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    Autoridad, responsabilidad y autoría en el oficio docente: el desafío de construir “nuestras” artesanías pedagógicas. Authority, responsibility and authorship in the teaching profession: the challenge of building pedagogical crafts

    Autoridad, responsabilidad y autoría en el oficio docente: el desafío de construir “nuestras” artesanías pedagógicas. Authority, responsibility and authorship in the teaching prof... por Rosales, Gabriel; Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional de San Luis. San Luis. Argentina

    Publicado 2018
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  2. 2
    Educación Intercultural Bilingüe (EIB) y Políticas Públicas. La EIB en los “Marcos de Planificación para Pueblos Indígenas” de Programas con financiamiento externo Bilingual Intercultural Education (BIE) and Public Policies. The BIE in the “Planning F

    Educación Intercultural Bilingüe (EIB) y Políticas Públicas. La EIB en los “Marcos de Planificación para Pueblos Indígenas” de Programas con financiamiento externo Bilingual Int... por Romá, María Celeste; Facultad de Ciencias Humanas Universidad Nacional de San Luis

    Publicado 2019
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  3. 3
    Relatos de experiencias de formación de maestros Accounts of teacher training experiences

    Relatos de experiencias de formación de maestros Accounts of teacher training experiences por Ibaceta, Débora Lorena; Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional de San Luis, Domeniconi, Ana Ramona; Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional de San Luis

    Publicado 2017
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  4. 4
    Hacia un abordaje en la temática del abandono universitario en las Facultades de Ciencias Económicas, Jurídicas y Sociales, y Facultad de Ingeniería y Ciencias Agropecuarias de la Universidad Nacional de San Luis, en el ciclo profesional Understanding Un

    Hacia un abordaje en la temática del abandono universitario en las Facultades de Ciencias Económicas, Jurídicas y Sociales, y Facultad de Ingeniería y Ciencias Agropecuarias de la... por Lucero, Verónica; Facultad de Ciencias Económicas Jurídicas y Sociales (FCEJS). Universidad Nacional de San Luis (Argentina), Catuogno, Alicia; Facultad de Ciencias Económicas Jurídicas y Sociales (FCEJS). Universidad Nacional de San Luis (Argentina)

    Publicado 2019
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  5. 5
    Bien Vivir, trazas de sentido entre Guaman Poma y Evo Morales / Buen vivir, traces of sense between Guaman Poma and Evo Morales.

    Bien Vivir, trazas de sentido entre Guaman Poma y Evo Morales / Buen vivir, traces of sense between Guaman Poma and Evo Morales. por Jofré, José Luis; Facultad de Ciencias Humanas Universidad Nacional de San Luis

    Publicado 2019
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  6. 6
    La experiencia de infancia desde un análisis decolonial y estético de productos culturales: Modernidad, racismo y racialización de las relaciones de clase

    La experiencia de infancia desde un análisis decolonial y estético de productos culturales: Modernidad, racismo y racialización de las relaciones de clase por Ibañez, Ileana; Universidad Nacional de Córdoba

    Publicado 2021
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  7. 7
    El desarrollo sensorio motor en la escena subjetivante. Vicisitudes para repensar la formación docente. Motor sensory development in the subjective scene. Vicissitudes to rethink teacher training

    El desarrollo sensorio motor en la escena subjetivante. Vicisitudes para repensar la formación docente. Motor sensory development in the subjective scene. Vicissitudes to rethink... por Pérez, Patricia; Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional de San Luis., Belardinelli, Claudia Antonia; Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional de San Luis.

    Publicado 2018
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  8. 8
    Evaluación formativa en contexto de pandemia: el caso de la aplicación E-valuados

    Evaluación formativa en contexto de pandemia: el caso de la aplicación E-valuados por Bustamante, Laura Andrea; Universidad Siglo 21, Lesta, María Laura; Universidad Siglo 21, Agüero Sepulveda, Milagros; Universidad Siglo 21

    Publicado 2021
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  9. 9
    El enfoque intercultural en actividades de lectura presentes en libros de texto editados para la enseñanza del inglés a adolescentes (nivel a1) The intercultural approach in reading activities present in textbooks for the teaching of english to teenager

    El enfoque intercultural en actividades de lectura presentes en libros de texto editados para la enseñanza del inglés a adolescentes (nivel a1) The intercultural approach in read... por Collado, Alicia; Instituto de Formación Docente Continua. San Luis – Facultad de Ciencias Humanas- Universidad Nacional de San Luis. Argentina, Arellano Lucas, María Cecilia; Instituto de Formación Docente Continua. San Luis, Asensio, Milagro; Instituto de Formación Docente Continua. San Luis – Facultad de Ciencias Humanas- Universidad Nacional de San Luis. Argentina, Fessia, Romina; Instituto de Formación Docente Continua. San Luis, Quiroga, Lucia; Instituto de Formación Docente Continua. San Luis – Facultad de Ciencias Humanas- Universidad Nacional de San Luis. Argentina

