building among children and adults: A participatory experience promoted by Chilean NGOs por Claudio E. Figueroa Grenett; Pontificia Universidad Católica de Chile

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Adolescent women and non-custodial measures: Narratives of an ethnographic experience por Cecilia Montes-Maldonado; Universidad de la República y Universidad Autónoma de Barcelona, Laura López-Gallego; Universidad de la República, Raquel Galeotti-Galmes; Universidad de la República

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Production of commons in four autonomous social organizations por Andrés Gálvez Osorio; Universidad de Valparaíso, Héctor Berroeta; Universidad de Valparaíso, Natalia Castro Fernandez; Universidad Valparaíso, Constanza Vergara Miranda; Universidad de Valparaíso, Jaime Alarcón Valenzuela; Universidad de Valparaíso

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Information technology use mediation at a Colombian health organization por Juliana Tabares Quiroz; Grupo de Investigación en Bioingeniería (GIB),Universidad EAFIT, Santiago Alberto Correa Vélez; Universidad EAFIT, Juan Manuel Herrera Caballero; Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Iztapalapa, Sergio Alberto Loaiza Cardona; Clínica Las Américas

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School conflict frameworks: A comparative approach on two secondary schools of Córdoba, Argentina por Guido García Bastán; IIPsi CONICET / UNC, Marina Edith Tomasini; IDH CONICET / UNC

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Metaphors of the teacher role in an intervention on bullying at school por Sonia Pía Podestá González

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