Beatriz Vanegas Athías por Vanegas, Beatriz

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Cien días vistos por CINEP (no. 68 dic 2009) por Angulo Novoa, Alejandro, Avendaño, Mary Luz, Barrera, Víctor Andrés, Borrero García, Camilo, Caraballo Acuña, Vladimir, García Barón, Catalina, García Durán, Mauricio, Gil, Laura, González Pérez, Laura, Medina, Javier Lautaro, Otero, Silvia, Paredes Hernández, Natalia, Sánchez, Camilo, Sarmiento Santander, Fernando, Vargas, Lina, Vargas, Lina

“…La edición virtual número 68 de la revista Cien Días vistos por CINEP presenta a sus lectores un análisis sobre el problema agrario en Colombia a propósito del escándalo por la repartición de subsidios del programa Agro Ingreso Seguro a familias poderosas y millonarias. …”
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Aportes del estructuralismo y la economía evolucionista para una explicación de las desigualdades regionales por Sanabria Gomez, Segundo Abrahan

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Branding and market share of small local stores through factorial correspondence analysis por Londoño-Aldana, Emperatriz

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Coro juvenil de la alianza colombo francesa: Coro del magdalena medio "Unipaz" por Vargas Jiménez, Jairo

“…Podremos evidenciar el desarrollo y relevancia que tiene la música de la región Caribe de Colombia y la riqueza oral y musical que poseen los pueblos de la rivera del río Magdalena, mediante el análisis de los elementos interpretativos de cada una de las obras y su aplicación en el proceso de montaje realizado con cada una de las agrupaciones corales vinculadas al proyecto: Coro Juvenil de la Alianza Colombo Francesa y la Coral del Magdalena Medio “UNIPAZ”. …”
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Futbologias: Futbol, identidad y violencia en America Latina por Alabarces, Pablo

“…Los artículos presentados por los miembros del Grupo de Trabajo sobre Deporte y Sociedad de CLACSO buscan responder a interrogantes de este tipo indagando diversos escenarios nacionales: Argentina, Bolivia, Brasil, Colombia, Costa Rica, Chile, Ecuador, Uruguay. Cada uno de estos estudios constituye una pieza de un rompecabezas de dos caras: por un lado, contribuyen a problematizar y conocer el proceso de formación de identidades e imaginarios en cada uno de nuestros países; por el otro, aportan un conocimiento de base para realizar estudios comparados sobre el papel del fútbol en la formación de identidades en América Latina.…”
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Comportamiento innovador de las PYMES y grandes empresas en la industria química de Cartagena por Amézquita-López, Julio, Baldovino-Villacob, Erik

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Analysis of the implementation of IFRS in the Colombian telecommunications sector. por Guevara Sanabria, Jaime Alberto, Castaño Rios, Carlos Eduardo, Quirós Lizarazo, Elkin Horacio

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Importance of the navy in the illegal trafficking of marine species por Correa-Segura, Mario Alberto, Vela-Ordoñez, David Alberto

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Ciudadanos antes que profesionales por Olarte, Jaime

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Libro de las XIII Jornadas Argentinas de Tratamiento de Minerales : (XIII JATRAMI) por Jornadas Argentinas de Tratamiento de Minerales (13º : 2016 : Mendoza, Argentina)

“…Las XIII JATRAMI se realizaron en la Ciudad de Mendoza, los días 5, 6 y 7 de Octubre de 2016, con la presencia de investigadores e investigadoras de nuestro país, como así también de Brasil, Colombia, España, Perú y Chile. …”
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Teaching narratives and critical pedagogies around peasant identity. Case study in Ciudad Bolívar, Mochuelo Alto Sector por Aya Velandia, Luis Alfonso

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Reintegración laboral de personas desmovilizadas del conflicto armado en Bucaramanga por Angarita Serna, Andrea Karina, Muñoz Lizarazo, Danitza Giseth, Vásquez Mantilla, Karen Daniela, Estévez Anaya, María José, Lozano Rodríguez, Silvia Yuliana, Velazco López, Youlieth Viviana

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Trade in the isthmus of Panama : fiscal and political debate on the panamanian “peculiarity”, 1821-1850. por Ruiz, Paola

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Clasificación de los diferentes tipos de maíz que se comercializan en la plaza satélite de Bucaramanga por Pabuena Castro, Nicolás, Rodríguez Correa, Marilyn

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Economic exploitation of Cartagena de Indias beaches por Yánez-Contreras, Martha, Ordoñez-Flórez, Alberto, Suárez-Avila, Luis

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Impacto en términos de enseñanza reflexiva y aprendizaje autónomo de la práctica docente, mediada por las tecnologías de información y comunicación en segundo año de primaria en la... por Mejía Gutiérrez, Rosa Yamile

“…La reflexión analítica producto del proceso de investigación cualitativa que utilizando el método etnográfico en el de aula, se realizó en torno de la experiencia pedagógica que mediante el uso de tecnologías para la información y la comunicación, fue diseñada e implementada por una maestra rural, titular del segundo grado de primaria en la escuela rural de Bosachoque, jurisdicción del municipio de Fusagasugá, departamento de Cundinamarca con el propósito de fortalecer la enseñanza reflexiva y el aprendizaje autónomo, de los resultados de la pesquisa, se destacan, en éste escrito, dos factores claves de la formación de los maestros rurales de Colombia: “La Escuela Normal” y la Escuela Nueva, modelo que fuera especialmente adaptado a las condiciones del campo colombiano; factores que se reflejan en la competencia de la docente que participante de la investigación, cualidad que comparten por su formación, muchos maestros rurales del país, y que les ha permitido asimilar e impulsar propuestas de enseñanza reflexiva y aprendizaje autónomo recreando los postulados de algunos ilustres pedagogos: Dewey, Schön, Vygotsky, Perrenoud, Montessori, Nieto Caballero, Decroly y Flavell, entre otros. …”
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The role of public Universities towards corporate social responsability por Gil-Osorio, Ivonne María

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Colombian entrepreneurship, 1850-2000: a Micro-Cosmos of Latin American Entrepreneurship? An Approach to its Main Features por Dávila L. de Guevara, Carlos

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Migración, una realidad para pensar en la identidad social en la infancia por Hernández Jaimes, Jennifer Adriana, Hernández Martínez, Joan Camila, Paipa Cuadros, Laura Cristina, Pérez Rivera, Angie Daniela

“…La problemática de este proyecto consiste en conocer e indagar las historias de los niños y niñas migrantes venezolanas viviendo en Colombia, con la intención de comprender cómo la migración, en este caso infantil, afecta la construcción de la identidad social de estos niños, para esto, se debe tener en cuenta el proceso de migración que vivieron y experimentaron, la vida que dejaron atrás y la vida que están construyendo en este país, los cambios de cultura, trato social y demás diferencias entre los dos países y las voces de los niños y niñas. …”
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