    Publicado 2019
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  10. 10
    Comunicar para transformar. Reflexiones sobre la comunicación en la Investigación Acción Participativa To communicate in order to transform. Reflections on Communication in Participatory Action Research

    Comunicar para transformar. Reflexiones sobre la comunicación en la Investigación Acción Participativa To communicate in order to transform. Reflections on Communication in Partic... por Verdier, Maximiliano; Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional de San Luis. Argentina

    Publicado 2019
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  11. 11
    ¿Es la teoría de Bourdieu un constructo infalsable? Reflexiones en torno al personalismo en las instituciones Is Bourdieu's theory a falsifiable construct? Reflections on personalism in institutions

    ¿Es la teoría de Bourdieu un constructo infalsable? Reflexiones en torno al personalismo en las instituciones Is Bourdieu's theory a falsifiable construct? Reflections on personal... por Zapico, Martín Gonzalo; Universidad Nacional de San Luis - Instituto de Formación Docente Continua San Luis

    Publicado 2019
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  12. 12
    Restitución del derecho a la educación superior para los pueblos indígenas

    Restitución del derecho a la educación superior para los pueblos indígenas por Jofré, José Luis; Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional de san Luis

    Publicado 2020
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  13. 13
    Educación, historias de vidas y profesiones. Los inspectores escolares de San Luis a mediados del Siglo XX Education, life stories and professions. School inspectors of San Luis in the mid-twentieth century

    Educación, historias de vidas y profesiones. Los inspectores escolares de San Luis a mediados del Siglo XX Education, life stories and professions. School inspectors of San Luis... por Pereira, Nicolás; Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional de San Luis

    Publicado 2017
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  14. 14
    Las huellas del pasado en el jardín de infantes de la provincia de San Luis. Una experiencia de filosofía con niñxs

    Las huellas del pasado en el jardín de infantes de la provincia de San Luis. Una experiencia de filosofía con niñxs por Cacace Mini, Andrea Cristina; Universidad Nacional de San Luis

    Publicado 2021
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  15. 15
    Ver o bajar el número completo

    Ver o bajar el número completo por Argonautas, Argonautas

    Publicado 2020
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  16. 16
    Estudio del discurso narrativo de adolescentes: implicancias para la fonoaudiología y la educación Study of adolescent narrative discourse: implications for phonoaudiology and education

    Estudio del discurso narrativo de adolescentes: implicancias para la fonoaudiología y la educación Study of adolescent narrative discourse: implications for phonoaudiology and edu... por González, Mara Yanina; Facultad de Ciencias de la Salud. Universidad Nacional de San Luis (Argentina)., Pereira Flores, María Elena; Facultad de Ciencias de la Salud. Universidad Nacional de San Luis (Argentina)., Echegaray, Sonia Cecilia; Facultad de Ciencias de la Salud. Universidad Nacional de San Luis (Argentina).

    Publicado 2018
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  17. 17
    Controversias en las formas de habitar hacia fines del siglo XIX y principios del siglo XX. El plan de viviendas obreras del Intendente Revol en Córdoba

    Controversias en las formas de habitar hacia fines del siglo XIX y principios del siglo XX. El plan de viviendas obreras del Intendente Revol en Córdoba por Pereyra, Ailen Suyai; Instituto de Investigación de Vivienda y Hábitat (INVIHAB) Grupo Vinculado Instituto de Humanidades (IDH-CONICET-UNC). Miembro del “Programa de Ideología y Prácticas Sociales en conflicto” CIECS-CONICET

    Publicado 2021
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  18. 18
    Encuentros y desencuentros con adolescentes. Reflexiones desde las experiencias en la cátedra de Psicología, de la UNLPam. Agreements and disagreements with teenagers. Reflections on the experiences in the course of Psychology, of the UNLPam.

    Encuentros y desencuentros con adolescentes. Reflexiones desde las experiencias en la cátedra de Psicología, de la UNLPam. Agreements and disagreements with teenagers. Reflections... por Franco, Juan; Facultad de Ciencias Humanas de la UNLPam. Colegio de la UNLPam e ISFD Escuela Normal Santa Rosa. (Argentina)

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  19. 19
    Aportes de la Investigación- Acción- Participativa al estudio de las Juventudes Contributions of the Participatory-Action Research to the study of the Youth

    Aportes de la Investigación- Acción- Participativa al estudio de las Juventudes Contributions of the Participatory-Action Research to the study of the Youth por Arce, Itati Liliana; Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Nacional de San Luis. Argentina, Fritz, María Eugenia; Facultad de Psicología. Universidad Nacional de San Luis. Argentina.

    Publicado 2019
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  20. 20
    Filosofía de la inducción analítica: ¿Puede la estadística solucionar el problema del caso n? Philosophy of analytical induction: Can statistics solve the problem of n case?

    Filosofía de la inducción analítica: ¿Puede la estadística solucionar el problema del caso n? Philosophy of analytical induction: Can statistics solve the problem of n case? por Zapico, Martín; Instituto de Formación Docente Continua. Universidad Nacional de San Luis. (Argentina)

    Publicado 2019
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