La Escritura y la Diferencia por DERRIDA, Jacques

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Hegemonía cultural y políticas de la diferencia por Besserer, Federico, Bidaseca, Karina, Bidaseca, Karina, García, Gómez Ordóñez, Luis, Grimson, Alejandro, Grimson, Alejandro, Llaguno Thomas, Esteban, Nivón, Eduardo, Portocarrero Maisch, Gonzalo, Quintero Rivera, A. G., Restrepo, Eduardo, Richard, Nelly, Salazar de la Torre, Cecilia, Sánchez Lovell, Adriana, Winocur, Rosalía

“…Se trata de un compromiso altamente reflexivo y crítico que permita, a través de la práctica de la investigación y la escritura, contribuir a la apertura de otras configuraciones. …”
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Blanchot y Heráclito. Entre el habla de escritura y el lógos por Agesta, Daiana

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Apuntes sobre “Freud y la escena de la escritura” de Jacques Derrida por Toro Andara, Mandy

“…En Freud y la escena de la escritura Derrida analiza de una forma original cómo los problemas de la escritura y de la memoria fueron tratados por Freud a lo largo de treinta años, respetando el desarrollo cronológico de su obra. …”
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EL EMPLEO DE LOS TIEMPOS VERBALES EN LA RE-NARRACIÓN. UN ESTUDIO DE LAS PRODUCCIONES ORALES Y ESCRITAS DE NIÑOS PEQUEÑOS por Sánchez Abchi, Verónica; Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Silva, María Luisa; Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Borzone, Ana María; Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

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La escritura y el personaje femenino en la ficción histórica "Juanamanuela mucha mujer" por Hernández Peñaloza, Amor

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De la oralidad a la escritura: un camino de ida y vuelta en el Cancionero Popular Infantil por Cerrillo, Pedro C., Sánchez Ortiz, César

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Los filtros de la escritura: estereotipos de inmigrantes limítrofes en Bahía Blanca por Orsi, Laura

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Literatura y periodismo : los linderos metafóricos por Sorókina, Tatiana

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Prácticas de uso del videojuego katamotz ejercicios en niños escolarizados para el manejo de errores específicos en la escritura por Navarrete Mogollón, Paola Rosa

“…A los niños de 1° a 3° de primaria se les aplicó la prueba PROESCRI para seleccionar aquellos que presentaban EEE y sus familias apoyaron en casa la aplicación del videojuego, para posteriormente efectuar una nueva medición post de la prueba que estableciera las diferencias existentes entre una aplicación y otra, con el fin de evidenciar el aprovechamiento obtenido con su uso. …”
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Diseño de una propuesta de intervención para contribuir el proceso lectoescritor en el Colegio Gimnasio los Robles en niños de 4 a 6 de preescolar por Vesga Rodríguez, Ana María

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Eduarda Mansilla y Victoria Ocampo : escritoras y personajes de novela por Lojo, María Rosa

“…Se expone aquí sobre: 1) representaciones de Ocampo y Mansilla en el imaginario social; 2) sus afinidades y diferencias, como personajes humanos y como literatas, en la toma de posición frente al género y frente a la situación geopolítica y cultural del país periférico en el que nacieron; 3) por qué estas obras son novelas y se despegan de un género historiográfico fronterizo: la biografía; 4) por qué estas novelas se desvían también de ciertas expectativas creadas acerca de la reciente novela histórica, la proyección simbólica de estos dos personajes y la creación femenina como una cuestión social problemática, aún hoy; 5) la construcción novelesca: la búsqueda de documentos y su uso, los huecos del material biográfico, la representación de la voz y la escritura — entre la estilización paródica, el collage y la innovación poética–, personajes de ficción y “parejas protagónicas", tensiones entre “escritoras" y “secretarias" y 6) conclusiones: hacia una metaliteratura y una (re)construcción teórica del género literario y el género sexual, una diferencia que no está en conflicto con la universalidad.…”
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Autobiografía y viaje en G. Grass y J. Goytisolo por Daruich, Zaida Leila

“…Se propone detectar y analizar semejanzas y diferencias en la escritura autobiográfica y la recurrencia al tópico del viaje en dos obras de estos autores: Coto vedado (1985) y Pelando la cebolla (2006).…”
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Proximidades y distancias entre las narrativas de Walsh y Borges por Mauro Bertone Crippa

“…El presente trabajo se abocará a analizar parte de la obra de Rodolfo Walsh, con la intención de señalar las operaciones estilísticas y retóricas más significativas implementadas sobre la materia de su discurso, así como también a trazar un breve parangón entre su escritura y otras líneas genealógicas dentro de la literatura argentina. …”
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Derrida y la deconstrucción del texto. Una aproximación a Estructura, el signo y el juego en el discurso de las ciencias humanas. por Ricardo Diviani

“…No es nuestra intención una lectura deconstructivista de este texto, aparecido luego en La escritura y la Diferencia, sino más bien una aproximación al mismo que permita acercarnos a uno de los autores que ha tenido una fuer te incidencia en la crítica literaria, los estudios culturales y de comunicación a fines del siglo XX y principio de siglo XXI.…”
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La atención educativa de niños, niñas y jóvenes considerados con necesidades educativas especiales : una mirada desde la integración y desde la inclusión. por Soto Builes, Norelly

“…La homogenización de las diferencias entre los estudiantes que ha permitido la escuela moderna -con la interpretación que hizo del ideal pansófico de la educación “enseñad todo a todos”, como “enseñad todo a todos de la misma manera”, ha potenciado la presunción de un hombre genérico-sano; este ideal a su vez ha permitido que todo aquel que no cumpla los parámetros exigidos desde dicha presunción, quede por fuera de esta categoría y ha posibilitado además, el fortalecimiento del binario normalidad-anormalidad. …”
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Márgenes y zonas de densidad : Acerca de un manuscrito de Leónidas Lamborghini por Repetto, Carolina

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Del feminismo liberal al deconstructivismo de género : la narrativa de Angélica Gorodischer en los '80 y los '90 por López Rodríguez, Rosana

“…Aun cuando a partir del examen del estilo y de las características de su discurso, la antiesencialista Gorodischer se exprese en sus obras con una escritura "distinta", femenina, al estilo Cixous o Irigaray, del contenido de su obra se desprende una política de liberalismo deconstructivo en términos de género. …”
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Uso de tecnología, redes sociales y adicción a internet en jóvenes de 19 a 24 años por Barajas Hernández, Juan Felipe, Pérez García, Luis Fernando

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¿Incide el desarrollo de la conciencia fonológica en la velocidad y exactitud lectora de estudiantes de 6° de educación general básica? por Mateos, Eliana Denise

“…Análisis de los predictores del aprendizaje de la lengua escrita en niños mendocinos de educación inicial y primaria, vinculado al Instituto de Lectura y Escritura de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Cuyo. …”
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